デジタル時代に成功する若者の姿を専門家が描く

Thanh niên chuyển mình để thích ứng trong thời đại số

ディン・ヴァン・マイ修士課程修了者は、若者がテクノロジーを責任を持って活用するためには、意識を高め、デジタルスキルを身につけ、批判的思考力を持つ必要があると考えています。（写真：NVCC）

デジタル時代における若者の責任について、あなたはどうお考えですか?

今日、ベトナムの若者は非常に活力があり、才能に溢れています。彼らは時代の変化に素早く適応し、多くの分野で力強く変革を遂げ、その資質と強い個性を発揮し、国の社会経済発展に大きく貢献しています。若い科学者、若い起業家、若い社会活動家など、多くの成功した若者が、国を前進させる「黄金の力」となっています。

デジタル時代において、若者は自信と鋭い思考力によって、目覚ましい進歩を生み出す「てこ」となります。彼らはテクノロジーの受容と応用における先駆者であり、若者の責任はスマートテクノロジーの利用に留まらず、健全なデジタル空間の構築にも貢献する必要があります。これには、批判的思考力を育み、テクノロジーを倫理的に利用し、個人情報を保護し、デジタル環境におけるコミュニティや社会活動に積極的に参加することが含まれます。

そのためには、若者がデジタル変革に対する強い意識と進歩的な精神を持ち、新しいものを更新し、機会を活用して能力を向上させる必要があります。

フェイクニュース、サイバーセキュリティ、デジタルディバイドなど、デジタル時代に起因する社会問題の解決における若者の役割をどのように評価しますか?

デジタル時代は多くの機会をもたらしますが、フェイクニュース、誤情報、オンライン詐欺、個人情報の盗難、地域や対象グループ間でのテクノロジーへのアクセス格差など、新しく複雑な社会問題も生じます。

若者の中には、テクノロジーに依存し、ソーシャルネットワーキングプラットフォームに依存し、オンライン上で他者と自分を比較し、直接的な交流を減らし、ストレス、不安、抑うつ状態に陥る人々がいます。こうした課題に直面し、若者は「一般向けデジタルリテラシー」運動において、人々の意識向上とデジタルスキル向上を目的とした様々な具体的な活動を実施する上で、先駆的かつ創造的な役割を果たしています。

ユースユニオンの全てのメンバーは、意識を高め、デジタルスキルを身につけ、テクノロジーを責任を持って活用するための批判的思考力を身につける必要があります。情報検証能力、批判的思考力、デジタルコミュニケーション、デジタル文化を向上させるプログラムを定期的に実施し、若者がソーシャルネットワークによる悪影響を防ぐための「デジタルワクチン」を身に付けられるようにする必要があります。

デジタル化が進み、常に変化する労働環境で成功するためには、若者はどのようなスキルや資質を身に付ける必要があると思いますか?

デジタルトランスフォーメーションは世界中で急速に進み、労働環境に大きな変化をもたらしています。多くの企業が人工知能（AI）を活用し、ワークフローの効率化、自動化の推進、そしてパーソナライゼーションの大規模な強化に取り組んでいます。

世界経済フォーラム（WEF）は、AIなどの新技術の導入により、2027年までに42%の雇用が自動化されると予測しています。デジタル化が進み、常に変化する職場で成功するには、若者はハードスキルとソフトスキルの両方、特に柔軟な思考力と適応力を身につける必要があります。

私の考えでは、デジタル時代に成功する若者像は、テクノロジーを賢く利用・活用する方法を知っていること、オンライン作業ツールを巧みに使用して仕事の生産性を高めること、仕事に AI を適用してパフォーマンスを最適化すること、そして適切な判断を下すためにデータを収集、分析、使用するスキルを身につけることなどの要素を通して概説できます。

同時に、彼らはデジタル環境でうまくコミュニケーションを取り、ソーシャルネットワークを活用して個人のイメージを構築し、キャリアを開発し、効果的なオンラインチームワークツールに精通し、情報を分析、評価し、論理的な議論を行うための批判的思考力を持ち、テクノロジーを使用して新しいアイデアを生み出し、新しいソリューションを見つける方法を知っています。

