Calma i sogni blu

Negli ultimi anni, il numero di bambini con disturbi dello sviluppo come autismo e ritardo del linguaggio è aumentato, in particolare nella fascia d'età 18-36 mesi. Ciò pone numerose sfide per l'istruzione e la sanità a livello locale, inclusa Ca Mau. Le storie e le prospettive di medici, insegnanti e genitori che hanno accompagnato questi bambini durante il percorso di cura aiutano la società ad acquisire una comprensione più completa, consentendo di ricercare proattivamente un supporto professionale durante il "periodo d'oro" per l'intervento e di fornire a questi bambini le cure appropriate. Perché ogni bambino, a prescindere dalle sue differenze di sviluppo, merita di essere ascoltato, compreso e di ricevere le migliori condizioni possibili per la sua crescita.

Báo Cà Mau•05/05/2026

Segnali precoci di autismo nei bambini
Autismo infantile: una preoccupazione per le famiglie e la società.

Lezione 1: La sincera premura di una dottoressa dedita al suo lavoro.

Dopo cinque anni dedicati all'esame, al trattamento e alla cura di numerosi bambini con disturbi dello sviluppo, la dottoressa Ninh Thi Minh Hai e i suoi colleghi hanno aperto un futuro radioso a molti bambini e portato sorrisi a tante famiglie di Ca Mau .

Il difficile percorso di una "nuova recluta"

In un piccolo angolo dell'Ospedale di Ostetricia e Pediatria Ca Mau, c'è un luogo dove la vita scorre lentamente, apparentemente dimenticato, eppure pieno di speranza: la stanza della logopedia. Per la dottoressa Ninh Thi Minh Hai, è qui che lei e i suoi colleghi si confrontano quotidianamente con gli aspetti più fragili dell'esistenza umana: l'inizio del linguaggio, la connessione e il percorso per diventare un "essere umano completo".

La clinica è stata fondata nel 2021, quando concetti come "intervento precoce" e " logopedia " erano ancora sconosciuti a molte famiglie. Agli inizi, il dottor Hai e i suoi colleghi si sono affacciati a questo campo come "nuovi arrivati". Avevano studiato Pediatria ed erano abituati a casi di febbre e tosse nei bambini, ma i disturbi dello sviluppo rappresentavano un " mondo " completamente diverso: non c'erano sintomi evidenti, né prescrizioni immediate, e richiedevano molta pazienza.

"Abbiamo imparato strada facendo, affrontando molte sfide e chiedendoci costantemente se saremmo riusciti ad aiutare i bambini a raggiungere il miglior sviluppo possibile", ha affermato la dottoressa Hai.

Le continue sessioni di formazione, le lunghe ore di studio notturne, la pressione dovuta al crescente numero di bambini e alla limitata disponibilità di personale... tutte queste cose hanno fatto loro capire che questa professione richiede non solo conoscenza, ma anche perseveranza e la volontà di non arrendersi mai.

Attualmente, la clinica assiste circa 30 bambini e riceve altri 20-30 nuovi casi ogni mese. Per molti, questo è un segnale positivo di una maggiore consapevolezza da parte dei genitori. Ma per il dottor Hai, è anche motivo di preoccupazione: "Se solo i bambini fossero venuti prima..."

Ogni sessione di intervento dura solo 45 minuti, ma è un processo che richiede un impegno immenso. I medici non "esaminano" nel modo tradizionale, ma piuttosto "giocano" con i bambini: giocano per capire, valutare e aprire porte che i bambini non sanno ancora come percorrere. Alcuni bambini possono impiegare settimane solo per guardare qualcuno negli occhi. Altri possono impiegare mesi per emettere suoni comprensibili. Altri ancora possono impiegare un anno intero per riuscire a dire "mamma"...

Le sedute di logopedia presso il Dipartimento di Logopedia si distinguono da quelle di altri contesti: i bambini vengono coinvolti in conversazioni e giochi per valutare la gravità del loro disturbo... Sebbene in apparenza sembrino delicate, queste sedute richiedono in realtà un'attenta osservazione, empatia e metodi diagnostici approfonditi.

Ma ciò che preoccupava la dottoressa Hai non erano i lenti progressi dei bambini, bensì la storia di ognuno di loro. Ricorda un bambino di quasi sei anni che, quando arrivò in clinica, non riusciva a pronunciare una parola. I suoi occhi erano bellissimi, limpidi come l'acqua, eppure privi di concentrazione. Il suo sguardo vagava su ogni cosa, come se il mondo non lo avesse mai toccato. Sua madre si era accorta fin da subito che suo figlio era "diverso", ma non aveva informazioni sufficienti, quindi si era rivolta a molti specialisti prima di trovare finalmente la dottoressa Hai.

"Alcune opportunità sono già sfumate, e non ci resta che fare del nostro meglio nel tempo che ci rimane", ha detto con rammarico il dottor Hai.

