お子様と一緒にデジタル時代へ

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テクノロジー 4.0 の時代は社会生活のあらゆる側面に影響を及ぼし、多くの利便性をもたらす一方で、多くの懸念も引き起こしています。この現実により、親と学校は子供たちとつながり、デジタル時代に寄り添うスキルを身につける必要があります。

お子様と一緒にデジタル時代へ学校も家族と同様に、オンライン環境におけるリスクや誘惑について教育し、防止する上で重要な役割を果たします。

Z 世代はテクノロジーとともに生まれ育ったため、子供たちがテクノロジーの世界に足を踏み入れる準備をするには、当然デジタル体験が不可欠です。テクノロジーの時代には、子どもたちが必要なスキルを持っていなければ「中毒性」さえある、新しくて魅力的なものがたくさんあります。そのため、親や学校は子どもたちに付き添い、一緒に体験できるよう注意深く見守る必要があります。

ドンソン区（タインホア市）のグエン・ティ・トゥーさんはこう話した。「私には中学生と高校生の娘が2人います。」この年齢になると、多くの親は、子供に自分のスマートフォンやタブレットを持たせるべきかどうか疑問に思うでしょう。この不安は「恐怖」から来ています。子どもたちが多くの時間を無駄にし、悪質で有害な情報、インターネット上に蔓延するわいせつな文化製品、ますます巧妙化する詐欺犯罪の影響を受けるのではないかという懸念...しかし、子どもたちにスマートフォンを使わせなければ、先生や友達とつながって勉強することができなくなるのではないかと心配です。勉強のための知識の更新が遅い、テクノロジーに関する知識の更新が遅い...そのため、私は子供たちにインターネット上の危険にどのように対処するかをよく同行し、共有し、教えています。個人情報を開示しないように、特に悪意のある人物に利用されたり詐欺に遭ったりしないよう、機密画像、動画、コンテンツを提供したり交換したりしないようにお子様に教えてください...

デジタル時代のもう一つの「ホットな」問題は、ソーシャルネットワークをいかにして安全、効果的、かつ積極的に活用するかということです。ハムロン区（タンホア市）のグエン・タン・スアンさんはこう語った。「私には高校生の息子が2人います。」最近、若者がコメントや投稿を通じてソーシャルネットワーク上で「攻撃的な行為」を起こし、対立や衝突に発展するケースが多発しています。「予防」するために、私はよく子供たちに打ち明けて情報を共有し、コメントしたり共有したり投稿したりする前には慎重に考えるように、またデリケートな内容や物議を醸す内容を投稿しないように教えています。ネット上の投稿は多くの人の目に触れるため、他人から詮索されたり、批判されたり、否定的なコメントをされたりして、悲しくなったり、怖くなったりすることがあります。さらに、ソーシャルネットワークに投稿された情報は必ずしも正確ではありません。インターネット上では、反政府を煽るような偽ニュースや情報が数多く拡散されています。慎重に調査せずに偽の情報源を共有すると、意識に影響を与え、悪者が偽のニュースを広めるのを助け、法律に違反することもあります。

ソーシャルネットワークは仮想的なものですが、それがもたらす結果は現実のものです。したがって、親は年齢に応じてインターネットの使用時間を制限して子供の管理をする必要があります。インターネットで子供たちと一緒に勉強する。定期的にお子様とリスクについて話し合い、オンラインで自分自身を守るスキルを身につけさせてください。さらに、親はソーシャルネットワークを使用する際に模範を示し、お子様と遊んだり話したりする時間を持つ必要があります。子どもたちがインターネットやゲームに依存している兆候が見られたら、タイムリーかつ適切な調整を行います。お子様が生活スキルコースや課外活動に参加して、役に立つ社会スキルを身に付けられるよう支援しましょう...

さらに、学校は家族とともに、オンライン環境におけるリスクや誘惑を教育し、指導し、防止し、インターネットの使用時に必要な知識とスキルを子供たちに身につけさせ、子供たちがデジタル時代の賢い市民になるのを助けるという重要な役割を果たします。

記事と写真：リン・フォン

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