ページをめくると、登場人物たちの職業への愛情がそこに描かれていた。
幸福とは何か？それは簡単な問いではない。しかし、ファン・カイン・クインがインターナショナルスクールの教室で、生徒たちの欠点、あるいは彼女自身の欠点について語る物語を通して、完璧な人間などいないということが分かる。カイン・クインにとって、他人の欠点に共感することを学んだ時、人は既に幸福を感じているのだ。
教師とは、これまでも、現在も、そしてこれからも、未来の世代のために心から尽力し続ける人々のことである。
「毎朝、学校の門に立って生徒たちに『おはようございます』と声をかける警備員のフンさんは、生徒たちに、自分たちがあまりにも急いでいて、彼の挨拶を返すのを忘れていたことに気づかせてくれた。」という記事の中で、フンさんは生徒たちにこう語っている。
「幸せのキャンディーの瓶」を見ると、キャンディーを贈ることは、先生への感謝の気持ちを表すだけでなく、生徒自身への感謝の気持ちを示す方法でもあることがわかります。
ジュリーと朝食を共にすることで、人間の愛は時とともに深まり、年齢は関係ないということが分かります。ジュリーはお金を持っていませんが、両親は恵まれない家庭の子どもたちの朝食のために学校に寄付をしています。ここから学べる教訓は、愛とアイデアがあれば、何でも手に入れることができるということです。
この本を通して、生徒たちが足元に雲を描き、黄色い海を描く様子を想像してみてください。これは、 教育における多様性、個性の尊重、そして人への敬意についての教訓です。生徒一人ひとりは個性豊かです。教育は難しいものですが、だからこそ魅力的なのです。違いを受け入れられないなら、教師にはなれません。
子どもが「王様になることを許されなかった」という理由で学校から保護者に手紙が届いたという話が気に入りました。真の教育者とはそういうものだと思います。授業中や授業後に起こるあらゆることを知り、予測できるのです。生徒たちの授業での経験は、将来の人生において非常に役立つでしょう。
書籍『愛を通じた教育』
記事の中で、私は何人かの模範的な教師に出会いました。彼らは、これまでも、そしてこれからも、次世代のために心から尽力し続ける人々です。これは、インターナショナルスクールや私立学校だけでなく、公立学校にも当てはまります。公立学校では、教師が教育方法や学習方法において創造性や革新性を発揮しようとすると、より多くの課題に直面するからです。
記者や教師による約40本の記事は、数は多くはないものの、教師たちが日々学校をより幸せな場所にしようと努力している様子を伝えている。記事の背後には、教師たちの人への愛情、とりわけ子どもたちへの愛情が感じられる。
私にとって、これは読む価値のある本であり、教育関係の仕事をしている人にとってはなおさら価値がある。
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