6月9日午前、国会常任委員会は、教員法草案の受理、説明、修正について意見を述べた。経済財政委員会委員長は、 政治局が教育と保健医療分野に関する2つの主要決議の策定を指導していると述べた。したがって、法案は、国民の教育と保健医療事業において重要な役割を果たす教員と医師の確保と処遇に関する視点、法的枠組み、そして国家政策を明確に示す必要がある。
マイ氏は「教員の給与を給与体系で最高水準にランク付けするだけでは不十分で、真に優秀な人材を選抜するためには、現在の水準の2倍、3倍の水準の制度が必要だ」と強調した。
彼はまた、将来の国の指導者を直接育成する質の高い教師を養成するための条件を法律で整備することを提案した。もし法律で規定できない場合は、政府が今後の政策において「教師の給与水準を最高水準に据える」という視点を明記することを提案した。
文化社会委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、議論を通じて、一部の代表者が、行政職給与体系で最高位に位置づけられる教師の給与と手当に関するより明確な規定も提案し、給与政策改革の方針の遵守を確保していると述べた。
ヴィン氏によると、公立教育機関の教員は公務員であるため、給与は行政給与表に基づいている。教員に最高額の給与と手当が支給されるという規定は、政治局結論91における党の政策を制度化したものであり、給与・手当政策改革に関する決議27の精神に基本的に反するものではない。また、この法案は、教員の給与区分を定める権限を政府に与えている。
非公立教育機関の教員について、ヴィン氏は、給与制度を公立機関と同様のものに適用すれば、教育の社会化政策に影響を与え、自主性と自発性の原則に反すると述べた。そのため、法案では、非公立教員の給与は労働法の規定に従って執行されることを規定している。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、法案では教員の給与が行政給与体系の中で最高額と規定されていると述べた。しかし、給与を現行の2～3倍に引き上げるという提案は「予算への影響が大きいため、慎重な計算が必要だ」と述べた。
「約120万人の教師がいるため、わずかな調整でも州の予算に大きな影響が出る。そのため、法律で増額幅を具体的に定めることはできない」とソン氏は述べ、教師の収入調整は彼らの生活の安定を保障する必要があるものの、ロードマップと実現可能な計算が必要だと付け加えた。この法案は、将来の給与政策を策定するための基礎となる原則を示している。
教員・教育管理局によると、若手教員の初任給は現在、係数2.34、約680万ドンとなっている。幼稚園3年生の教員は、職位に応じて月額約380万ドンから880万ドン以上を受け取っている。小学校、中学校、高校の1年生の教員の給与が最も高く、中でも給与係数6.78の教員は月額約1,600万ドンの給与を受け取っている。これらの給与に加えて、教員は勤続手当、キャリアインセンティブ、役職手当など、様々な手当を受け取ることができる。
国会は6月13日にこの法案を可決する予定だ。
出典: https://baohatinh.vn/de-xuat-tang-che-do-gap-doi-gap-ba-de-thu-hut-nha-giao-uu-tu-post289506.html
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