寄宿生のための最良の環境の確保

ラムビン村の指導者たちは、新学期の初めにスアンラップ少数民族寄宿小中学校を訪問し、教師と生徒たちを激励した。

学生にとって最良の環境を作る

現在、省内には236校の民族系寄宿学校があり、寄宿制および半寄宿制の生徒の割合は省全体の生徒総数の36.3%を占めています。近年、寄宿学校の発展は、生徒にとって最良の環境を整備するという観点から、常に重要な課題となっています。

シンマンコミューンのテンパン小学校寄宿学校の校長であるグエン・フー・ドアン教師は、次のように述べています。「2025～2026年の新学年度には、学校には合計514人の生徒がおり、そのうち289人が学校の寄宿生です。国の配慮により、学校は新学年度の教育と学習の要件を満たす施設と設備に投資しました。学校の寄宿室には、備品と設備が完全に整っています。学校の生徒は、食事、宿泊施設、学習支援、寄宿生向けの活動の保証など、完全な支援政策を享受しています…これにより、困難な状況にある児童・生徒が学校に通い続けるための条件が整い、授業に出席しない生徒や学校を中退する生徒の割合が減り、教育の質が徐々に向上します。」

ラムビン村のスアンラップ少数民族寄宿小中学校では、新学期が始まって10日以上が経過し、規律とカリキュラムが安定している。ファム・ゴック・クアン校長は次のように述べた。「学校には17の教室があり、450人以上の生徒が通っており、施設と設備は充実しています。全校で130人以上の寄宿生がおり、すべての部屋に専用の浴室とトイレがあります。最近、学校は地方自治体に対し、来たる冬に向けて生徒に給湯設備を提供するための資金援助を申し出ました。」

適切な学校ネットワークの整備を継続する

施設や職員、教師の配置に重点を置き、教育の質を向上させるため、省教育訓練局は最近、地方と連携し、学校ネットワークの見直しと合理化を進め、小規模校を中間学校に統合し、小規模校の生徒を本校に集中させました。同時に、少数民族の生徒を支援するために中間寄宿学校を整備し、遠隔地の生徒に充実した学習環境を提供することで、教育の質の向上に貢献し、中退率を大幅に削減し、学校の勤勉さを向上させました。

2021年から2025年にかけて、省は787校のサテライトスクールを削減しました。しかし、一部の民族寄宿学校では、教室や寄宿室の不足、設備、施設、教師などの不足により、生徒の本校への転校手続きが困難になっています。

この問題に対処するため、教育訓練省は学校に対し、施設の現状を見直し、評価し、調整、配置、再編成を行い、効率性を向上させるよう指示しました。また、教育訓練省は、教室（1日2コマの授業に十分な教室数を優先）、機能室、トイレ、食堂、寄宿室の新設、修理、改修の必要性を認識しています。この取り組みは、特に恵まれない地域と少数民族居住地域に重点を置いています。さらに、教育訓練省は関係部門や関係部局と連携し、17の国境コミューンにおける中間層向け寄宿学校の建設に向けた環境整備を進めています。

教育訓練省は、インフラの強化に加え、寄宿学校および半寄宿学校の教職員と管理職員の育成にも注力しています。これにより、省内の学校、特に半寄宿学校における教育と生徒ケアの質を段階的に向上させ、遠隔地や少数民族地域における教育の質を段階的に向上させ、地域間の教育の公平性を確保します。

文と写真：フイ・ホアン

出典: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/dam-bao-dieu-kien-tot-nhat-cho-hoc-sinh-ban-tru-fe8757d/