上記の内容は、二階層政府を実施するにあたり、教育分野における地方のいくつかの困難と問題の解決に関して、教育訓練省が省と中央直轄市の人民委員会に送った文書に含まれている。
教育訓練省は、省人民委員会に対し、省および市レベルの公務員の職員について十分な量と質を確保し、適材適所を確保するよう検討し、合理的に配置するよう要請している。
地方自治体には、以前教育訓練省で勤務していた公務員を動員したり、適切な専門知識と経験を持つあらゆるレベルの教育管理者や教師を受け入れ、派遣して、資格があればコミューンレベルで教育訓練を担当できるように手配する適切な解決策があります。
同時に、地方自治体には、教育活動の実施を支援し、助言するために、コミューンレベルの教育諮問委員会と中核管理スタッフのグループを設立することが奨励されています。

地方自治体は、教育活動の実施を支援するため、コミューンレベルの教育諮問委員会や主要職員管理グループの設置を検討・設置する。(図解写真)
参加者は教育管理者、現役教員、退職教員です。具体的な運営方法は、現場の状況に応じて地域が積極的に指導し、部署や行政組織に問題が発生しないよう、専門部署のみが一定期間、並行して運営します。
また、教育訓練省は省人民委員会に対し、教育訓練部が関係部門や支部を統括し、調整して二級政府を実施する際の教育訓練分野の困難や問題を積極的に把握し、速やかに解決策を講じるか、所管官庁に報告して解消するよう求め、教育分野を担当する社級公務員チームの研修と育成を組織するよう検討し任命するよう要請した。
教育訓練省の提案は、コミューンレベルの教育関係者のうち、この分野の専門知識や実務経験を有するのはわずか20~30%に過ぎないという状況を踏まえて行われた。中には、土地管理学士や畜産工学士といった、関係のない分野の専門資格を持っているケースさえある。
教育訓練省教員・教育管理者局によると、コミューンレベルの文化社会局に配属され、教育分野を担当する約1,000人の公務員を対象とした簡易調査の結果、303人が教育訓練局(旧)で勤務経験があり、395人は教育学・教育関連の専門資格を有し、残りは他の部門・分野で勤務していた。教育分野での勤務経験がない人も少なくなかった。
出典: https://vtcnews.vn/de-xuat-thanh-lap-hoi-dong-tu-van-giao-duc-cap-xa-ar960030.html
コメント (0)