教育におけるデジタル変革

Vo Thanh Trinh高校での活気ある授業。

今日の生徒たちは教科書を通して学ぶだけでなく、AIを活用して学習と研究を支援しています。何時間もかけて教材を探す代わりに、AIがわずか数分で情報を統合してくれるおかげで、学習がより容易になりました。Vo Thanh Trinh高校（チョーモイ地区）の生徒たちは、積極的に知識を求め、自学自習の習慣を身につけ、興味のある分野を深く掘り下げています。同校は、生徒と保護者の情報検索を支援するチャットボットシステムを構築したほか、ウェブサイトと、Microsoft Copilot Studioを使用して開発されたAI搭載のキャリアガイダンスチャットボットを活用し、高校3年生（12年生）が自分の興味、能力、そしてキャリアパスを特定できるよう支援しています。

学校の教師たちは、業務の様々な側面で情報技術を幅広く活用しています。例えば、生徒が授業に出席することなく、いつでもどこでも課題を完了できるように宿題を作成したり、ソフトウェアを使用してゲームショー、ゲーム、シナリオを設計したりすることで、生徒の学習意欲を高め、特に授業前のウォーミングアップに活用しています。教師は画像を作成し、マインドマップを用いて知識を体系化するよう生徒を指導することができます。さらに、すべての高校生にテクノロジーを普及させることもできます。

ヴォ・タン・チン高校では、2023-2024年度から、教師と生徒の間で学習、教育、研究におけるAIの活用を推進しています。生徒たちは、デジタル時代における自己学習能力、情報検索能力、そしてキャリア志向を養うため、技術コンテストや創造的なプロジェクトへの参加を奨励されています。ヴォ・アン・キエットさん（12A4年生）は、「最初は少し馴染みがなかったのですが、使いこなせるようになると、学習をサポートし、授業の理解を深めるツールが数多くあるなど、大きなメリットがあることがわかりました。ソーシャルメディアは、学校内外で友達とつながり、情報交換するのにも役立っています」と述べています。

デジタル技術の活用により、生徒たちは様々な技術分野で継続的に優れた成果を上げています。マイクロソフトのMOSおよびMCE認定資格の取得、チームを通じた国際的な交流、Minecraftを科学技術プロジェクトに活用、ウェブサイトのデザイン、Swayを用いた図書発表コンテストや読書日記の作成、オンライン読書会の開催、Microsoft Learnでのデジタルスキルの習得などです。特筆すべきは、本校がアンザン省で唯一、マイクロソフトから4年連続（2021～2025年）でマイクロソフトモデルスクールに認定された公立学校であることです。また、本校はデジタルトランスフォーメーションの経験を省内外の他の学校と積極的に共有しています。

デジタルトランスフォーメーションの潮流に追随するため、教育訓練局はベトナムデジタルトランスフォーメーション・教育技術開発株式会社と協力し、2024～2025年度に省内中等学校を対象に「デジタルトランスフォーメーションの推進と教育管理における人工知能（AI）の応用」と題した研修会を開催しました。この研修会では、200名を超える学校管理者に対し、デジタルトランスフォーメーションの基礎知識を提供し、教育管理におけるAIソフトウェアの応用能力向上を図りました。この研修は、意識改革、教育・管理手法の革新、そしてデジタル時代の要求に応える近代的な教育システムの構築にも貢献しました。

中等教育において、データ分析システムは教師が生徒の学習進捗を迅速に把握するのに役立ちます。さらに、学校や保護者と連携して、学校内のデジタルセキュリティと安全を確保します。ベトナムデジタルトランスフォーメーション・教育技術開発株式会社のグエン・フー・アン取締役によると、デジタル時代において、教師は知識の伝達者であるだけでなく、創造者、指導者、そしてインスピレーションを与える存在でもあります。人工知能（AI）は、教師がその役割を最大限に発揮するための強力なツールです。

AIは、わずか数行のコードで教育と学習に新たな可能性を開き、新しいアイデアの創造を支援してきたことは疑いようがありません。しかし、AIへの依存度と、それが批判的思考に及ぼす潜在的な限界についても考慮する必要があります。学校はテクノロジーの利点を活用しつつ、教師と生徒がAIを既存の教育方法を完全に置き換える主要な手段ではなく、教育と学習の質を向上させるための補助ツールとして捉えるよう指導する必要があります。

ホアイアン

出典: https://baoangiang.com.vn/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-a420408.html