人道的、公正、持続可能
ベトナムの教育は、2025～2026年度から幼稚園から高校までの公立学校の生徒の授業料が免除されることになり、希望に満ちた歴史的節目を迎えた。
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| この政策は、精神的にも物質的にも支援を提供し、山岳地帯の生徒たちの通学頻度を高め、中退率を低下させることが期待されています。（写真：ル・アン） |
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政治局のこの政策は、教育の質を向上させ、家庭の経済状況に関係なくすべての学生に平等に「学習の扉」を開くための重要な一歩となる。
授業料無償化政策は、国民教育の質の向上に対する政府の取り組みを示すだけでなく、家庭の経済的負担を軽減し、学生が費用を心配することなく質の高い教育を受けられる条件を整えます。
この政策は、低所得世帯や経済的に困難な遠隔地に住む人々にとって、精神的・物質的な支援を提供し、生徒のより定期的な通学を促し、中退率を低下させることが期待されます。すべての生徒が学び、才能を伸ばす機会を得られます。
この政策は人道的であるだけでなく、公平性も備えています。地域間、特に大都市と農村・山岳地帯の間の学習能力格差を縮小するのに役立ちます。これは、しっかりとした教育基盤を持つ世代の育成に貢献し、将来の国を支える質の高い人材の育成につながります。
この政策は、実施されると親が子どもの教育に投資し続けることを奨励する条件が整えられ、学習費用に関する心配が軽減されるため、国の教育部門の持続可能性を高めることにも役立つ。
実現の課題
幼稚園から高校までの公立学校の生徒の授業料を免除する政策は、教育を「国家の最重要政策」とみなす党と国家のビジョンと関心を示すだけでなく、先進国の一般的な傾向にも合致し、教育の質の向上に貢献しています。
全国で授業料無償化を実現するためには、財政赤字を避け、安定した財源と合理的な配分を確保する必要がある。
同時に、教育機関も学生の学習ニーズの高まりに応えるために、教育の質と設備を改善する必要もあります。
政府、教育訓練省、関係省庁および関係部門は、授業料免除によって教育の質が低下することなく、逆に質の高い教育への投資の機会が創出されるよう、緊密に協力する必要がある。
この政策が真に効果を発揮するためには、あらゆるレベルの教師に対する研修と能力開発、指導方法の革新、学校施設の改善が重要な要素となる。
学校が授業料を免除または減額する際に、他の費用が発生しないように適切な監視活動も必要です。実際、近年、一部の地域では、学校が他の活動を口実に生徒や保護者から金銭を徴収するケースが見受けられます。
図書館への投資、エアコンやプロジェクターの設置、伝統的な教室の建設、小規模な計画への参加、多数の学生管理アプリケーションの同時インストールにかかる費用の社会化...これらが、学生と保護者が追加で支払わなければならない費用が発生する原因です。
さらに、研修の質の管理や課外活動（多くの場合、学校が外部のパートナーセンターと連携して独自に資金を調達している）の収支問題を強化し、授業料免除政策の有効性を迅速に監視して影響を回避することも必要です。
上記の課題に対する適切な解決策があれば、中央から地方レベルまでの高い決意があれば、ベトナムの教育は真に新たなページを開き、人道的、公正かつ持続可能な発展をもたらし、国家の社会保障の成功に貢献するだろうと私は信じています。
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