教育訓練省が7つの従来グループA00、A01、B00、C00、C01、D01、D07のパーセンタイルを発表した後、多くの人がパーセンタイルについて質問し、大学入学試験のスコア換算にこのシステムを利用しました。また、このグループの試験で29点だったのが、別のグループの試験では27点しか取れない理由を理解できない人もいました。
パーセンタイルとは何ですか?
ホーチミン市技術教育大学の元学長であるド・ヴァン・ドゥン准教授によると、パーセンタイルは単純な統計概念ですが、特に教育の分野で大きな応用価値があります。
教育訓練省の換算表によると、A00の組み合わせの28.75点は、A01とB00の組み合わせの28.25点に相当します。写真：クオン・グエン
絶対的なスコア（例えば8/10）を見るのではなく、パーセンタイルは受験者全体の中で自分がどの位置にいるのかを示します。言い換えれば、他の受験者と比べて自分が何パーセント「優れている」かを示します。
ダン准教授は例を挙げました。90パーセンタイルを獲得した場合、それは他の受験者の90%よりも高いスコアを獲得し、あなたより上位の受験者はわずか10%であることを意味します。50パーセンタイルを獲得した場合、あなたは平均的なスコアです。
「この方法は絶対的な得点に依存せず、グループ全体の得点分布に焦点を当てており、特に試験の難易度によって得点が変動する可能性がある場合に、より公平に評価するのに役立ちます」と准教授は説明した。
こうした特徴を踏まえ、2025年度高校卒業程度試験では、大学入学における公平性と透明性を確保するため、パーセンタイル方式を採用します。
今年の高校卒業試験は、従来の高校卒業試験、 ハノイ工科大学の思考力評価試験、 ハノイ国家大学とホーチミン市国家大学の能力評価試験など、さまざまな形式の試験があります...
したがって、パーセンタイルはこれらの試験のスコアを換算・比較するために使用することができます。ド・ヴァン・ドゥン准教授は、例えば、受験者が能力評価（HSA）を受けて高得点を獲得した場合、そのスコアは一般入学のための高校卒業試験のスコアに換算されます、という例を挙げました。
この目的は、異なる試験問題による「歪み」を避け、すべての受験者が同じ「土俵」で評価されることを保証することです。ユン准教授は教育訓練省の説明を引用し、この方法は入学プロセスの安定化、試験問題の難易度に関する論争の軽減、そして受験者が自分の強みに合った試験方法を選択することを促すのに役立つと述べました。
さらに、パーセンタイルはオンラインゲームにおけるランキング尺度として考えることができます。プレイヤーは高得点を獲得するだけでなく、他のプレイヤーと比較して自分がどの程度の順位にあるのかを把握する必要もあります。
パーセンタイル変換フレームワークとは何ですか?
ホーチミン市技術教育大学の元学長は、パーセンタイルに従ってスコアを変換する側面についての説明を続け、スコア変換フレームワークは、完全にパーセンタイル方式に基づいて、個別の試験（HSA、TSAなど）と高校卒業試験の科目の組み合わせの間でスコアを変換するための表またはシステムであると説明しました。
この変換フレームワークの中心的な考え方は、大学入学を検討する際に、異なる試験のスコアが同等の価値を持つことを保証し、より簡単な試験が不公平な優位性につながる状況を回避することです。
パーセンタイルで計算する場合、変換フレームには上位 0.5%、上位 1%、上位 3%、上位 5% などの対応するスコア範囲が含まれます...たとえば、HSA 試験でスコアが 95 パーセンタイル (つまり上位 5%) の場合、2025 年の高校卒業試験の A00 組み合わせの 95 パーセンタイルに相当するスコアに変換されます。
個別試験と高校卒業試験の得点換算枠組みの構築プロセスについて、ドゥン准教授は、このプロセスは両方の試験を受けた受験者の得点分布の分析に基づいていると述べた。このデータにより、大学は適切な換算表を作成し、入学方法間の順位の整合性を確保することができる。
たとえば、A00の組み合わせによる入学スコア（T_A00）がA2（2パーセンタイルの最高スコア）とA3（3パーセンタイルの最低スコア）の間であると仮定すると、HSAに変換されたスコア（T_HSA）は次のようになります。T_HSA = HSA3 +（T_A00 – A3）×（HSA2 – HSA3）/（A2 – A3）
注：HSA2とHSA3は、それぞれHSA試験の2パーセンタイルと3パーセンタイルのスコアです。この計算式により、スコアが急激に上昇することなく、スムーズに調整されます。
ド・ヴァン・ドゥン准教授は、この変換を身長の比較に例えました。具体的には、身長1.8メートルの人はベトナム人の中では上位90%に入るかもしれませんが、バスケットボール選手のグループでは平均的なレベルに過ぎません。
同様に、変換はコンテキストに応じてスコアを「標準化」するのに役立ちます。これは、グループ間のスコア分布が異なる場合に特に役立ちます。たとえば、グループ A は通常、同じパーセンタイル レベルでグループ D よりも約 1 ～ 2 ポイント高くなります。
学校の責任
教育訓練省がパーセンタイルによる得点換算方法を発表した際、ド・ヴァン・ドゥン准教授は、ハノイ工科大学やハノイ国立大学など、独自に試験を実施する教育機関は、2025年の高校入試の公平性を確保する上で重要な役割を果たす必要があると述べた。学校は試験を実施するだけでなく、教育訓練省と緊密に連携して得点を換算し、受験者が大学入学に自身の試験結果を容易に利用できるようにする必要がある。
したがって、養成機関の最初の任務は、自校の試験に対応する高校卒業試験科目の組み合わせを決定することです。これは、得点換算の基礎となり、「階段状」の間接換算、つまり別の試験の得点からある組み合わせに変換し、さらに別の組み合わせに変換するという、誤りの原因となる可能性のある間接換算を回避するためのものです。
2つ目の課題は、スコア換算の枠組みの発表を調整することです。教育訓練省が高校卒業試験の結果を発表した後、訓練機関は3日以内にスコア換算の枠組みを発表するよう調整しなければなりません。ユン准教授は、学校は試験方法の科学的根拠を説明し、透明性を確保し、省の規則を遵守する責任を負わなければならないと強調しました。
「分かりやすくするために、訓練機関を主要な大会における自校の試合の主催者と考えてください。結果を大まかな形式（パーセンタイル）で報告し、全員が公平にプレーできるよう、主催委員会（教育訓練省）と調整する必要があります。2025年には試験の規模が拡大するため、この責任はさらに大きくなります。苦情を避けるために、学校は監督を強化し、試験監督員を訓練して安全性と正確性を確保する必要があります」と、ホーチミン市技術教育大学の元学長は強調しました。
出典: https://vtcnews.vn/bach-phan-vi-la-gi-ma-khien-23-75-diem-d01-bang-26-75-diem-c00-ar955973.html
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