ホーチミン市10年生文学試験：暗記や暗記で学習すると「惨敗」する可能性が高い

ホーチミン市の今年の10年生入学試験は難しくはないが、暗記やサンプルライティングではなく、詩を読んで理解する能力と、論理的に書く能力が求められる。

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Tuyensinh247の文学教師、ディン・ティ・フオン先生は、ホーチミン市で今年度実施された10年生文学公式入学試験は、例年と比べて変化したと評価しました。出題される教材はすべて、教科書以外の作品です。

この試験は、新しい一般教育課程のアウトプット基準に忠実に従い、暗記や詰め込み学習を避け、高校卒業試験の精神を忠実に守り、身近でありながらも非常に時事的な問題に対する生徒の理解に焦点を当てています。試験内容と設問形式は、知識の再現ではなく、読解力、記述力といった能力の育成に重点を置いています。

このテストでは、「理解するために読み、自分を表現するために書く」というアプローチに沿って、受験者が個人的な考えを表現し、テキストに反応することを奨励します。

社会討論セクションは引き続きトピックに沿っており、試験問題はすべて事前に設定されたトピックを中心に展開されます。試験の構成は以前の試験と比べて変更されています。

2025年にホーチミン市で10年生の入学試験を受ける受験生たち。（写真：ルオン・Y）

2024年には、受験者は3.0 - 3.0 - 4.0のスコアに対応する3つのパートでテストを受ける必要がありましたが、今年はスコアの範囲が5.0 - 5.0に均等に分割され、テキストのジャンル（文学テキスト、社会的な議論テキスト）に関する2つの明確な要件が、文学的な議論の段落と社会的な議論のエッセイの2種類の文章に関連付けられています。

受験者は、質問 1 のパート I でも読解スキルの訓練を受けますが、個人的な感情、考え、意見を表現することに重点が置かれます。

パートIIでは、社会的なテーマを取り上げ、生徒たちは自分の意見や個人的な考えを表明します。これは、発展の時代における人々の概念や思考の変化や、年齢と関連した興味深いテーマです。

全体的に難解な問題は少ないですが、詩の読解力と高いライティング能力が求められます。認識、理解、応用の各レベルには、適切なレベル分けがされています。試験問題の差別化は、主に段落とエッセイの記述において行われます。

ホーチミン市の10年生入学試験における文学科目の予想得点分布。

「2024年度の文学試験が変化する社会における個人の責任を喚起するのであれば、2025年度の文学試験は、愛から成長する道のり、つまり文学に彩られた人間味あふれる親密な選択を学生たちに優しく振り返るよう導くでしょう」とフオン氏は述べた。

ホーチミン市ダオソンタイ高校の教師、ファン・ティ・タン・ザン氏は、ホーチミン市の10年生文学試験は知識の試練と人生観のバランスが取れていると述べた。今年の試験は、高いレベルの誠実さを明確に示している。具体的には、読解と討論の2つのパートは、いずれも「成熟」という同じテーマを軸に展開されている。成熟とは、身体的な成熟だけでなく、感情面、人格面、そして社会的な認識といった成長過程も含むものだ。

質問の順序は論理的に構成されており、生徒を認識→分析→反省→実践への関連付けへと導きます。

試験が知識のテストになるだけでなく、人生についての人間的な教訓にもなる完全な思考の旅となるのは、各部分の間の首尾一貫したつながりによるものです。

今年の試験の差別化は中程度で、受験者にとって難しいものではありません。差別化の要因は技術的な難しさではなく、思考の自由さ、他者とのつながり、そして個人的な感情にあります。これは、暗記力ではなく、真の能力を測る正しい方向性です。

ジャン氏は今年の社会論述セクションを高く評価しました。このセクションは、もはや単純な自由記述式の問題ではなく、議論文を読み、理解し、そこから個人的な意見を発展させることが求められます。ハ・ニャン氏の文章は、「読み方を知ること」について述べています。これは単なるスキルではなく、思考力と倫理観の成熟の証でもあります。受験者は、自分のエッセイを書く前に、議論や推論方法を分析し、統合的に「読む」「理解する」「考える」「書く」能力を示す必要があります。

「これは非常に正しい設問の仕方で、サンプルエッセイへの依存を減らすだけでなく、生徒が自分自身の意見を持った自立した読者になることを奨励します。これは現代の教育が常に目指すものです」と女性教師は語った。

ホーチミン市の教師、ヴォ・キム・バオ氏は、これらの問題は非常に優れており、生徒たちがサンプルエッセイを暗記することなく、自分の能力、自立した思考、そして創造性を表現することを促していると述べました。もちろん、生徒が「自分の考えを発表する」ことを要求する問題はなくなり、以前のように教師の考えを正確に実行することが求められます。

このテストは、文学的経験、言語能力、創造性、社会生活の理解などの側面を考慮すると、明らかに高度に差別化されています。テストの差別化は、質問 1d (社会生活の理解)、質問 2 パート 1 (文学的経験、言語能力、創造性)、質問 2 パート 2 (社会生活の理解) に明確に示されています。

試験内容は受験者の年齢に近く、適切な内容となっています。「大人への道」というテーマで、非常にオープンな試験であるため、受験者はプレッシャーを感じることなく、試験中に多くの優れた、独創的で創造的なアイデアを生み出すことができます。試験では、革新的で創造的な作文と魅力的な内容が求められ、試験官を感動させることが期待されます。

この試験では、平均的な学力を持ち、適切な目標（資質と能力の開発）を持って勉強している受験者は、少なくとも 6.5 ～ 7 点を獲得できます。

ハ・クオン

出典: https://vtcnews.vn/de-van-thi-lop-10-tp-hcm-thi-sinh-de-thua-tham-neu-hoc-vet-hoc-tu-ar947411.html