子どもへのプレッシャーを軽減します。

子どもたちがプレッシャーを感じることなく成長できるようにするにはどうすればいいのか、多くの人が考えを巡らせています。こうした状況の原因を認識し、家族、学校、そして社会は協力して子どもたちを守り、ケアし、可能な限り最良の機会を与えなければなりません。

成績や成果からのプレッシャー。

ベトナム教育科学研究所所長のレ・アン・ヴィン氏によると、多くの研究が、小学校段階では、知識量、成果、成績にプレッシャーをかけるべきではないことを示している。むしろ、自信と粘り強さを身につけ、人生に打ち込むために必要な人格、態度、そして基本的なスキルを身につける必要がある。これは、子どもの総合的な発達にとって非常に重要な基礎段階である。しかし、私たちはしばしば、成績や試験の結果といった簡単に測定できるものにばかり注目し、それを期待値に変えてしまいがちだ。最も重要なのは、子どもたちがこれからの長い道のりを歩み続けるための確固たる基盤と自信を築けるように支援することだということを忘れているのだ。

休憩中のベトラップ小学校（バクザン省タンイエン郡）の生徒たち。写真：ヴァン・アン

教育訓練省の2025年中等学校および高校入学規則によると、6年生に入学する生徒に対して全国的に統一された入学方法を適用する目的は、学業上のプレッシャーを軽減し、地域ごとに独自の入学方法を採用して不平等が生じる状況を回避し、生徒が入学試験の準備のために追加の授業を受ける必要がないようにすることである。

同様に、高校卒業試験（必修科目2科目と選択科目2科目）も、例年に比べて科目数が削減されました。これは試験のプレッシャーを軽減するだけでなく、生徒が自分の能力、興味、そして将来の進路希望に合った科目を選択できるようになり、社会からも高く評価され、歓迎されています。

最近、芸術、スポーツ、生活技能の訓練を除き、小学生への追加補習を禁止する通達29号が国民から歓迎されています。これは、子どもたちが学校時間外に遊び、楽しみ、基本的な知識や技能を学ぶことで、子ども時代を最大限に満喫することにつながるからです。教育訓練省はこれに先立ち、小学生の学習過程の試験と評価に関する規則を既に改正し、学習者の能力開発に重点を置き、点数だけでなく、各生徒の進捗状況に関するコメントや評価も重視するようになりました。

近年、教育界が実施した一連の対策は、子どもたちのプレッシャーを軽減する上で効果的であると専門家から高く評価されています。しかしながら、家族や周囲の社会環境から生じる成績や目標達成へのプレッシャーは、子どもたちが年齢相応の喜びや無邪気さを経験することを妨げています。

ベトナム国家大学ハノイ校教育大学副学長のトラン・タン・ナム准教授は、私たちは現在、プレッシャーの世界に生きていると指摘しました。親も教師も、そして子どもたちも、プレッシャーにさらされています。だからこそ、親と教師は子どもたちに、能力を伸ばし、プレッシャーへの適応力を高めるスキルを身につけさせ、より前向きにプレッシャーに立ち向かえるように支援することが重要なのです。

子どもたちに最高のものを与えてください。

ヴィンイエン中学校（ヴィンフック省）のトリウ・ティ・タン・ハ校長によると、同校は教育の質を向上させるための解決策に注力するだけでなく、生徒の心理と遊びのバランスをとる戦略を追求し、学校での毎日が楽しいものとなるよう努めているという。そのため、学校は適切な集団活動を継続的に企画し、生徒の参加を奨励している。例えば、民族舞踊、グループパフォーマンス、「金の鐘を鳴らす」コンテスト、スポーツクラブ、美術クラブなどだ。また、心理学者を招き、Z世代、学校のメンタルヘルス、校内暴力の防止などについて講演を行い、生徒の「ストレス軽減」を図っている。専門家によるワークショップやライフスキル講座も開催され、教師と生徒双方にとってリラックスした雰囲気が醸成されている。その結果、生徒たちは勉学にも遊びにも精力的に取り組み、創造性と才能を開花させ、あらゆるレベルのコンテストで多くの優秀な成績を収めている。

「子どもを中心に置き、子どもに最善を与える」という考え方、そして子どもの考えや希望に耳を傾け、それに応えるという考え方については、これまで何度も言及されてきましたが、それを実践することは、家庭、学校、そして社会にとって容易ではありません。だからこそ、親は子どもを有用な市民へと育て、現代の科学技術革命に遅れず適応していく責任を果たさなければなりません。同時に、子どもに過度のプレッシャーをかけ、心身の発達に悪影響を与えないよう、子どもを励まし、理解することも必要です。

ベトナム児童権利保護協会のハ・ディン・ボン副会長は、今後、児童の保護と養育に関する政策と法律の体系を継続的に改善していく必要があると述べた。これには、児童の権利を包括的かつ完全に実施するためのメカニズムの構築と普及、そしていかなる権利も軽視されず、すべての権利が調和的かつ合理的に実施されることの確保が含まれる。

出典: https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html