Un'altra storia riguarda un padre ingegnere che scoprì che suo figlio aveva un ritardo nello sviluppo all'età di due anni, ma non ottenne l'approvazione della famiglia. Portò discretamente il bambino a farsi visitare da un medico, da solo. Ogni giorno, dopo il lavoro, trascorreva del tempo giocando con il figlio e registrando dei video da inviare al medico per avere un parere più approfondito. In quei video non c'era nulla di straordinario, solo il padre che ripeteva pazientemente piccoli gesti: chiamava il nome del figlio, aspettava una risposta e poi riprovava...

"Nei suoi occhi, mentre guardava suo figlio, c'era speranza, ma anche un profondo senso di preoccupazione", ha ricordato il dottor Hai.

Quelli stessi occhi fecero capire al dottore che non poteva permettersi di essere negligente o di arrendersi.

Sostieni con pazienza i progressi fragili.

In realtà, non tutte le famiglie hanno le risorse, le informazioni o la fortuna per scegliere l'intervento precoce più adatto ai propri figli. Alcuni bambini arrivano in clinica quando hanno già 5-6 anni, quasi oltre il "periodo d'oro". Alcune famiglie investono molto tempo e denaro, ma scelgono il metodo o il luogo di cura sbagliati.

"A volte, guardando negli occhi dei genitori, si possono scorgere sia dolore che impotenza", ha detto il dottor Hai con tono cupo. Dopo ogni visita, ciò che rimane non è solo la cartella clinica, ma anche un senso di rimpianto per le occasioni perdute, per quelle cose "di inizio" che ormai non hanno più alcun significato.

Secondo la dottoressa Hai, il problema non risiede solo nelle singole famiglie, ma nell'intero sistema. Gli interventi locali sono frammentati e mancano di coordinamento tra le diverse specialità, come l'assistenza sanitaria, la logopedia, la psicologia e l'educazione speciale. Ciò comporta una mancanza di continuità nel processo di intervento, costringendo talvolta i bambini a "ricominciare da capo" più volte.

Inoltre, la mancanza di meccanismi di controllo della qualità rende difficile per i genitori scegliere un centro di cura. Nella "giungla" dell'informazione, soprattutto sui social media, non tutti sono sufficientemente perspicaci da distinguere il giusto dallo sbagliato. Alcuni genitori hanno provato molti metodi, alcuni dei quali hanno addirittura rallentato i progressi del figlio.

Un'altra sfida riguarda le risorse umane. La logopedia è un campo relativamente nuovo in Vietnam, soprattutto a livello provinciale. La carenza di personale altamente qualificato esercita una pressione significativa sul personale esistente. Inoltre, gli ostacoli burocratici e le procedure incoerenti costringono i genitori a recarsi in diverse sedi, perdendo tempo, quando ciò di cui avrebbero bisogno è un supporto tempestivo.

Nonostante queste difficoltà, per la dottoressa Hai ci sono ancora alcuni segnali incoraggianti. "Oggi i genitori sono molto più proattivi e aperti. Grazie ai media, accedono alle informazioni tempestivamente, portano i figli a fare controlli precoci e sono pronti a sostenerli", ha affermato con entusiasmo la dottoressa Hai.

Presso la clinica, ogni bambino ha un piano di intervento personalizzato. I genitori ricevono indicazioni dettagliate, un monitoraggio diretto e persino registrazioni video delle sedute del figlio, qualora non possano essere presenti. Ogni piccolo passo viene documentato e ogni piccolo progresso viene valorizzato.

Oltre a visitare i bambini, la dottoressa Ninh Thi Minh Hai dedica del tempo anche a parlare con i genitori, rendendoli un anello importante nel processo di supporto alla cura.

In futuro, la dottoressa Hai spera di costruire un modello di intervento sostenibile proprio a livello locale, dove i bambini possano ricevere supporto fin dai primi anni di vita e i genitori diventino "co-terapeuti". Secondo lei, nessuno comprende i bambini meglio dei loro genitori e l'intervento è efficace solo se viene continuato nella vita quotidiana. I genitori non dovrebbero essere solo coloro che portano i figli alle visite di controllo, ma dovrebbero anche essere messi in condizione di aiutarli a svilupparsi ogni giorno.

Nonostante queste preoccupazioni, la dottoressa Hai mantiene una semplice convinzione: ogni bambino è un "germoglio verde" unico, forse più lento a crescere, più debole, ma con le giuste cure può comunque prosperare. Il suo compito, e quello dei suoi colleghi, è quello di sostenere con pazienza questi fragili passi, di ascoltare ogni piccolo cambiamento nei bambini.

Nell'angolo più meridionale del paese, in una piccola stanza dell'Ospedale di Ostetricia e Pediatria, ogni giorno tutto si svolge in silenzio. Ma sono proprio queste piccole, semplici cose che a volte compiono miracoli: aiutano uno sguardo a soffermarsi, una mano ad afferrare e delle labbra graziose a pronunciare le prime parole.

Lam Khanh