教師が適切な給与を享受できるよう、採用および報酬の仕組みを整備します。

教員採用および報酬政策を充実させ、特に幼稚園教諭や遠隔地で働く教員が努力に見合った給与を得られるよう努める...

首相は全国の優秀な教師や教育管理者の代表者と会談した - 写真：VGP

11月15日午後、 ファム・ミン・チン首相は、11月20日のベトナム教師の日を祝うため、全国の優秀な教師や教育行政者の代表者と会談した。

教育部門の人員補充のため中央政府に報告する

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、公立・私立を問わず、現在、全国で160万人の教員があらゆるレベルで活躍していると述べた。教職員は絶えず革新と創造に努め、与えられた任務をしっかりと遂行するために努力している。地方自治体や教育機関は、教員の確保と支援のための独自の政策を策定している。

しかし、ソン氏は、新たな発展段階における教師の役割、地位、権利を保障するための法的根拠を設けることなど、依然として多くの課題があることを認めた。

そのため、大臣は、教員不足を解消するため、教育部門の人員補充について中央政府に報告することを強調した。また、地方における教員の採用、活用、そして教員倫理に関する規則の施行状況について、検査と監督を強化すると述べた。

ムオン・トゥーン小学校第1寄宿学校（ディエンビエン郡ムオンネ県）の教師、グエン・ティ・チュエンさんは、近年、党と国家の注目のおかげで、多くの学校にコンピューターやプロジェクターなどの近代的な教育設備が備え付けられていると語った。

トゥイ・フオック町中学校（ビンディン省）の教師、グエン・アイン・ニャット氏によると、ビンディン省で22年間働く間、常に同僚から注目され、共有されてきたという。

「本日の会議では、同僚全員が学生、国民、党、国家指導者の期待を裏切ることなく、教育事業への貢献に一層努めることを期待します」とナット氏は述べた。

フンヴォン大学（フート省）心理学科講師のブイ・ティ・ロアン氏は、科学研究における専門知識、プロ意識、革新性に優れた講師となるために、専門知識、倫理、適切な行動を常に向上させるよう努める必要があると述べました。

それを通じて、ロアンさんは生徒たちの科学研究への情熱を刺激し、自信を持って知性と勇気を育んでいけるよう支援したいと考えています。

首相は教師のための政策メカニズムの必要性を強調した - 写真：VGP

政策の完成と教師への配慮

ファム・ミン・チン首相は教師たちの信頼を共有し、国の教育と訓練に多大な貢献を果たしてきた優秀な教師たちを歓迎する喜びを表明した。

首相によれば、教師たちが自らの人生や職業について誠実かつ感情的に語る様子から、彼らが教育訓練のキャリアにおいて多くの優れた業績を残した教育者であることがわかるという。

教師は生徒に良い価値観を広める中核的な存在であり、道徳心、自学自習、創造性、そして人々を教育するという大義に対する献身と熱意において、まさに輝かしい模範です。

首相は、国家発展の時代という新たな時代を見据え、教育が引き続き国家の最重要政策であるとの認識の下、国の教育訓練を根本的かつ包括的に改革し、2030年までにアジア地域の先進レベル、2045年までに世界の先進レベルに到達しなければならないと強調した。

首相は各省庁、部局、地方自治体に対し、「生徒を中心・主体とし、教師を推進力とし、学校を支えとし、家族を支点とし、社会を基盤とする」をモットーに、教育訓練のキャリアに引き続き配慮し、配慮するよう要請した。

したがって、実行すべき主要な課題は、教育分野が質の高い戦略的課題を遂行できるよう配慮し、支援し、援助することです。これには教員法の整備も含まれます。学校施設や教育施設への投資のために、資源を動員し、効果的に活用する必要があります。

教育訓練に携わる教師と職員の質を高め、採用・報酬政策を完璧なものにして、特に幼稚園教諭、遠隔地や恵まれない地域で働く教師、困難で危険な職業に就く教師が努力に見合った給与を得られるよう努め、地方の教師不足を克服する。

したがって、首相は、教育分野の制度が国の状況に適合し、実現可能なものとなるよう、改善を求めました。教育機関の質の向上に資する資源を動員するメカニズムを構築し、教員の資質、総合性、そして職業への情熱を高め、国際統合の状況への適合性と適応性を確保する必要があります。

出典: https://tuoitre.vn/hoan-thien-co-che-tuyen-dung-dai-ngo-de-giao-vien-duoc-thu-huong-muc-luong-tuong-xung-20241115192229883.htm