文学専攻の男子学生が数学教育で優秀な成績で卒業

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劇的な展開

2024年にハノイ国立教育大学に入学する約500人の優秀な学生の中で、新入生のゴ・ホン・クアンさんは文学専攻でありながら数学教育学（英語で数学を教える）の学位を取得して印象を残しました。

この話を聞いた多くの人々は、クアンの劇的な変化に驚いた。なぜなら「文学部の学位を持つ人が数学を得意とすることは稀」だからだ。

「数学を専攻する学生が文学賞を受賞したことには皆驚きましたが、大学の文学の授業で数学を専攻する学生の話を聞いたら、おそらく懐疑的になるだろう」とクアン氏は語った。

ゴ・ホン・クアン（ハノイ）、ハノイ国立教育大学の数学教育（英語で数学を教える）専攻、第70期生。

クアンさんは、ハノイのチュー・ヴァン・アン高校で文学を専攻していたが、学生生活でハノイ国立教育大学で数学教育学を専攻するという決断は、ある意味無謀な転機だったと語った。しかし、今振り返ってみると、それは正しい決断だったと感じており、後悔はありません。

「高校受験の時は、文学が一番自分に合っていると感じていました。でも、高校3年生（12年生）の終わり頃には、すべてが一変していました。文学を専攻し、文学にたくさん触れてきた後、退屈を感じてしまったんです。だから、環境が変わった時に、例えば数学を勉強したらどんな感じだろうと、自分を変えて挑戦したいと思ったんです」とクアンさんは言います。

クアンさんは、高校時代、文学の専門クラスで勉強していたものの、数学もかなり得意だったと話した。教えることへの愛情に加え、12年生を終えた後、多くの職業選択に直面したクアンさんは、将来は数学教師になるという決意で教育学を学ぶことにしました。

その年、クアンさんは専門学生として、また市レベルの文学優秀学生コンテストで第2位を獲得し、ハノイ国立教育大学の数学教育学専攻（英語で教える）に直接入学しました。

D01グループによると、2020年の高校卒業試験におけるクアン君の合計点も約28点（数学9.6を含む）で、試験点数方式で入学を申請した場合、数学教育学専攻にも入学できました。

試験に合格したことは良かったが、家族や周りの人たちは彼の突然の変貌にとても驚いていたとクアンさんは語った。「クレイジーだ」と言う人さえいます。

「直感に反すると思われるかもしれないけど、私はそれでいいと思っています。経済学を専攻すればもっと収入が上がったのに、教師という選択を疑問に思ったり心配したりする人もたくさんいます…でも、本当に心が安らぐのは、教師になって教室に立って教え、生徒たちと一緒にいられる時だと思います。」

たとえ私が教育学を選んだとしても、文学の勉強から数学の勉強に切り替えたら、ついて行って卒業できるだろうかと両親は心配しています。その時はいろいろ説明しましたが、両親はやはりとても心配していました。その時、私は、百の説明は自分の行動の価値がないと考えました。そして、私がどのように勉強し、各学期の点数や成果を出すかが、両親に送ることができる最も明確な証拠なのです」とクアンさんは語った。

実際、高校で3年間文学を学び、数学教育を専攻して大学に入学しましたが、大学の環境に入ったとき、すべてが簡単ではありませんでした。基礎知識を身につけて順調に1年目を過ごしたあと、2年目の1学期に専攻の勉強を始めると、Quanさんは苦労を感じ始めました。

「大学に入学した時、専門数学の勉強は高校で学ぶ数学とは違って、もっと難しいだろうと思っていました。実際、その通りでした。初めて専門数学の科目に出会った時、その難しさに本当に疲れ、プレッシャーを感じました。最初に学んだのは基礎代数構造で、どちらも難しくて抽象的でした。学科の友達のように数学の基礎がしっかりしていないと、すべてがとても難しくなることに気づきました」とクアンさんは言います。

2年生の最初の学期のピークのときでさえ、クアンさんの頭には学校を中退するという考えが浮かんだ。「実は、学校に残るための申請書も書きました。その中で、自分の能力では勉強を続けられないと感じていることも書きました。でも結局、時間をかけて全てをじっくり考え、なぜ始めたのか、そしてなぜそれを選んだのかを改めて考えました。そして、『もう選んだんだから、最後まで頑張ろう』と思って申請書を提出したわけではありません」とクアンさんは振り返る。

最初から将来に焦点を当て、皆さんに追いつくために、Quan は以前の学生の文書とカリキュラムを共有したいと考えています。自分で読んで考え、理解できないことがあれば、Quan は積極的に教師に答えを求めます。

2年目の終わりには、Quan の成績は B+ が 1 科目だけでしたが、残りはすべて A でした。

クアンさんが自分の選択と進路にさらに自信を持てるようになった大きな出来事は、2年生の2学期にすべての科目でAを取ったときでした。

勉強について、クアンさんは特別な秘訣はないが、単に授業で勉強するだけでなく、家で知識を復習したり、自分でもっと練習したりしているだけだと話した。クアンさんによると、高校時代から続けている自習の習慣が大学生活で大いに役立っているという。

調べてみたら、数学専攻の学生向けのオンラインリソースがかなりたくさんあることが分かりました。また、過去の試験問題や教科書、書籍などを先輩たちに借りて、調べてみました。

私は、熱心に教え、助けてくれる、学校の数学 - IT 部門の素晴らしい先生方に出会えたことをとても幸運に思います。私には大学の友達のグループもあり、一緒に遊ぶだけでなく、勉強やトレーニング活動でもお互いに助け合っています...」とクアンさんは語った。

ハノイ国立教育大学で4年間学んだ後、クアンのような新卒者は専攻分野を学ぶだけでなく、教育技術に関する科目も学びました。軍隊全体がよくやった。

合計 154 単位を含む 52 科目の卒業成績証明書において、Quan の成績は B+ が 4 つだけであり、残りはすべて A でした。

英語で教える数学教育法の研修プログラムで、クアンさんは初級レベル（B2）の英語19単位と専門英語5単位を学びました。

しかし、クアンさんは、授業で英語でのコミュニケーションを通じて効果的に教えるために、授業時間外に自宅でたくさん練習していると語った。

クアンさんは、基礎教育では先生から非常に丁寧に指導と訓練を受けたため、実際に指導の実習をしても困難に遭遇することはなく、自分の進むべき道にさらに自信が持てるようになったと語った。

クアンさんは、卒業式は単に壇上に上がって卒業証書を受け取ることではなく、もっと大切なのは、彼と新卒者が教師になる次の段階の始まりを示す瞬間だと考えています。「この国の教育界の現実は依然として多くの困難を抱えているかもしれないし、時代がもたらす多くの課題に立ち向かわなければならないだろうが、私と私の友人たちが嵐に直面しても揺るぎなく、情熱を持って、愛を広めていくことを願っている。」

将来の計画について、クアンさんは数学教育の修士号を取得するために勉強を続け、大学講師になる可能性もあると語った。この間も、クアンさんは高校卒業試験を受ける12年生の生徒に個別指導や追加授業を行っていました。

ゴ・ホン・クアンさんは、その努力と努力により、6月11日の朝に行われたハノイ国立教育大学2024年度卒業式および学士号授与式で、2,700人を超える2024年度新卒者の代表に選ばれ、名誉なことに、ハノイ国立教育大学でのこれまでの道のりについて思いを述べる機会を得た。