トゥヴィンディエン中学校（ ハノイ市ドンダー区）の外国語グループ責任者であるヴー・ティ・タン・ビン氏は、 VietNamNetの取材に対し、今年の10年生の試験は内容が明確で、2018年度の一般教育プログラムの目標と要件に密接に従っており、生徒にふさわしい良い試験だとコメントした。

「このテストは、平均レベルから優秀な生徒の能力に適しており、簡単すぎず難しすぎず、簡単で息抜きしやすいため、十分な背景知識を持つ生徒が安心してテストを受けることができます。このテストは言語知識を測るだけでなく、多様なタイプの問題を通して、生徒の応用力、思考力、分析力、そして統合力に焦点を当てています。また、このテストは実用的で適切であり、生活に密着したものであり、生徒が知識を実践に応用する能力を養い、生徒の能力を分類し、正確に評価するのに役立ちます」とビン氏は評価しました。

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英語試験後、ほとんどの受験者は興奮した様子で試験室を後にし、10点取れる自信があると口にする受験者が多かった。写真： The Bang

Binh 氏によると、ストレス、音声、音、単語は非常に基本的で馴染み深いものであり、語尾の「ed」や、「tion、ity、al」などの認識可能な語尾を持つ 2 音節および 3 音節の単語などを認識し、区別する能力は「適切」です。

文完成、文構成、読解、そして文の書き直しの各セクションは、応用力、現実との関連性、創造性、そして明確な思考表現力を評価することを目的としています。出題形式も非常に馴染み深く、学部が公表しているサンプル問題に忠実に従っています。

読解セクションでは、明確な情報の認識から分析、推論、意味の評価まで、様々なレベルの設問が出題されます。トピック：ショッピング、10代の音楽への情熱。

ビン先生によると、指示に従って文章や段落を書く部分には、文章を書く能力、正確に考えを表現する能力、文脈に適切な表現力、そして構成と語彙力の向上といった、馴染みのある構文が含まれているという。「例えば、ショッピングの授業で使われる接続文も現実に近いです。また、間接法、関係詞節、期待するV-ingといった文章を書く部分も、生徒たちにとても馴染みのあるものです」とビン先生は述べた。

ビン氏によると、この試験は革新性、能力に応じた差別化、そして高い開放性といった要件に適合しており、問題形式は基礎知識から応用、分析、創造性まで多岐にわたり、学生の能力を総合的に評価するのに役立ちます。

「トリックを使うのは難しい」

タイティン中等学校外国語グループ主任のグエン・グエット・グ氏は、このテストは、接尾辞「-ed」の発音、最上級、冠詞、条件文タイプ1（6年生と7年生）、間接文（8年生）、関係詞節（9年生）など、6年生から9年生に及ぶ基礎知識に重点を置いていると評価しました。

このテストでは、生徒の語彙力と文法力だけでなく、トピックセンテンスの選択と段落内のアイデアの整理を通じて段落ライティングスキルもテストします (質問 17、18、36 ～ 40、コード 021)。

Nguyet Ngu 氏によると、このテストで良い成績を取るには、受験者は、前年のようにテストを受けるためのトリックを使うのではなく、基礎知識と言語スキル (スピーキングとライティング) をしっかりと把握していなければなりません。

さらに、試験には、試験コード 021 の質問 12 や質問 30 など、学生を分類するための質問もあります。

このテストで、Nguyet Ngu さんは、生徒が獲得できる平均スコアはおよそ 7 ～ 8 点であると推定しました。

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ンゴ・トン・クエンさん（左、MVロモノソフ中学校）は、帰り際に友人と答えを見比べていました。「テストは比較的簡単だったので、すぐに終わりました。読解問題はたった15分で終わりました。9点以上取れる自信があります」と語りました。写真：マン・フン

MVロモノソフ中等学校・高等学校外国語科副科長のディン・ティ・ビック・リエン氏は、この試験は主に9年生を対象とした、音声、語彙、文法、コミュニケーション能力、読解力、文章の書き直しといった技能を総合的に評価するものだと説明しました。この試験は、ハノイ市教育訓練局が発表したサンプル試験の枠組みに忠実に従っており、2018年度一般教育プログラムの革新精神を反映し、実生活における言語能力を評価することを目指しています。

テストの形式は、学生が学校で定期的に復習するカリキュラムとほぼ同じですが、学生の応用レベルと分類を高めるためにいくつかの調整が加えられています。

リエン氏によれば、このテストは明確な差別化がされており、入学目標に適しているとのこと。

具体的には、問題の65～70%は認識・理解レベルであり、教科書の知識をしっかりと理解していれば、平均的・優秀な生徒であれば6～7点の取得に役立ちます。問題の約30～35%は応用レベル（高度な応用レベル）で、以下のセクションに分かれています。コロケーション、同義語・反意語、特定のコミュニケーション文脈、段落、アナウンスメントにおける文法、文章の書き直し、段落の完成と推論を伴う読解。

「試験の構成は安定していると言えるでしょうが、語彙力と読解・作文力のセクションでは若干の難易度上昇が見られます。この試験は、暗記やコツをつかむ学習を避け、言語能力を伸ばすというトレンドに適しています」とリエン氏は述べた。

リエンさんは、教科書をしっかり理解し、基本的な方法で質問を練習する生徒（約 30% の生徒）は 6 点未満のスコアを達成するだろうと予測しています。

7～8 点であれば、教科書の内容と基礎練習をしっかり理解していると言えます (生徒の約 50% に相当)。

9.0～10 点のスコアも存在しますが、誤解しやすい質問や明らかに分類されている質問があるため、一般的ではありません (学生の約 20% を占めます)。

「2025-2026年度の10年生英語入学試験は、能力開発の方向性を明確に示しており、教育省発行の教科書で9年生の英語知識を総合的に評価すると同時に、生徒が実践で柔軟に言語を応用することを奨励しています。しかし、高得点を獲得するには、生徒は文法の違いを理解し、B1レベルに相当する単語や語彙の用法を習得する必要があります」とリエン氏は述べた。

出典: https://vietnamnet.vn/de-mon-tieng-anh-thi-lop-10-ha-noi-kho-cho-hoc-meo-so-dong-dat-muc-7-8-diem-2409127.html