「教師を敬う」という伝統は、ベトナム文化において長きにわたり受け継がれてきた価値観です。ナムタン村では、この伝統は11月20日の感謝の言葉にとどまらず、困難な状況下で人々を教育するという大義に尽力してきた人々への真摯な感謝を示す具体的な行動によっても表現されています。
ナムタン村の人民評議会議長で党委員会書記のチャン・カオ・トゥイ氏は、同村は既存の3つの村が合併してできたばかりであり、新しい体制の中で改善すべき点がまだ多くあるにもかかわらず、 教育は安定を保ち、積極的に発展していると述べた。学校ネットワークは各段階に応じて適切に計画され、教育の普及と非識字の撲滅に向けた取り組みは継続され、施設も徐々に改善されている。教育の質はますます向上し、あらゆるレベルで優秀な生徒が確保されている。教職員は量的にも専門的にも着実に成長している。その中には、国家レベルの賞に推薦された教師もおり、同村の大きな誇りとなっている。
村の党書記は次のように強調した。「これらの成果は、まず第一に、教職員の献身と黙々と続く努力のおかげです。多くの教師が、教室不足、教材不足、人材不足といった劣悪な環境下で教職に就いてきた時期がありました。しかし、彼らは今もなお学校に、授業に、そして何世代にもわたる生徒たちに知識、個性、そして夢を与え続けています。これらは計り知れない貢献であり、今日のナムタン教育のアイデンティティと基盤を築き上げています。」
会議で共有された物語は、教師という職業が知識だけを必要とするものではないことを示していました。教師は心、忍耐、そして責任を重んじる職業なのです。多くの教師は、退職後も故郷の教育の発展を、まるで我が子のように見守っています。学校が広くなるのを喜び、生徒たちの成功を誇りに思い、そして次世代が自らの人生を捧げてきた価値観を継承していくのを見るのが喜びです。
ナムタン村の指導者たちは、教育発展における地域社会の支援にも感謝の意を表しました。地元企業が学生向けに7,500冊のノートを支援したことは、物質的な意義を持つだけでなく、社会的な責任感を示すものであり、「教育は地域社会全体の物語である」という信念を広めるものです。先進的な新農村地域の構築という文脈において、このような貢献は、各学校が真に若い世代の知識と個性を育む場となるための条件を整えるでしょう。
この会合の意義は、感謝の気持ちだけではありません。あらゆる世代の教育者が過去を振り返り、若い世代の教師が教育業界の価値観をより深く理解し、地域のリーダーたちがそれぞれの地域の教育の発展に向けた心からの提言に耳を傾ける機会でもあります。会合の最後に撮影された写真は、過去の教師たちと、今日も人々を教育するという道を歩み続ける教師たちとの、世代間の繋がりの象徴となります。
二層制政府モデルによる新たな発展段階に入ったナム・タン村の党書記によると、ナム・タン村は教育を、未来を担う質の高い人材を育成するための重要な柱の一つと位置付けています。村は、世代を超えて続く教師、教育管理者、そして教育に情熱を注ぐ人々から、今後も共感、意見、そして支援を得られることを願っています。彼らは、村の教育の歩みを最もよく理解し、より着実に前進するために何が必要かを理解している人々です。
時が流れても、教師たちが育む価値観は永遠に存在し続けます。ナム・タン校のあらゆる変化、発展のあらゆる一歩には、かつての黒板と白いチョークの痕跡が刻まれています。そして、教師への感謝の伝統は、決して止むことのない源泉としてこれからも受け継がれ、ナム・タン校が発展の道を着実に歩み続けるための精神的な力となるでしょう。
出典: https://daibieunhandan.vn/lam-dong-tri-an-thay-co-vun-dap-nen-tang-phat-trien-ben-vung-10396203.html
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