生徒の積極的な教育を目指すことは必要ですが、多くの教師は依然として「強力な対策」が必要だと考えています。写真：ホーチミン市第8区ヴォ・ヴァン・キエット高校の授業風景 - 撮影：ANH KHOI
Tuoi Tre Online の報道によると、 教育訓練省の学生に対する褒賞と規律を規制する回状草案は、同省が 1988 年に発行した一般学校の学生に対する褒賞と規律を指導する回状を置き換えるものとして検討されている。
したがって、中等学校、高等学校、継続教育センターの生徒に対する懲戒処分は、レベル 1 が警告、レベル 2 が批判、レベル 3 が生徒に自己批判を書かせるという 3 つのレベルに分かれます。
これらの懲戒措置は、クラスでの叱責、学校懲戒委員会での叱責、学校全体での警告、1 週間の退学、および 1 年間の退学という以前の 5 つの懲戒形式に代わるものです。
この草案は、学校における生徒教育について多くの議論を巻き起こしました。新たな視点として、長年中学校で担任教師として勤務してきた読者のThanh Nguyen氏が以下の記事を共有してくれました。
自己批判に対して生徒を矯正するために教師は何を頼りにするのでしょうか?
今日の世代の学生は、多次元的な社会的影響の中で成長し、快楽主義的、暴力的、仮想的なライフスタイルの良い面を受け入れ、悪い面と向き合っています...
長年、担任教師として生徒たちを直接教育する中で、私は数え切れないほどの逸脱行為や校則違反に遭遇しました。
電子タバコ、バイクの違法運転、校内暴力に関する規制にも関与。
週末の授業活動では、今でもレポートや自己批判が定期的に行われます。
生徒たちが自分の間違いに気づき、行動を正そうと決心した様子にとても感銘を受けたので、教師と生徒の間の思い出として、今でもいくつかの自己批判を私は保管しています。
また、対処法として書かれた自己批判も無数にあります。今日書いて、来週もまた間違いを犯します。
学生に対する褒賞と規律を規制する通達草案によれば、中高生にとって自己批判は最高の規律となるだろう。
深刻な結果をもたらす制度的違反に対する抑止力としては不十分ではないかと懸念する声が多く聞かれます。この懸念は完全に正当なものです。
勉強を怠けている生徒は態度を改める必要があります。失礼な態度をとったり、授業を妨害したり、友達を殴ったりする生徒も、行動を改める必要があります。
しかし、現在、学校でのほぼすべての罰は、注意、批判、自己批判文を書くよう要求することに限られており、国旗の前や教室の前で生徒を批判することさえも廃止された。
つまり、学校は生徒の違反行為に対処するために、より具体的かつ包括的な法的根拠を必要としており、教師は識字教育と教育の使命を遂行するための支点を必要としているのです。
学生には寛容さが必要
法律に違反した生徒に対する停学という懲戒処分を廃止することは、学校環境において依然として子どもたちが保護され、反省し、自分の過ちを認識する機会が与えられ、話を聞いて理解し、過ちを正す機会が与えられるため、人道的なアプローチである。
これは、現代の教育が目指す積極的な規律の傾向と一致しています。
停学処分は、不安定な子どもたちを意図せず先生や友達の腕から遠ざけてしまうことになります。学校の外の生活は落とし穴だらけで、子どもたちがつまずいて転倒しやすくなります。
生徒たちはまだ成長過程にあり、認識、態度、行動において未熟な点があります。そのため、間違いを振り返り、修正する機会を与えるために、大人が寄り添い、話し合い、理解し、共有していくことが必要です。
私が教師をしていた間、生徒が最も厳しい懲戒処分を受けて学校を去るのを目にすることはほとんどありませんでした。
生徒の道徳教育の旅にとって大きな助けとなるのは、生徒の両親からの友情とサポートです。
私は、教師という職業のプレッシャーに共感し、それを共有し、生徒が規則を破ったときに教師に寄り添い、サポートしてくれる保護者に出会えて幸運です。
保護者の善意は、教師が熱心に生徒の意識や行動を形成し調整する上で大きなプラスとなります。
チャットしたり、質問したり、話し合ったり、生徒が間違いを振り返るように指導します。
生徒たちに衛生管理や社会奉仕活動の課題を与え、間違いを正す機会を与えましょう。本を読んだり、感想を書いたり、具体的な活動を通して連帯感や友愛の大切さを学んだりしましょう。
私たちは、子どもたちの意識に影響を与え、行動を変えるために、これらすべてのソリューションを適用しています。
人を教育することは芸術です。決まった台本などありません。全く同じ授業プランは二つとありません。
教師は生徒ごとに異なる指導法を適用する上で柔軟性と適応性を備えている必要があります。
最も重要なのは、生徒に対する愛、忍耐、寛容から生まれ、教師が言葉の優しさと思いやりと行動の矯正における誠実さで生徒に影響を与えることができるように願うことです。
教育とは教えることと教育することだからです。
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タン・グエン
出典: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-hut-thuoc-la-dien-tu-bao-luc-hoc-duong-viet-ban-kiem-diem-co-du-suc-ran-de-20250512110013921.htm
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