特に、テクノロジー時代の若者は、積極的に知識を更新し、オンラインコースに参加して生涯学習の精神を育み、適応力と柔軟性を備え、変化に柔軟に対応し、失敗から学びます。彼らはプライバシーや職業倫理を侵害することなく、責任を持ってテクノロジーを活用します。

ディン・ヴァン・マイ修士課程の学生が学生たちにライフスキルについて話している。（写真：NVCC）

ソーシャルメディアやオンラインプラットフォームが若者の意識や行動、特に公民としての責任感の発揮に与える影響について、どうお考えですか。

ソーシャルメディアとオンラインプラットフォームは、特に公民としての責任を示す上で、若者の認識や行動に双方向の影響を及ぼします。

良い面としては、若者はデジタル市民権の意識と責任感を持って育てられ、最新情報を迅速に入手し、多角的な思考を育むために様々な視点に触れる機会を得られます。YouTube、Coursera、LinkedIn Learningなどのプラットフォームは、知識の向上と自己学習の精神の育成に役立ちます。

ソーシャルネットワークは、若者にとって批判的思考力を鍛え、情報の評価方法や情報源の検証方法を学び、フェイクニュースや誤情報の有害な影響を最小限に抑える機会も提供します。そこから、若者はサイバースペースにおける言動に対してより意識的になり、責任感を持つようになります。

しかし、ソーシャルメディアでは誤情報やフェイクニュースが急速に拡散するため、慎重に検証しなければ、若者はフェイクニュースの影響を受け、歪んだ認識を抱く可能性があります。デジタルプラットフォームでは、若者が有害なトレンドや危険なチャレンジに巻き込まれ、深刻な結果を招く可能性があります。

つまり、ソーシャルメディア自体は悪いものではなく、学習、仕事、そして生活にどのように活用するかが重要なのです。適切に活用すれば、若者は自己成長を遂げ、デジタル市民としての責任を果たし、社会に良い影響を与えることができるのです。

では、若者はデジタル技術の利点を活用することと、伝統的な文化的・倫理的価値観を維持することの間でどのようにバランスをとることができるとお考えですか?

デジタル技術を活用することと倫理的価値観やメディア文化を維持することのバランスを取るために、若者は具体的な対策を講じることができます。

まず、ソーシャルネットワーク上のコンテンツと情報を積極的に管理し、倫理的および文化的価値観に合致するコンテンツを選択します。否定的なトレンドによって認識や行動が操作されないようにします。

第二に、テクノロジーを活用して創造的な文化プロジェクトを開発し、伝統芸術を保存します。

第三に、現実世界とデジタル世界の間に境界線を定め、テクノロジーが礼儀正しい行動文化を破壊しないようにします。必要に応じて「デジタルデトックス」の原則を適用し、ソーシャルネットワークの利用時間を減らし、直接的な活動への参加に時間を費やします。同時に、ソーシャルネットワーク上で礼儀正しいデジタル行動の文化を構築します。

若者が責任感を育み、デジタル時代にうまく適応できるよう支援する機関、組織、家族に対して、どのような提案がありますか?

若者が責任感を育み、デジタル時代にうまく適応できるよう支援するには、デジタル市民権と情報セキュリティに関する政策を充実させ、ソーシャルネットワーク上のユーザーデータを保護する必要がある。

青年連合・学生協会は、組合員、若者、学生に知識、情報検証スキル、批判的思考、デジタル倫理を定期的に普及させる必要がある。企業や社会団体と連携して若者の能力向上のためのテクノロジー奨学金を提供する。テクノロジーへのアクセスが限られている遠隔地の若者のためにデジタル学習センターを構築する。若者が前向きで責任あるコンテンツを作成することを奨励する。行動規範を策定し、オンラインでの嫌がらせを防止し、デジタル作業環境におけるプライバシーを確保する。

親はサイバースペースで子供たちに付き添い、フェイクニュースや虚偽のニュースを見分けるよう指導するとともに、ソーシャルネットワーク上で個人情報を保護し、ソーシャルネットワーク上で責任を持って自己表現し、オンラインでいじめをせず、否定的なコンテンツを共有しないように指導する必要があります。

ありがとう！