このイベントには、ホーチミン国家政治アカデミー、教育品質認定センター（ハノイのベトナム国家大学）、ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーの代表者、専門家チーム、および学校の全教授、職員、学生が出席しました。
4月15日から19日にかけて、独立した専門家、科学者、管理者、国内の教育機関の経験豊富で評判の高い講師で構成される調査チームが、2016年3月14日付教育訓練省通達第04/2016/TT-BGDĐT号に基づく11の評価基準に基づいて調査を実施しました。評価基準は、カリキュラムの設計と開発、教育活動、学生の学習成果の評価、教員、スタッフ、施設、設備を含む質の保証状況、質の向上、学習成果の6つの機能に対応しています。
調査は、記録の検討、直接インタビュー、電話インタビューによる情報収集、アンケートの配布、関係部署との話し合い、授業への出席、施設の調査などの手順で実施されました。
専門家チームは、学校長、講師、卒業生、雇用主、学生、学生自治会役員など、さまざまな対象グループを対象に、472/543件のディスカッションとインタビューを通じて調査を実施し、558件の回答を収集し、416人からフィードバックを受け取りました。
 |
専門家代表団長のグエン・ヒュー・ドゥック教授博士が演説を行いました。 |
6つの学問分野を対象とした調査結果によると、プログラムは明確な基準を持ち、学校の目標とビジョンに合致し、成果基準によって具体化されています。研修プログラムの内容と構成は合理的です。特にジャーナリズム、広報、マルチメディアコミュニケーション、マスコミュニケーションにおいては、教育方法が多様で積極的であり、実践的な応用力を高めています。
教員と研究員の資格はますます高くなっており、ジャーナリズム学科では60%、政治学科では100%が博士号を取得しています。入学競争の激化は、これらの学問分野が社会のニーズに与える影響を反映しています。講堂、図書館、教職員室などのインフラは、量と質の両面で十分に整備されています。学習成果の試験・評価方法は、学校の教育目標と一致しています。6つの研修プログラムの卒業生の就職率は80%以上であり、ジャーナリズムプログラムは96.6%に達しています。 教育訓練省の11の基準に基づくと、アカデミーの6つの研修プログラムは全体で92%の就職率を達成しました。
調査結果に基づき、専門家チームはジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーに対し、教育方法の見直しと再評価、教員の質の向上、教育の質の向上、統合、回復力、インスピレーション、革新的な起業家精神とデジタル能力とのつながりの原則に基づくトレーニングプログラムの開発、そして、AIと高度なデジタルメディア技術を統合し、デジタル社会とデジタルクリエイティブ産業のためのクリエイティブ人材を育成する、マルチプラットフォームのデジタルコンテンツの学習、作成、公開エコシステムの開発に重点を置いたデジタル大学モデルであるユニウッド大学モデルの開発を推奨しました。
 |
ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーのディレクターであるファム・ミン・ソン准教授が講演を行いました。 |
ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーのディレクターであるファム・ミン・ソン准教授は、次のように述べています。「調査と評価の結果は、学校が行動計画を策定し、長所を維持・促進し、研修プログラムの弱点と欠点を克服し、今後も研修プログラムの質を継続的に改善・完成させるための方向性と解決策を提案するための重要な基礎となります。」
出典: https://nhandan.vn/6-chuong-trinh-dao-tao-cua-hoc-vien-bao-chi-va-tuyen-truyen-dat-chat-luong-92-post873742.html
コメント (0)