スマートで適応力のある教育を開発するための「鍵」

スマートインタラクティブスクリーンを備えた数学の授業を受けるトランマイニン中等学校の教師と生徒たち。

電子成績表、電子通知表、オンライン講義などの小さな変化から、教育にAIを適用する活動、デジタルスクールの構築への取り組み、教師と生徒のデジタルスキルのトレーニングまで、これらはすべて、学校が現代的で統合された学校を構築するための実践的なアクションです。

ドンティエン区のドンタン小中学校では、情報技術の力を活用することで、教師の役割が知識の伝達者から指導者へと変化しています。教師は生徒の知識発見に寄り添い、各生徒が自分のペースで学習できるよう支援し、学習データを通じて公平かつ客観的に評価されます。教師はテクノロジーの「力」を活用して、活気に満ちた魅力的な授業を設計することができます。

ドンタン小中学校のレ・ヴァン・ホアン校長は、「現在、本校には25クラスに826名の生徒がおり、全クラスにスマートテレビが設置されています。さらに、英語教室1室と、インタラクティブスクリーン、スピーカーシステム、照明などの最新設備を備えたスマート教室2室があり、いずれも非常に順調に機能しています」と述べました。

特に遠隔地の生徒にとって、テクノロジーは学習格差を埋める「架け橋」となります。共有講義ライブラリを備えたオープン教材システムは、多くの制約があるにもかかわらず、教師と生徒が平等に知識にアクセスする機会を創出します。さらに、テクノロジーは学校運営における包括的なイノベーションにも貢献します。記録、書籍、授業計画など、あらゆるものがデジタル化され、データが連携されることで、管理プロセスの透明性、迅速性、正確性が高まります。

2024～2025年度の初めに、玄度コミューンの玄度小学校では、AIを統合した数多くの教育ソフトウェアを試験的に導入しました。これには、発音ミスの検出と修正を支援する英語学習支援アプリケーション、標準モデルに従って美しい手書きを練習するソフトウェア、各生徒のレベルに応じて学習内容をカスタマイズするスマートなインタラクティブ講義システムなどが含まれます。それに加えて、学校は専門部署と連携して、スタッフと教師のデジタルスキルと能力の向上を支援するためのトレーニングクラスも開催しています。

宣度小学校の校長である楽巴泰先生は、「AIを活用した授業の導入を試験的に開始して以来、生徒たちは動画、画像、ゲーム、音声によるインタラクションを通して、直感的で生き生きとした授業に参加できるようになりました。デジタル変革の『雰囲気』が徐々に職員、教師、生徒一人ひとりに『浸透』し、指導方法の革新と学校における総合教育の質の向上に貢献しています」と述べました。

タインホア教育部門は、2024年から2026年にかけて教師と教育管理者のデジタル能力開発プロジェクトを実施しており、その目標は、すべての教師がデジタル教育プラットフォームの使用について研修を受けること、教育機関の80％がオンライン学習管理システムを導入することなどです。設定された目標を達成するために、タインホア教育部門は最近、テクノロジー企業との連携を強化し、あらゆるレベルの何千人もの管理者と教師を対象に、AI、デジタルスキル、デジタルスクールモデル、デジタル授業設計スキル、オンライン教育の組織化、教育支援ソフトウェアの使用に関する研修を組織し、教育における包括的なデジタル変革を促進しています。

チャンマイニン中等学校（ハックタン区）の副校長であるヴオン・ディン・ソン教諭は、「研修プログラムを通して、私自身も大変有意義な経験をし、多くの新しいことを学ぶことができました。デジタルトランスフォーメーションを推進し、デジタルスクールを構築するために、学校は活動のあらゆる側面においてデジタルトランスフォーメーションを推進し続け、教師と生徒の情熱、創造性、そして前向きな学習意欲を喚起することに貢献していきます」と述べました。

結果は有望ではあるものの、施設や技術機器への投資資金の不足、一部の教師や生徒による技術へのアクセスと使用の制限などの困難があり、学校はスマートインタラクティブボード、コンピューター、STEMデバイス、ソフトウェア、管理、教育、学習のアプリケーションなど、最新の教育機器への支援と投資を引き続き受けたいと望んでいます。同時に、学校はスタッフ、教師、生徒に最新のデジタルスキル、技術習得スキル、サイバースペースでの情報セキュリティを訓練するための支援を引き続き受けたいと望んでいます。

記事と写真：リン・フォン

出典: https://baothanhhoa.vn/chia-khoa-phat-trien-giao-duc-thong-minh-va-thich-ung-267144.htm