Come mai l'argomento del tema è facile, eppure così tanti studenti ottengono voti tra l'8 e il 9?

(Dan Tri Newspaper) - L'esame di maturità di Letteratura del 2025 include domande considerate "adatte a studenti di prima media", ma nel complesso è improbabile che si verifichi un'ondata di voti 8 come l'anno scorso.

Secondo la signora Nguyen Minh Anh, insegnante di letteratura a Ho Chi Minh City, tra tutte le opinioni sull'esame di letteratura di quest'anno per il diploma di scuola superiore, molti dimenticano un fatto estremamente importante: gli studenti diplomati quest'anno non hanno studiato il nuovo programma fin dalle scuole superiori, ma hanno iniziato ad apprenderlo solo in seconda superiore.

La signora Minh Anh ha analizzato la sezione di comprensione del testo dell'esame di letteratura di quest'anno, rilevando che era molto più facile rispetto agli standard richiesti dal programma di studi del dodicesimo anno.

Tema per il tema di diploma di scuola superiore del 2025 (Foto: Hoang Hong).

Nello specifico, le prime due domande della sezione di comprensione del testo possono essere considerate dei "punti bonus" per gli studenti, poiché il livello di difficoltà è adatto solo agli alunni di sesta elementare.

Gli studenti imparano a scrivere un paragrafo di 200 parole che analizzi le emozioni di un personaggio fin dalla settima elementare.

L'insegnante ha giudicato la domanda del tema "troppo impegnativa" per gli studenti che si trovavano nel passaggio dal vecchio al nuovo programma di studi. Il fatto che la domanda fosse più semplice rispetto agli standard richiesti per il dodicesimo anno scolastico è stata una scelta ragionevole da parte del Ministero dell'Istruzione e della Formazione.

In realtà, il programma di studi è molto più difficile. Gli studenti dell'ultimo anno delle superiori non studiano racconti brevi; studiano invece romanzi, poesia surrealista e comprensione del testo autobiografico... i generi e gli standard richiesti sono molto impegnativi.

Sebbene l'esame sembrasse facile, la signora Minh Anh ha affermato che gli studenti non avrebbero ottenuto facilmente punteggi elevati perché il saggio di commento sociale, del valore di 4 punti, era molto selettivo. Questa domanda avrebbe rappresentato una sfida per gli studenti che si affidavano esclusivamente all'apprendimento mnemonico, che non possedevano capacità di pensiero critico o che non avevano studiato secondo il programma.

A causa di questa domanda del tema, secondo la signora Minh Anh, sarà difficile immaginare quest'anno una situazione in cui ci sia "un'ondata di voti 8 e un'ondata di voti 9" come l'anno scorso.

L'insegnante di letteratura ha affermato che la domanda sul tema di critica sociale richiede agli studenti di possedere esperienza di vita reale e capacità di pensiero critico; non possono semplicemente utilizzare temi preconfezionati. I centri di ripetizioni che insegnano agli studenti temi preconfezionati come "Gioventù, responsabilità", ecc., non saranno in grado di affrontare questo tipo di tema.

"Dopo l'esame di letteratura, ho sentito molte persone dire che trovare fatti e prove per il saggio di commento sociale era difficile. Ma è importante riconoscere che questo è anche un compito per gli studenti; imparare a scrivere un saggio di commento sociale richiede esperienza pratica e conoscenza della società", ha affermato la signora Minh Anh.

Studenti di Hanoi impegnati nell'esame di maturità di quest'anno (Foto: Hai Long).

La domanda a risposta aperta aiuterà gli esaminatori a distinguere tra studenti con solide competenze di scrittura e studenti che ne sono privi. Gli studenti con buone capacità di scrittura conosceranno il processo passo passo per la stesura di un saggio di commento sociale, come ad esempio spiegare i concetti, discutere l'argomento, presentare controargomentazioni se necessario e, infine, formulare un messaggio personale.

Un incentivo anche per gli insegnanti.

