パヴァイスー小中学校（シーロラウコミューン）に勤務する22年以上にわたり、教師のグエン・ティ・ゴックさん（1977年生まれ、 ハノイ市メリン出身）は、高原地帯で知識を広める仕事に若い頃のすべてを捧げてきました。
ゴックさんはこう打ち明けました。「2001年、彼女はパ・ヴァイ・スー小学校で働き始めました。当時、学校へ行く唯一の手段は、ダオサン村の中心部まで車で行くことでした。そこから18キロ近くの林道を6～7時間かけて山や小川を越えて行かなければなりませんでした。当時、村には市場も電気もなく、人々の生活は依然として厳しく、多くの親が子供の教育に関心を払っていませんでした。」
彼女は挫けず、諦めることなく、粘り強く村々を訪ね、一軒一軒の家を訪ね、生徒たちに学校へ通うよう説得しました。両親が畑から帰ってくるまで待ち、彼らと話をして説得することさえありました。最初はただ首を横に振られるだけでした。しかし、粘り強く、献身的に働きかけることで、徐々に人々の信頼を得て、子供たちは学校へ通うようになりました。
ゴック先生は生徒一人ひとりを熱心に指導してくれます。
当初は生徒数も少なかった少数民族のためのパ・ヴァイ・スー小中学校寄宿学校（シー・ロ・ラウ社）は、今や新たな様相を呈しています。校舎は広々としており、寄宿舎、厨房、遊び場など、インフラ設備も整っています。何よりも嬉しいのは、どの教室も生徒たちの歓声と笑い声で溢れていることです。これは教師たちの粘り強さと粘り強さの証です。
ゴックさんはこう語りました。「この学校は、私が働く場所であるだけでなく、第二の故郷でもあります。私の青春時代、この仕事への愛、そして国境や村に近い場所で過ごした20年以上の思い出の数々を、生徒たちに託してきた場所です。そして、学校の鐘の音を聞き、生徒たちが全員教室に来るのを見ると、これまでの苦労と犠牲はすべて報われたと感じます。」
ヴー・ヴァン・ラム教師も、グエン・ティ・ゴック氏と同じ情熱を持ち、少数民族のためのムサン中等寄宿学校（ダオサンコミューン）で知識を広める仕事に青春時代の9年間を捧げてきました。
ラム先生は次のように語った。「ここでは、複雑な地形、厳しい気候、そして深刻な水不足により、教師たちの「文字をまく」仕事がさらに困難になっています。」
ヴー・ヴァン・ラム教師（ムサン少数民族中学校、ダオサンコミューン）が日々の活動のために水を汲んでいる。
教師たちは毎日、20～30リットルの缶を担ぎ、2キロメートル以上も曲がりくねった斜面を歩いて生活用の水を運ばなければなりません。暑い日や朝晩のラッシュアワーには、水汲み作業はさらに困難になります。しかし、あらゆる困難や課題に直面しながらも、教師たちは、いつか知識が高地の子どもたちの明るい未来への扉を開くと信じ、決して諦めません。
教師たちは国境地域の生徒たちの夢を照らすために常に最善を尽くしています。
グエン・ティ・ゴック先生とヴー・ヴァン・ラム先生は、 ライチャウ省の辺境の国境地帯で昼夜を問わず、休みなく献身的に「手紙を蒔く」旅を続けてきた多くの教師たちの中のたった二人です。おそらく、職業と生徒たちへの愛情こそが、困難や試練を乗り越え、高地の恵まれない子どもたちに自ら寄り添い、生徒たちの心に夢、信念、そして立ち上がって未来を変えるという希望を灯すための情熱と力となっているのでしょう。
出典: https://baolaichau.vn/xa-hoi/chuyen-nhung-nguoi-giu-lua-giao-duc-noi-bien-vien-1227374
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