お子様と一緒にデジタル時代へ足を踏み入れましょう。

インダストリー4.0の時代は、社会生活のあらゆる側面に影響を与え、多くの利便性をもたらす一方で、多くの懸念も生み出しています。こうした状況を踏まえ、親や学校は、子どもたちがデジタル時代を生き抜く上で、子どもたちと繋がり、支援するためのスキルを身につけることが求められています。

お子様と一緒にデジタル時代へ足を踏み入れましょう。家庭と同様に、学校もオンライン環境におけるリスクや誘惑について教育し、防止する上で重要な役割を担っている。

Z世代はテクノロジーに囲まれて生まれ育ったため、デジタル社会に対応できるよう準備するには、当然ながらデジタル体験も含まれます。テクノロジー時代は多くの新しく刺激的なものを提供しますが、子どもたちが適切なスキルを身につけていないと、中毒性さえ生じかねません。そのため、保護者と学校は協力し、子どもたちのデジタル体験を注意深く見守る必要があります。

タインホア市ドンソン区のグエン・ティ・トゥさんはこう語ります。「私には中学生と高校生の娘が二人います。この年齢になると、多くの親が子供にスマートフォンやタブレットを持たせるべきかどうか迷います。こうした心配は不安から来ています。子供たちが時間を無駄にしたり、有害で悪質な情報に影響されたり、インターネット上でわいせつなコンテンツが蔓延したり、ますます巧妙化する詐欺に巻き込まれたりすることを心配しているのです。しかし、スマートフォンを使わせないと、教師や友人との学習機会が減ったり、学習に必要な知識の更新が遅れたり、テクノロジーに関する知識の更新が遅れたりするのではないかと心配しています。そのため、私は定期的に子供たちに付き添い、インターネット上の危険にどう対処すべきかを教えています。特に、悪意のある人物に悪用されたり詐欺に遭ったりしないよう、個人情報を公開しないように、また、センシティブな画像、動画、コンテンツを提供したり交換したりしないように教えています。」

デジタル時代におけるもう一つの喫緊の課題は、ソーシャルメディアを安全かつ効果的に、そしてポジティブに利用する方法である。ハムロン区（タインホア市）のグエン・タイン・スアンさんは、「私には高校生の息子が二人います。最近、若者がコメントや投稿を通じてオンラインで攻撃的な行為を行い、衝突や身体的な争いに発展する事例が多発しています。これを防ぐために、私は息子たちとよく話し合い、コメント、共有、投稿をする前に慎重に考えること、そしてセンシティブな内容や物議を醸すような内容を投稿しないように教えています。これらの投稿は多くの人がオンラインで見るため、息子たちは詮索されたり、批判されたり、否定的なコメントを受けたりして、悲しんだり怖がったりする可能性があります。さらに、ソーシャルメディアに投稿された情報は必ずしも正確ではありません。オンラインでは、国家に対する誤情報や扇動が多数拡散されています。」と述べている。適切な検証なしに虚偽の情報を共有すると、世論に影響を与え、悪意のある人物が偽ニュースを拡散するのを助け、さらには法律に違反する可能性がある。

ソーシャルメディアは仮想空間ですが、その影響は現実世界にも及びます。そのため、親は年齢に応じてインターネット利用時間に制限を設けたり、子どもと一緒にオンラインで学習したり、リスクについて定期的に話し合い、オンライン環境での自己防衛スキルを身につけさせたりするなど、子どもを適切に管理する必要があります。さらに、親はソーシャルメディアを利用する際に良い手本を示し、子どもと遊んだり話したりする時間を持ち、子どもがインターネットやゲームに過度に依存する兆候が見られたら、タイムリーかつ適切な対応を取り、生活スキル講座や課外活動に参加させて、より有益な社会スキルを身につけさせるべきです。

さらに、学校は家庭とともに、オンライン環境におけるリスクや誘惑を教育、指導、防止し、子どもたちがインターネットを利用するために必要な知識とスキルを身につけ、デジタル時代の賢い市民となるよう育成する上で、極めて重要な役割を果たします。

文と写真：リン・フオン

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