La signora Tran Ngoc Phuong Yen, insegnante di letteratura presso l'eTeacher Tutoring Center, ha affermato che, a differenza del vecchio formato d'esame incentrato sull'analisi letteraria e spesso incentrato su opere già note nei libri di testo – in cui gli studenti avevano già familiarità con gli argomenti e di cui venivano misurate le capacità di apprezzamento letterario – il formato d'esame previsto dal nuovo curriculum ha subito una trasformazione significativa, riflettendo lo spirito dei tempi e dimostrando chiaramente una differenziazione nella conoscenza sociale.

Anziché limitarsi a valutare le capacità letterarie, il nuovo esame si concentra su questioni pratiche che il Paese si trova ad affrontare, soprattutto nel contesto dell'ingresso del Vietnam in una "nuova era di progresso" durante un periodo di forti riforme e profonda integrazione.

Questo esame richiede ai candidati non solo di padroneggiare le abilità di scrittura, ma anche di possedere capacità di pensiero indipendente, una ricca esperienza di vita e una visione completa dei cambiamenti nella società moderna. La caratteristica distintiva di questa tipologia di domande è la loro attualità, la rilevanza rispetto agli eventi di attualità e la capacità di stimolare un pensiero multiforme.

Quest'anno si prevede che ci saranno meno studenti che otterranno voti pari a 8 e 9 in Letteratura, come nel 2024 (Foto: Phuong Quyen).

Non si tratta più semplicemente di una verifica delle conoscenze accademiche, ma è diventata una misura della capacità di collegare le conoscenze teoriche con le esperienze di vita reale: una qualità essenziale per i cittadini della nuova era.

Pertanto, maggiore è la creatività, il pensiero critico e la prospettiva personale perspicace dimostrati da un candidato, più facile sarà per lui fare una buona impressione e ottenere punteggi elevati. Ciò impone anche agli insegnanti di adattare e modificare i propri metodi di insegnamento.

Secondo la signora Nguyen Minh Anh, il tema del tema di diploma di quest'anno non era particolarmente creativo o innovativo, ma si trattava comunque di un esame discreto.

"Per me, questo esame è un segnale positivo che richiede agli studenti di pensare in modo critico, di imparare a pensare, invece di limitarsi a memorizzare temi modello noiosi e familiari come in passato. Se mi chiedete se è strettamente allineato al programma del 2018, la mia risposta è 'non ancora', ma è un notevole passo avanti da parte del Ministero dell'Istruzione e della Formazione", ha affermato.

Secondo la signora Minh Anh, la domanda del saggio di commento sociale non solo differenzia gli studenti, ma spinge anche gli insegnanti a concentrarsi sull'insegnamento, affinché gli studenti acquisiscano esperienza e conoscenza da situazioni di vita reale, piuttosto che limitarsi ad apprendere dai libri di testo o da saggi modello. Questo è lo "stimolo" che spinge gli insegnanti ad adattare e modificare i propri metodi di insegnamento.

Un'ondata di voti tra 8 e 9 in Letteratura all'esame di maturità del 2024.

Nell'esame di maturità del 2024, oltre 1 milione di candidati ha sostenuto la prova di Letteratura, con un punteggio medio di 7,23. Il punteggio più frequente ottenuto dai candidati in questa materia è stato di 8 punti.

Distribuzione dei punteggi per la materia Letteratura nell'esame di maturità del 2024 (Dati: Ministero dell'Istruzione e della Formazione).

Il numero totale di candidati che hanno ottenuto un punteggio pari o superiore a 9 è 92.055. Due candidati hanno ottenuto il punteggio massimo di 10, 1.843 candidati hanno ottenuto 9,75, 14.198 candidati hanno ottenuto 9,5, 26.758 candidati hanno ottenuto 9,25 e 49.254 candidati hanno ottenuto 9 punti in questa materia.

Il numero di candidati che hanno ottenuto un punteggio pari o superiore a 9 in Letteratura è otto volte superiore al numero di candidati che hanno ottenuto lo stesso punteggio in Matematica. Persino materie che in genere registrano molti punteggi di 9 o 10, come Storia, Geografia e Inglese, sono di gran lunga superate da Letteratura in termini di numero di punteggi pari o superiori a 9.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/vi-sao-de-van-de-nhung-kho-co-mua-diem-8-diem-9-20250626170522832.htm