イア・ハドライ地区は国境地域の教育の質を革新し向上させる

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イアドライはコントゥム県の国境地区で、ラタナキリ州 (カンボジア) のダンミア地区とタヴェン地区に隣接しています。この地区には、イア・ダル、イア・ドム、イア・トイの 3 つのコミューンがあり、主に少数民族からなる 13,700 人以上の人口を抱えています。最近、地区の党委員会、政府、政治体制は Ia H'Drai は多くの同期ソリューションを実装し、施設に投資し、教育方法を革新したため、教育とトレーニングの質が明らかに変化しました。

イア・ドム村のグエン・ズー小中学校を訪問した同校の校長であるグエン・ゴック・リン先生は、貧困で恵まれない高地の地域の生徒たちに「読み書き」を教え始めた最初の数年間について語ってくれました。グエン・ゴック・リン先生は、イア・ハドライ地区の教育と訓練のキャリアは以前と比べて劇的に変化したと打ち明けました。それは、乾燥した風の強い土地にかつて間に合わせに建てられた茅葺き屋根の学校に代わり、教育学習設備を完備した新しく広々としたしっかりとした校舎が建てられている様子を見れば容易にわかる。グエン・ドゥ中等学校は現在、大きな進歩を遂げ、「よい教育、よい学習」の伝統を持ち、教育の大義に多大な貢献を果たし、多くのイニシアチブや革新を持ち、教育の質を向上させた多くの教師の典型的な例を伴った学校でもあります。

イア・フドライ地区教育訓練局長のタック・スアン・ハオ氏は、同地区は近年、教育と訓練の発展に役立つ投資と施設の建設を優先することに注力していると語った。地方自治体は資源をうまく動員し、あらゆるレベルと学年の教育に携わるスタッフと教師を改善し、教育の質を継続的に向上させてきました。現在、イア・フドライ地区には7校、147クラスがあり、3,300人以上の生徒が在籍しています。その中には2,200人以上の少数民族の生徒が含まれており、前年度と比べて300人以上増加しています。

教師と教育管理者のチームの献身と責任により困難を克服する。学生たちの努力により多くの目覚ましい成果が達成され、特に割り当てられた目標を達成し、それを上回る学生の数を維持することができました。保育園への児童動員率は65.69%に達した。少数民族児童の幼稚園通学率は69.82%に達した。未就学児100％少数民族の就学前児童の100％ 6歳児の100%が1年生に進級します。

イア・フドライ県の教育訓練活動におけるハイライトは、「子ども中心の幼稚園の建設」というテーマの効果的な実施と、幼稚園において少数民族の子どもたちの母語を基にベトナム語を強化する取り組みの実施である。少数民族の子供たちのためにベトナム語をうまく準備する。子どもたちが小学校1年生になるために必要な条件と心構えをしっかり準備します。一般教育機関は、生徒の資質と能力を伸ばす方向で、教育方法と形式の革新に重点を置いています。地域の教育コンテンツを統合し、実践体験の組織を強化します。

特に、国家基準の学校建設に向けた取り組みは引き続き加速されています。 2023年末までに、国家基準を満たす幼稚園2校と小中学校1校が設立される予定です。教育のための投資資源、資金源、施設や学習環境の改善のための援助を動員: 夢の図書館やフレンドリーな図書館が遠隔地の学校に広がっています。「新学期に古い本を贈ろう」運動、「人々のための寄宿舎」モデル、「勉強ができる子どもの就学支援奨学金」、「国境警備隊署の子どもの養子縁組」などを通じて、恵まれない生徒たちに本、ノート、学用品を共有しています。学校建設、平等、民主主義、友好的な学校環境の創出において「幸せな学校」モデルを構築・普及し、生徒を授業に出席させるための動員に貢献しています。

省党委員会委員でイア・フドライ地区党委員会書記のチュオン・ティ・リン同志は、今後の重要な課題は教育と訓練を継続的に発展させ、人材の質を向上させ、地区の社会経済発展を促進する原動力を生み出すことだと語った。管理者、教師、スタッフのチームの配置と組織化の計画と連動して、厳格さと合理性を確保しながら、学校と教室のシステムを統合および整理し続けます。あらゆるレベルの普遍的な教育の質を維持し向上させるための施設に投資するための資源を動員する。外国語教育の拡充と質の向上を図る。情報技術の応用、デジタル変革を推進します...

達成された成果を推進し、2023～2024年度に、イア・フドライ地区の教育訓練部門は、新学年に向けて最良の条件を準備し、就学前教育、一般教育、継続教育プログラムを効果的に実施することを目指しました。画期的な解決策を実施し、教育と訓練の質を継続的に向上させ、山岳国境地帯の人材開発事業の成功に貢献します。

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