Conflitto in Medio Oriente: il collasso del sistema educativo.

GD&TĐ - Il conflitto tra Stati Uniti, Israele e Iran sta avendo un profondo impatto sul sistema educativo in Iran e nella regione.

Questi impatti non sono solo temporanei, ma possono anche avere conseguenze a lungo termine per un'intera generazione.

Il sistema educativo è sottoposto a una doppia pressione.

Shokoofeh Azar, esperta di istruzione iraniano-australiana, ha commentato: "La crisi nazionale sta rimodellando il sistema educativo. Si prevede che le attività didattiche a lungo termine si sposteranno online, ma a causa delle interruzioni di internet, è improbabile che questo formato sia fattibile nella pratica."

Il conflitto tra Stati Uniti, Israele e Iran ha danneggiato direttamente oltre 640 edifici scolastici e amministrativi in ​​17 province e città iraniane. Centinaia di scuole necessitano di importanti lavori di ristrutturazione e almeno 15 dovranno essere completamente demolite, secondo le stime dell'UNICEF.

A fronte di interruzioni infrastrutturali, le scuole sono passate all'apprendimento online. Tuttavia, sia l'istruzione secondaria che quella superiore hanno presto rivelato i limiti di questo formato.

Il problema non è la tecnologia, ma la disuguaglianza. Nelle aree più povere come il Sistan e il Baluchistan, molti studenti non hanno accesso a internet; in altre regioni, le frequenti interruzioni di corrente interrompono l'apprendimento. Persino la piattaforma "Shad", lanciata dal governo, non riesce a soddisfare la domanda di larghezza di banda e interazione.

Di conseguenza, il sistema educativo risulta frammentato: una parte degli studenti con maggiori risorse economiche mantiene un percorso scolastico relativamente stabile, mentre la maggioranza rimane indietro, aggravando la disuguaglianza educativa tra ricchi e poveri.

Inoltre, lo stress psicologico diventa una preoccupazione significativa poiché gli studenti si trovano ad affrontare ansia prolungata, interruzioni dell'apprendimento e pressioni sociali. Questi impatti possono essere duraturi, influenzando il rendimento scolastico e lo sviluppo personale.

Il governo iraniano si è impegnato nella ricostruzione, includendo progetti come il complesso scolastico "Shajareh Tayyebeh". Tuttavia, nel contesto del conflitto in corso, il ripristino del sistema scolastico rimane una sfida significativa.

Crisi di disconnessione e isolamento accademico

Secondo gli esperti del settore dell'istruzione, sebbene le interruzioni delle infrastrutture rappresentino solo la punta dell'iceberg, le interruzioni di Internet costituiscono il problema di fondo più pericoloso. Dall'inizio del 2026, l'Iran ha subito una serie di interruzioni su larga scala, con livelli di accesso scesi solo all'1-4% dei livelli normali. In seguito ai raid aerei di fine febbraio 2026, il traffico internet è addirittura diminuito del 98%, isolando quasi completamente il Paese dalla rete globale.

Nel contesto dell'istruzione moderna, che si basa in larga misura su Internet, l'attività accademica è stata paralizzata. Gli studenti non riescono a imparare online; non possono accedere alla posta elettronica, ai portali scolastici o alle banche dati di ricerca internazionali. Le riunioni online sono interrotte e la collaborazione accademica si è praticamente fermata.

Per gli studenti che intendono studiare all'estero, la situazione diventa ancora più critica. Presentare le domande di ammissione, partecipare ai colloqui o contattare i professori dipende da una connessione internet stabile. Quando la connessione internet si interrompe, molti studenti vengono di fatto esclusi dal processo di ammissione internazionale.

In risposta a questa situazione, alcune università in tutto il mondo hanno modificato le proprie politiche, prorogando le scadenze per le domande di ammissione o diventando più flessibili nelle valutazioni per supportare in particolare gli studenti iraniani e, più in generale, gli studenti provenienti dal Medio Oriente. Tuttavia, si tratta solo di soluzioni temporanee che non affrontano la causa principale del problema.

A lungo termine, la crisi di connettività comporta anche il rischio di isolamento accademico. I ricercatori in Iran incontrano sempre maggiori difficoltà nell'accesso a riviste scientifiche, piattaforme di pubblicazione e reti di collaborazione internazionale, con un impatto diretto sulle loro opportunità di finanziamento, pubblicazione di ricerche e sviluppo di carriera.

Studenti dell'Università di Tecnologia di Teheran, in Iran.

Interruzioni e battute d'arresto nell'istruzione internazionale.

L'impatto del conflitto non si limita all'Iran, ma si sta diffondendo in tutto il Medio Oriente, in particolare negli stati del Golfo. Centri educativi internazionali come gli Emirati Arabi Uniti iniziano a risentirne chiaramente gli effetti.

