ファン・チュー・チン小学校（ブオン・メ・トート区）のグエン・ティ・トゥエット校長は、全国で教科書を統一することは正しい方向性であり、多くの実用的利益をもたらすと述べました。全国で共通の教科書が普及すれば、遠隔地、孤立地域、恵まれない地域の生徒への教科書支援は、より有益かつ効果的になります。これにより、すべての生徒が学校に通うための教科書を入手できるようになり、 教育へのアクセスにおける公平性と平等性の基盤が築かれ、学校教育の質を着実に向上させることにつながります。
同時に、省合併や二級地方政府の運営に伴う行政・地理的変化に対応するため、今回の教科書の調整も必要である。当面は、2018年度一般教育課程の教科書を実情に合わせて調整する必要がある。
ディン・ヌップ小学校（タンティエン村）のドゥオン・ヴァン・フアン校長は、同校の生徒数は1学年あたり約1,000人で、その多くは貧困家庭の出身で教科書を購入する余裕がないと述べた。毎年、新学期初日に教師たちは生徒の状況を把握し、支援計画を立て、支援者を動員してすべての生徒が教科書を利用できるようにしている。教科書が統一されれば、新旧の教科書の普及がより容易になる。生徒に教科書が無料で提供されるようになると、学校は普及活動を白シャツや学用品などに移行する予定だ。
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| 学生たちがバンメトート区ハイバーチュン通りの書店で教科書を買おうとしている。 |
グエン・ティ・ハンさん（ビンキエン区）には3年生と8年生の子どもがいますが、共通の教科書を使うことで、必要に応じて親や生徒が子どものクラスや学校を簡単に転校させることができるようになり、困難な状況にある生徒に古い教科書を渡すこともできるので、各家庭の新学期の初めの費用を節約できると話してくれました。
専門的な観点から見ると、教育に恵まれない地域の多くの教師は、共通の教科書があれば知識基準の統一が図られ、地域差が減り、テストや試験が容易になり、保護者の費用も節約できると考えています。
トランフー高校（ホアフー村）のト・ティ・ミン・トゥー校長は、共通の教科書を用いることで、学校間で専門知識や研究、教師間の学習交流を促進する好条件が整うと述べた。これはまた、教師がオープンな知識をより柔軟に教えることにも役立つ。しかし、教科書は様々な教科書の長所を組み合わせ、本質を抽出し、理解しやすく、現実に近く、理論の負担を軽減した教科書でなければならない。生徒たちは遊びながら学び、遊びながら学ぶことで、負担を軽減できる。同時に、あらゆるレベルの試験問題、特に高校卒業試験における試験問題作成のプレッシャーを軽減する。
教科書の統一は、単なる行政や出版の変更ではなく、社会的に重要な意義を持つ決定です。生徒が無料で利用できる共通の教科書は、教育へのアクセスにおける公平性を確保するための重要な一歩であり、ベトナムの教育に新たな時代を切り開きます。都市部であろうと遠隔地であろうと、すべての生徒が包括的かつ平等に成長する機会を持つことができるのです。
出典: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mot-bo-sach-giao-khoa-chung-buoc-chuyen-lon-cua-nganh-giao-duc-d761b7a/
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