専門学校生の基礎知識の向上

このため、職業訓練センターや 9+ システムを導入している大学では、学生が毎年より高い卒業率を達成できるよう、指導および復習戦略の変更を迫られています。

生徒の弱点を補うのを手伝う

2025年度の高校卒業試験では、中央運輸第一学院の9+プログラムの生徒328人が受験し、そのうち327人が卒業試験に合格し、合格率は99.7%に達しました。中央運輸第一学院職業教育学部の副学部長であるフォン・ティ・リエン氏は次のように述べています。「本校の9+プログラムの入学者数は非常に少ないため、入学後すぐに生徒の能力を調査し、レベル分けを行い、考えや希望を聞き取って具体的な指導を行い、生徒が正しい方向へ進むことができるよう支援しています。」

基礎知識が不足している生徒に対しては、学校は生徒の意欲を鼓舞し、学習意欲を高め、学習意欲を失わせないようにします。例えば、テストで5～6点しか取れない生徒には、適切な知識に基づいたテストを行い、学習の進捗に合わせて徐々に難易度を上げていきます。こうして、学習プロセス全体を通して、生徒は難しい学習に挫折することなく、努力を続ける意欲を持つことができます。

同時に、中央交通第一学院は、高校1年生の教師として経験豊富な教師を選抜し、教育訓練省のカリキュラム配分に従って授業内容を構成しました。各理論授業には、トピック、演習、練習問題が含まれています。「高校1年生になると、生徒は試験に向けて勉強と復習の両方をしなければなりません」とリエン氏は言います。

同様の入学要件を持つランソン省継続教育センター II では、専門知識に重点を置くことに加え、学年の初めに、クラスの規模と復習セッションの維持に保護者が学校に同行するよう求めました。

センター長のダウ・ディン・フォン氏は次のように述べています。「2025年には、センターの生徒全員が卒業する予定です。これは、教師、生徒、そして保護者の皆様の努力の賜物です。不合格リスクのある生徒には、基礎知識の習得を支援するための個別の授業計画を策定し、卒業レベルに対応した練習問題や模擬試験も用意します。能力の高い生徒には、大学入学に必要な高度な知識を習得させ、大学入試の点数取得を支援します。基礎知識のみの指導では、生徒を退屈させ、学習意欲を失わせてしまう可能性があります。」

フォン氏は、2025年2月以降は通達29/2024は適用されなくなり、学校は授業時間を最大限に活用し、一方でZaloやFacebookグループを通じて、難しい知識や不明瞭な知識を持つ生徒をサポートしていると付け加えた。

限られた改善を活用する

ホアセン専門学校は、プレッシャーを軽減し、2025年時点で高校卒業率100％を維持するために、学生の資質と能力を伸ばすためのレビュー内容を積極的に再構築し、経験豊富な教師と緊密に連携して、文化教育プログラムが試験の新しい要件に厳密に準拠するようにしています。

ホアセン職業訓練校の副校長であるレ・ティエン・フイ氏は次のように述べた。「2024～2025年度は優れた解決策を継承・発展させるだけでなく、学校は、学生が自分の能力に合った適切な試験の組み合わせを選択するようアドバイスし、キャリアオリエンテーションを組み合わせることで合理的な学習パスを選択し、試験のプレッシャーを軽減することに重点を置きます。」

新学期が始まる前に、学校では教師向けの研修を実施し、電子講義、デジタル教材、問題バンク、そしてトピックに関する指導ビデオの開発を行います。これにより、12年生は学年を通して学習教材と参考資料を活用できます。これにより、生徒は教科担当教員の指導とサポートの下、いつでもどこでも復習することができます。特に、担任教員は、生徒の能力に応じて適切な科目を選択するよう、最初からアドバイスすることで、プレッシャーを軽減し、卒業試験合格の可能性を高めます。

昨年度、ホアセン職業訓練校は2018年度の一般教育プログラムを忠実に踏襲し、学生が効果的な最終学年に向けた学習ロードマップを作成できるよう支援しました。同時に、学校の教育評議会は早期に会合を開き、模擬評価テストの実施を通じて学生の能力を分類するという、復習の焦点を議論・設定しました。

「本校は、教育訓練省の最新の参考問題に基づき、2018年度一般教育プログラムに忠実に準拠したテストバンクを構築しました。知識の応用力、差別化能力、総合的な評価能力に重点を置いています。学生はOLMシステムを通じてオンライン学習をサポートされ、テストバンク、練習問題、自動採点機能が備わっています。これは、職業研究と文化研究の両方を学ぶ学生にとって特に役立ちます」とフイ氏は述べました。

ファーイースト・カレッジの2025年度高校卒業試験では、9+プログラムの生徒413名が受験し、そのうち2名が不合格となりました。学校側は不合格の連絡を受け、直ちに2名を学校に招き、励ましの言葉を述べるとともに、試験コードの誤記入による不合格の原因究明を行いました。

ファーイースト・カレッジ常任副学長のファン・ティ・レー・トゥー氏は次のように述べています。「実践を通して、復習に重点を置くだけでなく、受験プロセス、試験心理、問題の読み方、個人情報の確認方法、テストコードなどについて、より徹底した指導を学生が提出前に提供し、不幸な事態を回避する必要があることがわかりました。同時に、模擬試験を通じて受験者のよくあるミスをまとめ、評価と学習に役立てていきます。」

トゥー氏はさらに、今年度は参考問題をさらに充実させ、特にコンピュータ上で模擬試験を実施し、生徒が自発的に模擬試験ソフトにアクセスできるようにすることで、試験終了時に自動的に結果が表示されるようにすると付け加えた。これにより、生徒は毎回の試験で自分の実力と限界を把握できる。不合格となった生徒には、来年の高校卒業試験に備え、無料で復習できるよう支援する。

セントラル・カレッジ・オブ・トランスポート職業教育学部副学部長のフォン・ティ・リエン氏は、「実務経験に基づき、2025～2026年度には、新学期開始直後から2人の友達が一緒に学習を進めるモデルを導入する予定です。現在、通達29/2024が適用されており、このモデルは生徒が自宅や授業時間外に学習できるよう支援します。導入プロセスにおいては、教師をアドバイザーとして任命し、それぞれの友達ペアをサポートしていきます」と述べました。

出典: https://giaoducthoidai.vn/gia-tang-kien-thuc-goc-cho-hoc-vien-truong-nghe-post741450.html