政治局決議第71号「教育訓練開発におけるブレークスルー」は、多くの重要な目標を設定している。これらの目標には、ベトナムが近代的な産業と高中所得国となるために必要な人材、特に質の高い人材の育成と開発が含まれる。
カントー市では、 教育訓練局が、2025年から2030年の期間において、教育における包括的なデジタル変革をさらに推進し、決議第71-NQ/TW号の精神に沿うため、教員と生徒のデジタル能力の向上を重要な要素の一つとして特定したと発表した。
したがって、各教育段階の教師向けにデジタル能力フレームワークを開発・導入し、教師と管理者全員を対象とした科学技術成果の応用に関する研修コースやスキル開発プログラムを組織し、教育分野全体で「デジタルリテラシー運動」を推進し、特に教師、生徒、保護者全員に基本的なデジタルスキルを普及させることで、誰もがデジタル教育環境に参加できるようにし、STEM/STEAM教育モデルを効果的に実施し、ロボットプログラミングやAIアプリケーションを体験型活動に取り入れて、中学生の創造的思考力と新しいトレンドへの適応力を育成する必要がある。
デジタル変革を加速する
カントー市は、メコンデルタ地域でベトナム教育情報運用センター（vnEdu IOC）をいち早く導入した都市の一つです。同センターは、人工知能（AI）、ビッグデータ分析、モノのインターネット（IoT）、地理情報システム（GIS）、クラウドコンピューティング、そしてマイクロソフトなどの世界的な大手テクノロジー企業が提供するプロフェッショナルなデータ可視化アプリケーション（ダッシュボード）といったプラットフォームを活用し、データの統合、接続、分析、処理、およびコンポーネントアプリケーションの構築を行っています。コアソフトウェアシステムは既に稼働しています。
教育管理ソフトウェアは継続的にデータが更新され、正確かつタイムリーな指導と運用を可能にしています。教育訓練部では、教員と生徒を対象に、AIアプリケーション、STEM教育、デジタルスキル、デジタル市民権に関する研修コースも開催しています。
スマート教育オペレーションセンターの設備には、大型スクリーンデータ表示システム、中央制御システム、情報技術インフラ、監視機器、および支援技術インフラが含まれる。
vnEdu IOCソフトウェアシステムには、チャートやグラフが含まれています。このシステムは、学校や教室、生徒を監督する職員と学習成果、オンライン学習と試験の監視、教育の質の認定、特定のレポートなど、教育分野に関連する68の指標を監視します。
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| カントー市の学生たちは、埋め込み型チップを搭載した市民身分証明書を認証する技術プラットフォームを用いて、集中型のオンライン試験を受けている。（出典：教育タイムズ新聞） |
昨年度、カントー市は教育訓練省によってデジタル市民スキル教育の実施を試験的に行う10の省・市の1つに選ばれ、市内の小学校生徒の100％が電子化された学校記録を保有している。
2024-2025年度より、教育訓練省は、2018年度一般教育計画に基づき、地域の実情や教育機関の能力に合わせて、小学校全校でSTEM教育を実施しています。また、教育分野における行政手続きの処理において、レベル3およびレベル4のオンライン公共サービスの利用促進にも取り組んでいます。
技術開発とAI開発の動向に適応する。
経営、教育、学習の分野において、デジタル変革は、技術開発やAIの動向に適応する現代的な教育システムの構築に貢献する。
カントー市の幼稚園と小学校では、管理、計画、電子授業計画の作成において情報技術の活用が強化されています。中等教育レベルでは、全校がブロードバンドインターネットに接続しており、多くの学校がスマート教室やオンライン学習リソースリポジトリを構築しています。中高生は全員、オンライン学習に必要な環境が整っています。管理面では、全機関がデジタルデータおよび記録管理システムを導入しています。
ブイ・フー・ギア高校の校長、カオ・ティ・ゴック・ハ氏によると、同校は常に職員や教師が仕事と学習を両立させ、資格向上に努められる環境を整えており、特に新任教師に対しては時間と資金面での支援を提供している。同校はネットワークインフラに投資し、オンライン管理システムを構築し、教師を支援するITチームを編成し、教育訓練局および教育訓練省のシステムとの相互運用性を確保している。
カントー市教育訓練局によると、デジタル変革の実施にあたり、同市の教育部門は現状を精査・評価し、特に地域間の格差など多くの課題を特定した。郊外や遠隔地の学校では、技術インフラ、インターネット接続、データベースへのアクセス能力が依然として限られている。
そのため、市の教育局は、各段階と地域における網羅性を確保し、市全体の教育システムの同期化を目指す、設備、技術インフラ、デジタル技術への段階的な投資を含む適切なロードマップが必要であると判断した。
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| チャウ・ヴァン・リエム中学校8年A組の歴史の授業では、テクノロジーが教育・学習に取り入れられている。（出典：カントー新聞） |
技術の活用とデジタル変革を促進するため、市の教育部門は、VNPT、Viettelなどの主要ネットワーク事業者や、インフラストラクチャおよびソフトウェアプロバイダーと協力協定を締結し、デジタル変革における連携と協力を図っている。
通信会社は、さまざまなソフトウェア、データベース管理システム、電子記録をサポートすることで、管理業務の負担軽減と管理効率の向上に貢献してきました。また、教育分野が教育、学習、管理のためのインフラ、ソフトウェア、技術システムを必要とする際にはいつでもサポートを提供できるよう、定期的な連携体制を維持しています。
カントー市人民委員会のチュオン・カン・トゥエン委員長によると、カントー市は最近、重要な課題を見直し、市教育訓練局に対し、決議71号を実施するための行動計画とプログラムをカントー市党委員会および人民委員会に提出するよう指示した。これに基づき、カントー市は教育訓練の発展において飛躍的な進歩を遂げるための具体的な計画を策定する予定である。
カントー市人民委員会の委員長はさらに、人材への投資と育成に関する取り組みは、実際にはカントー市党委員会第1回大会決議（2025年～2030年）にも含まれていると述べた。
カントー市は、第一の重点施策として、人材、特に質の高い人材の誘致、育成、開発を促進すること、あらゆる分野における科学技術、イノベーション、デジタル変革の研究と応用を強化すること、そして社会経済発展のための資源を誘致し、地域および国際社会におけるカントー市のイメージを高めるために国際協力を促進・拡大することを掲げている。
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| カントー市人民委員会のチュオン・カン・トゥエン委員長は、カントー市が教育分野に多大な注意を払っていることを強調した。（写真：フォン・リン） |
解決策として、カントー市は教育訓練の根本的かつ包括的な改革を継続し、人材の質を向上させていきます。具体的には、教育機関における教育訓練の質を継続的に見直し、再編成し、向上させること、一般教育における学生の進路選択を促進すること、市と地域の発展ニーズに応える質の高い人材を育成するために国内外の研修における協力と連携を強化することなどが挙げられます。
カントー市のチュオン・カン・トゥエン市長は、市が教育訓練分野、特に人材育成に多大な注意を払っていることを強調した。何よりも、これはカントー市を2030年までに環境に優しく、文明的で近代的な都市へと発展させるための重要な要素であり、2020年8月5日付の政治局決議第59-NQ/TW号に基づき、教育訓練を含む多くの分野における地域の中核都市となるという目標と結びついている。
出典: https://baoquocte.vn/can-tho-tien-phong-ve-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-335851.html
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