同校8年B組の生徒、ソー・ミン・リンさんは次のように語った。「入学以来、先生にゴングの演奏方法を教えてもらっています。2年経った今では、地元の祭りでゴングを演奏できるだけでなく、この楽器を使って現代音楽も演奏できるようになりました。地元の音楽レッスンに参加するのは、いつも私たちをワクワクさせ、幸せな気持ちにしてくれます。」
生徒たちはゴングとドラムの演奏練習をしている。
8年B組の生徒、バ・タイン・クアンさんはこう語った。「以前は、村の長老や年配の方々がゴングや太鼓を演奏しているのを見て、とても興味を持ち、憧れていました。学校に通い始めてからは、先生に教えてもらったり、村の長老の方々が直接指導してくださったりして、ゴングや太鼓の演奏方法を教えてもらいました。とても誇らしく、感動しました。今では、村の大人たちと一緒に自信を持ってゴングと太鼓のチームに参加できます。」
ソンホア地区民族寄宿学校で地元の音楽を直接指導しているグエン・フー・ティエン氏によると、長年の訓練を経て、7年生から9年生までの男子生徒のほとんどが、自信を持って巧みに銅鑼や太鼓を演奏できるようになり、地域の祭りで演奏できるようになったという。同校は、伝統的な銅鑼や太鼓の楽曲に加え、生徒たちが西洋音楽の様式を取り入れることで、銅鑼や太鼓をより普及させ、現代音楽にも活用し、少数民族の生徒たちの精神生活を豊かにする楽器にしたいと考えている。長期的には、同校は社会資源を動員し、この伝統的な楽器セットへの投資と改良を続け、生徒たちに文化をより包括的かつ効果的に教えていく予定だ。
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