大学入試を共通基準に移行する理由

教育訓練省（MOET）は、大学入学に用いられる試験方法と科目の組み合わせにおける入学点数と合格点数を共通の尺度に換算することを義務付けることを計画している。この規制は、受験生や専門家の注目を集めている。

教育訓練省が最近発表した「就学前教育における大学および短期大学への入学に関する規則」のいくつかの条項を修正および補足する回状草案には、いくつかの新しい点が含まれています。

注目すべきは、各方法と組み合わせの評価スコアと入学スコアに関する規制を、各トレーニングプログラム、業界、業界グループごとに共通の統一されたスケールに変換する必要があることです。

これは非常に新しい規制であり、これまで実施されたことはありません。承認されれば、この通達は2025年の大学・短大入試から幼児教育に適用されます。

この規制は受験生や専門家の注目を集めています。多くの専門家は、異なる方法や組み合わせで採点された試験の点数と入学試験の点数を共通の尺度に換算することは、科学的根拠の確立が難しく、現実に即していないため、かなり強引だと指摘しています。大学側は、この規制が大学の入試運営に多くの変化をもたらすと考えています。

教育訓練省高等教育局長のグエン・トゥ・トゥイ准教授は、大学入学規則改正案における新たな規定について説明し、近年、ほとんどの教育機関が入学方法、さらには入学科目ごとに個別の定員を割り当て、その定員から入学基準を適用して受験者の点数を計算し、各入学方法と入学科目の定員に達するまで、高い点数から低い点数の順に入学点数を決定するようになっていると述べた。これにより、学校は早期入学制度を利用して入学計画を積極的に完了させることができる。

しかし、研修プログラムの入学方法や科目の組み合わせごとに定員を割り当てる科学的または実際的な根拠はほとんどなく、入学方法や科目の組み合わせによる入学点数の不当な差が生じるなどの問題が生じます。また、この方法では定員があまり残っていないため、特に「人気のある」専攻や学校では、高校卒業試験の点数に基づく入学点数が非常に高くなります。

グエン・トゥ・トゥイ准教授によると、これは多くの入学方法を利用できない受験者にとって不公平な機会を生じさせる原因となっている。

したがって、今回の規則改正案は、基本的に、能力・成績が優秀な候補者を直接入学させる場合や飛び入学させる場合を除き、各養成プログラム、専攻、専攻群ごとに入学方法や科目群を共通の統一尺度に換算し、それに基づいて養成プログラム、専攻、専攻群のすべての定員に対して入学点数を高い順から低い順に決定することを規定するものである。

また、草案では、換算方式によって、すべての受験者が一般尺度の最高得点を獲得する機会が確保されなければならないこと、同時に、どの受験者もこの最高得点を超えてはならないことも規定している。

したがって、研修機関は外国語資格に対するポイントの加算やその他の優先ポイントについて調査し、再規制する必要があり、それによって学習への投資条件が異なる候補者間で不平等を引き起こす乱用を制限することになる。

そうなれば、研修プログラムに応募するすべての候補者は、共通のスコアスケールと共通の入学基準に基づいて公平に審査されることになります。真に優秀な候補者の入学の可能性が高まり、学校からのインプットの質も向上するでしょう。

学校は、優秀な候補者を積極的に獲得するために、早期入学を検討する機会が依然としてあります。同時に、最も優れた能力を持つ学生には、早期入学の機会が依然としてあり、それにより、最も適した学習経路を積極的に決定することができます」と、グエン・トゥ・トゥイ准教授は断言しました。

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出典: https://daidoanket.vn/ly-do-quy-doi-ve-mot-thang-diem-chung-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-10296083.html