Uno degli esempi più eclatanti è la cancellazione degli esami del Baccalaureato Internazionale (IB) negli Emirati Arabi Uniti. Invece di esami scritti, gli studenti sono stati valutati tramite compiti e feedback degli insegnanti, con ripercussioni su circa 3.300 studenti in 55 scuole IB della regione.

Olli-Pekka Heinonen, direttore generale del Programma del Baccalaureato Internazionale, ha dichiarato: "Le prove in presenza rimangono il metodo di valutazione preferito. Tuttavia, l'esigenza attuale è garantire che gli studenti mantengano il loro apprendimento e i loro progressi anche in condizioni difficili."

Anche gli esami gestiti dal Central Board of Secondary Education indiano sono stati annullati in Medio Oriente, a dimostrazione della portata diffusa dell'interruzione. Ciò è stato dovuto principalmente a problemi di sicurezza a seguito di attacchi missilistici e con droni legati alle tensioni tra Stati Uniti, Israele e Iran.

Anche centri educativi sviluppati come Abu Dhabi e Dubai hanno dovuto estendere la didattica online, mentre altri Paesi, come il Qatar, hanno riaperto le scuole. Le differenze nelle risposte riflettono l'impatto disomogeneo della pandemia, ma la tendenza generale è quella di una crescente instabilità.

Questi sconvolgimenti si verificano nel contesto dell'emergere degli Emirati Arabi Uniti come mercato in espansione per i programmi di istruzione internazionale nella regione del Golfo, rivolti a famiglie ad alto reddito. Molti istituti di istruzione internazionale stanno pianificando di espandere le proprie attività nel Paese per accedere al mercato regionale.

L'apprendimento online in Iran è stato interrotto a causa di problemi di connettività internet.

Calo della domanda di studi all'estero.

Inoltre, il conflitto ha ridotto la domanda di studi all'estero nella regione del Golfo. Negli anni precedenti alla crisi, i paesi della regione avevano consolidato la propria posizione nel mercato internazionale dell'istruzione, grazie a significativi investimenti governativi che avevano permesso alle università di espandersi, attrarre collaborazioni internazionali e diversificare i propri programmi.

Le sedi distaccate di università statunitensi, britanniche e australiane sono state le prime a fare questo passo, seguite poi dall'arrivo di università europee e asiatiche. Questa espansione ha posizionato la regione del Golfo come alternativa alle tradizionali destinazioni di studio, in particolare per gli studenti asiatici e africani.

Tuttavia, secondo i dati di Studyportals, l'interesse degli studenti internazionali è diminuito del 43% rispetto alla fine del 2025 e di circa il 30% solo nei primi mesi del 2026.

Edwin van Rest, CEO di Studyportals, ha dichiarato: "La regione del Golfo sta vivendo un momento di incredibile slancio. Molti studenti che stavano valutando di studiare negli Stati Uniti, nel Regno Unito, in Australia o in Canada ora stanno seriamente considerando questa regione. Il conflitto in corso sta cambiando lo scenario."

Questo calo segna una svolta significativa. In precedenza, la regione del Golfo aveva attratto un numero crescente di studenti provenienti da Asia e Africa grazie alla sua posizione geografica favorevole e alla migliore qualità dell'istruzione. Persino alcuni studenti che avevano preso in considerazione destinazioni come Stati Uniti, Regno Unito, Australia e Canada avevano iniziato a rivolgere la loro attenzione a questa regione.

Tuttavia, i conflitti hanno modificato la percezione della stabilità, un fattore chiave nelle decisioni relative agli studi all'estero. Con l'aumento dei rischi, gli studenti tendono a tornare alle destinazioni tradizionali o a cercare opzioni più sicure.

Tuttavia, gli esperti ritengono che questa possa essere solo una tendenza temporanea. Nelle crisi precedenti, la domanda di studi all'estero si è in genere ripresa rapidamente una volta stabilizzata la situazione, a dimostrazione del fatto che il bisogno fondamentale di istruzione internazionale rimane molto forte.

Tuttavia, se il conflitto dovesse protrarsi, le conseguenze potrebbero essere ancora più gravi. Le strategie della regione del Golfo per l'internazionalizzazione dell'istruzione ne risentirebbero in modo significativo, poiché dipendono dall'attrazione di studenti internazionali e dalla costruzione di relazioni globali, con ripercussioni non solo sulle università, ma anche sull'intero ecosistema socio-economico correlato.

Edwin van Rest, CEO di Studyportals, ha dichiarato: "La regione del Golfo sta vivendo un momento di incredibile slancio. Molti studenti che stavano valutando di studiare negli Stati Uniti, nel Regno Unito, in Australia o in Canada ora stanno seriamente considerando quest'area. Il conflitto in corso sta cambiando lo scenario."

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/xung-dot-trung-dong-su-dut-gay-cua-he-thong-giao-duc-post777654.html