入学方法間で同等のスコアを変換することに関する懸念

現在、一部の大学では、教育訓練省の要件に従い、同等のスコアを換算する計画を策定中です。しかし、この規制をめぐっては依然として多くの懸念が残っています。

入学方法間の同等のスコアを共通の尺度に変換する計画に関して、教育訓練部は、トレーニングプログラム、専攻、専攻グループの入力要件に最も適合する候補者を確実に選抜するために、大学が高校卒業試験のスコアデータまたは高校の成績証明書データを2025年の入学スコア変換ルールの開発の基礎として使用することを要求しています。

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統計データに基づき、過去2年間以上連続して各入学方式による入学者数統計、在校生の学習状況など、過去の組み合わせによる入学者の学習状況を分析します。また、上記の計画に基づき、2025年度高校卒業試験結果を受けて教育訓練部が発表する標準規則に基づき、各学校は、教育課程、専攻、専攻群の特性を踏まえ、学校の転換規則を完成させます。

現在、ハノイ工科大学やハノイ教育大学など、独自の試験を実施している大学も、能力評価テストと思考力評価テストの点数を高校卒業試験方式の点数に換算することを計画しています。これを受けて、ハノイ教育大学は表に換算式を作成し、受験者は能力評価テストの点数を入力すると、高校試験の点数に換算された結果を受け取ることができます。たとえば、能力評価テストの6点は高校卒業試験の7.25点に相当し、能力評価テストの7点は高校卒業試験の8点に相当し、能力評価テストの8点は高校卒業試験の8.67点に相当します。

ハノイ工科大学の提案によると、才能評価方式と思考力評価テストの得点は、「y = ax + b」という公式に従って高校卒業程度認定試験の得点方式の相当得点に変換されます。例えば、yは思考力評価テストの結果の評価得点からの相当変換得点、xは高校卒業程度認定試験の得点による評価得点、a、bは変換係数です。得点が一定範囲内にある受験者は、係数a、bを参照して計算することができます。

ベトナム大学協会副会長のレ・ヴィエット・クエン博士はCAND新聞の記者に対し、教育訓練省が各学校に対し入学試験方式を共通基準に統一するよう要求しているのは、理論上は統一と管理の容易化を目的としていると述べた。入学試験方式を共通基準に統一することで、大学や管理機関は、異なる方式で受験した受験者の合否結果を比較する際に公平性と容易性を確保できる。また、学校が効果的な管理体制を整備しないまま多くの入学試験方式を採用している現状において、入学試験の「混乱」を軽減できる。しかしながら、この規制は学校にとって実施上の困難を伴い、現実的ではない。

レ・ヴィエット・クエン博士の分析によると、異なる試験の得点を共通の尺度に変換するには、試験の性質が同等であること、受験者の同じ能力を評価すること、そして得点分布が正規分布に近いことなどの条件が満たされている必要がある。一方、高校卒業試験と、大学が実施する能力評価や思考力評価といった個別の試験は、性質が異なり、求められる知識も得点分布も異なる。したがって、この場合の同等化は科学的・実践的な根拠を欠き、大きな価値をもたらさない。

クエン氏はまた、現状の問題として、高校卒業試験の点数に基づく入学基準が低下していること、学校が受験生にとって費用とストレスのかかる個別試験に注力していること、あるいは成績証明書に基づく入学枠を増やして受験生を「抜き打ち」しようとしていることを挙げた。したがって、長期的な解決策としては、教育訓練省が高校卒業試験の改善を継続し、学校がそれを入学審査の主要な基準として利用できるようにし、その後、質の高い教育を求める専門学校が、訓練職に適した受験生を選抜するための追加基準を設けることが適切であると述べた。

教育訓練省職業教育局の元局長、ホアン・ゴック・ヴィン博士は、先進的な教育システムを持つ多くの国では、ベトナムが導入を計画しているような点数換算を実施していないと述べた。ヴィン氏は、点数換算を強制するのではなく、先進的な教育システムの方法を学ぶ必要があると述べた。つまり、学校に自主性を与え、受験者が適切な方法を選択できるようにし、教育訓練省は監督役に転じ、大学の自主性、創造性、説明責任を促進する必要がある。受験者は自分の強みに合った方法を選択する必要があり、学校は基準点から入学率、学生の質に至るまで、すべての入学データを公開する必要がある。

教育訓練省は、入学定員を不正に操作したり、非科学的な入学率を設定したりする学校を厳しく処罰し、学校が入学動向を参照できる国家データシステムを構築することで技術的支援を提供する必要があります。この解決策は、高等教育法に準拠しているだけでなく、最新の技術も活用しています。入学選考ソフトウェアは、点数を換算することなく、様々な方式に対応できます。

出典: https://cand.com.vn/giao-duc/ban-khoan-quy-doi-diem-tuong-duong-giua-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-i763912/