学生による携帯電話の使用は依然として続いており、学業成績や教室・学校の教育環境に少なからず影響を与えている。この規制をいかに効果的にするかは、社会的な関心事である。
授業中の携帯電話の使用は禁止されています。
2020年9月15日付の教育訓練省発行の通達32/2020/TT-BGDĐT（中学校、高等学校、および複数レベル総合学校に関する規則）には、「生徒は、教育目的以外で、かつ教師の許可を得ていない携帯電話その他の機器を授業中に使用することは認められない」と規定されている。
教育訓練省は、地域の教育環境や社会経済状況に応じて、教師や学校が教育機器（携帯電話を含む）を効果的かつ適切に管理、活用、使用するための指針として、2020年12月18日付の公式書簡第5512/BGDĐT-GDTrH号を発行し、次のように述べています。「学習目的で生徒が携帯電話を持つことは義務ではありません。生徒が教室で学習活動を支援するために携帯電話を使用することを許可するかどうかの決定は、その教科を直接教える教師に委ねられています。教師は、授業計画で設計された活動において具体的な指導を行い、すべての生徒が携帯電話を持つ必要がないこと、そしてその使用が学習内容に適切であることを保証します。教師は、生徒に対し、携帯電話は学習活動を支援するための機器としてのみ使用が許可されていること、および授業中に携帯電話を使用する際に生徒がしてはならないことを明確に伝えなければなりません。」
したがって、学校での携帯電話の使用は基本的に依然として禁止されており、生徒は教師の許可を得た上で、教師、学校、および生徒の家族の管理と監督の下、教育目的のためにのみ使用が許可されている。
私は子供が授業に携帯電話を持ってくることを許していませんが、子供によるとクラスのほとんど全員が携帯電話を持ってきて学校に持ってきているそうです。子供のクラスでは、担任の先生が保護者に生徒の携帯電話使用を禁止する誓約書に署名するよう求める文書を配布しましたが、効果はありませんでした。教育訓練省または教育訓練局が（技術を必要とする授業を除いて）システム全体に適用される一般的な規則を制定すれば、もっと実現可能になると思います。
ハノイのタンスアン地区に住む学生の保護者、グエン・チ・ギアさん。
ディンティエンホアン高校（バディン区）では、毎朝、生徒全員が自分の携帯電話をクラス共有の収納ボックスに入れ、クラス委員がその管理を担当しています。さらに、担当教師が定期的に生徒をチェックし、この規則を厳守するよう注意を促しています。これにより、生徒が携帯電話を忘れたり、故意に収納しなかったりして、授業中の集中力を妨げることを防ぎます。
チャン・フン・ダオ高校（タインスアン区）でも、授業中の携帯電話の使用は禁止されている。携帯電話の管理方法は同様で、教室に箱を用意し、生徒は教室に入る前に携帯電話をサイレントモードにしてから、授業の質を損なわないように、1台ずつ箱に入れるよう指示される。
「携帯電話を共有ボックスに入れると、生徒一人ひとりの管理や監視が難しくなるため、保護者と相談の上、私のクラスでは教師の机の近くに木製の棚を作りました。教室に入る前に生徒に携帯電話をそこに置くように指示しています。開いている仕切りには生徒の名前が書いてあるので、仕切りが空いている場合は、生徒が携帯電話を教室に持ってこなかったか、持ってきても指定された場所に置いていないかのどちらかです。その場合、クラス係が一人ひとりに簡単に注意を促し、規則を守っているかを確認できます」と、グエン・チャイ高校（バディン区）の教師、グエン・ゴック・リンさんは語りました。
タイティン中学校（ドンダー区）の校長、グエン・カオ・クオン氏によると、生徒は教師の許可なく授業中に携帯電話を使用することは認められていない。生徒が携帯電話を学校に持参した場合、登校時に携帯電話ロッカーに保管され、下校時に返却される。
我々は手法を標準化する必要がある。
ハノイの一部の学校では、授業中の生徒の携帯電話使用を完全に禁止するため、生徒の携帯電話の持ち込みを禁止する規則を設けている。そのため、生徒が緊急に家族と連絡を取る必要がある場合、あるいは家族から連絡を受ける場合は、学校事務室に電話または直接出向いて連絡しなければならない。
しかし、たまたま携帯電話を学校に持参した生徒のために、各クラスには携帯電話の安全管理を担当する部署が設けられている。「学校の方針として、生徒は登校前に携帯電話の電源を切り、放課後にのみ電源を入れることになっています」と、学校の担当者は述べた。
この問題について意見を述べたタインスアン区の中学校教師、グエン・トゥ・アン氏は、現在の多くの授業では双方向性と実践的な応用が求められるため、教師は生徒にスマートデバイスの使用を許可していると述べた。しかし、これらの授業は事前に計画され、告知されているため、生徒と保護者は事前に認識し、準備することができる。したがって、学校での携帯電話の使用を禁止することは必要であり、学校が統一的に実施できるよう、具体的な方法と罰則を定めることも必要である。
「教育の基本原則は、生徒の注意を引きつけることです。生徒が集中していなければ、設定された目標や要件を達成することは困難です。したがって、授業中の携帯電話の使用を禁止することは極めて重要です」と、ディンティエンホアン高校（バディン区）の理事長であるグエン・トゥン・ラム博士は述べました。
グエン・トゥン・ラム博士によると、生徒には授業中は携帯電話を使わないように求めるだけでよく、学校への携帯電話の持ち込みを禁止すべきではない。休み時間中も、授業に影響しないので携帯電話の使用を禁止すべきではない。さらに、休み時間に娯楽のために携帯電話を使うことは悪いことではない。
「授業中の携帯電話使用禁止は、主に生徒の意識向上と自制心の育成を目的としています。生徒が規則に違反した場合でも、厳格な懲戒処分を行うべきではなく、柔軟な対応が必要であり、保護者と連携して生徒を教育していくべきです」と、チャン・フン・ダオ高校（タインスアン区）の校長、ヴー・ディン・ハ氏は述べた。
別の視点から見ると、ハノイ郊外のある高校の校長は、生徒が携帯電話を学校に持ち込むことは、多くの管理上の課題を引き起こすだけでなく、教育の質の低下にもつながると考えている。そのため、教育訓練省は、現在の通達で漠然と触れるだけでなく、より断固とした介入と具体的な指導を行い、これらの指示を教育訓練局や学校に直接伝えるべきだと主張している。
携帯電話やテクノロジーが生活や学習において有用であることは誰も否定しませんが、携帯電話が学生の時間を過剰に奪い、心身の健康に直接的な悪影響を与えていることは明らかです。授業中の学生への携帯電話の悪影響を最小限に抑えるため、より強力で、より断固とした、より明確な解決策が必要な時が来ています。
最近、英国教育省は校長に対し、生徒が学習に集中できるよう、休み時間を含め授業時間中は携帯電話の使用を厳しく禁止するよう指示した。ガーディアン紙によると、英国教育省の新たな指示では、登校前と下校後にのみ携帯電話の使用を許可する、生徒に携帯電話を自宅に置いてくるよう求める、登校時に携帯電話を学校に預けて保管させる、ロッカーに施錠するなど、学校敷地内での携帯電話の使用を厳しく禁止するための学校向けの指針が示されている。規則に違反した生徒は携帯電話を没収される可能性がある。教師も、業務上必要な場合を除き、学校での携帯電話の使用は禁止されている。同様に、フランス、オランダ、ギリシャ、中国など多くの国でも、全国的に学校での携帯電話の使用が禁止されている。
出典: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-co-nen-su-dung-dien-thoai-khi-den-truong.html
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