これは、ビンズオン省、バリア・ブンタウ省、ホーチミン市が合併した後、市の指導者たちが子どもたちと面会し、彼らの声に耳を傾けるために初めて企画したプログラムでした。そのため、会議では、ホーチミン市が直面する現在の課題、すなわち都市の拡大、行政再編後の教育と学習、デジタル化、グリーン化、スマートシティの開発などが議論されました。
デジタル変革とデジタル技術に特に焦点を当て、約30名の参加者が、日常生活、学習、そして参加者自身と都市の子どもたちの総合的な発達に関する実践的な問題について、以下の4つのテーマを中心に、アイデアを直接提案し、意見を述べました。デジタル時代の生涯学習、つながりのあるデジタル市民の育成、子どもの視点から見たスマートシティ、そしてデジタル文化の構築とサイバースペースにおける安全の確保。
生徒たちは、デジタル時代は学習、 科学研究、知識の習得、そして子供や生徒の総合的な発達に多くの良いことをもたらしたと述べています。ヴォー・グエン・ハ・タインさん（タンホア区グエン・ジア・ティエウ中学校6A3組）とレ・ティ・クイン・ホアさん（ベンカット区レ・クイ・ドン中学校9A6組）によると、テクノロジー、デジタル技術、ソフトウェア、そして特にデータ分析機能と適応型学習環境を備えた人工知能（AI）の応用は、生徒の学習の質を向上させ、勉強に対する退屈や怠惰を克服するのに役立つとのことです。
しかし、学生たちはデジタル技術やAIの誤用が増加していることも認識しており、若者の学習や科学研究環境においてAIを適切かつ効果的に活用する必要性を強調している。同時に、デジタル変革に参加するための専門的なトレーニングやスキルへの幅広いアクセス、そしてサイバー空間における悪影響を特定・防止し、安全性を確保するためのスキルを備えた、安全なデジタル空間の実現も目指している。
デジタルに関する基礎知識とデジタル適応スキルを身につけた学生たちは、「デジタル市民」としてスマートシティの構築、ホーチミン市の国際レベルへの発展、そして市の遺産と文化的アイデンティティの保存と促進に貢献し、若い世代が豊かな歴史と文化遺産を持つスマートで発展した都市で成長できるよう尽力することを目指しています。
ホーチミン市指導部を代表して、市人民評議会副議長のフイン・タイン・ニャン氏は、子どもたちと面会し、子どもたちの声に耳を傾けるプログラムは、2016年児童法および2024年4月26日付ホーチミン市党委員会指令第33-CT/TU号（2023年12月25日付政治局指令第28-CT/TW号「繁栄し幸福な国家の要件を満たすための子どもの養育、教育、保護の活動の強化」の実施に貢献する具体的な活動であると述べた。これにより、2016年児童法の実施に貢献し、子どもの参加権を促進し、子どもたちがホーチミン市の建設と発展への貢献プロセスに参加できる環境を創出する。
出典：https://baotintuc.vn/thoi-su/mong-muan-tro-thanh-cong-dan-so-xay-dung-thanh-pho-thong-minh-20260529124315342.htm
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