会議に出席する代表者。
合併後、 教育訓練省（省）は、省長1名と副省長4名、6つの専門部署、66名の公務員、7つの労働契約部署を擁する。省は765の部署と学校を管理しており、省全体の管理者と教師の総数は24,266人となる。
部門の理事会は、ユニットの内部組織を完璧にするという中央および省の指示を徹底的に把握し、真剣に実行しました。同時に、最高の決意でタスクの実施を組織するためのプログラム、計画、プロジェクトの開発を指揮しました。特に、省およびコミュニティレベルの公務員、管理者、教師のトレーニングと育成に重点を置き、2021年から2025年の期間と2030年に向けて省の学校ネットワークをレビュー、配置、開発し、すべてのレベルで学生を募集し、2025年から2026年の新学年の開始にしっかりと準備しました。
代表者たちは会議で議論する。
会議では、代表団が、合併後の業務遂行における困難や障害、すなわち組織体制の整備、幹部・公務員の労働条件、食事、宿泊、出張などについて議論し、解決策を提案しました。現在、部隊の最大の課題は、教育・学習のための施設・設備が依然として不足しており、最低限のニーズしか満たしていないことです。また、コミューンレベルの教育・訓練を担当する幹部・公務員の中には、業務経験の浅い者が多く、業務量が膨大になっています。
今後、同省は、傘下の学校の組織構造の完成、2025～2026年度の資源を補充するために割り当てられた人員に応じて教師を採用すること、2025年の夏季活動を継続して実施すること、小学生の入学を緊急に完了すること、2024～2025年度を総括して2025～2026年度の任務を配備すること、省内で2025～2026年度の開校式を開催するための条件を完全に準備するために各部署、支部、地方自治体と調整することに引き続き重点的に取り組みます。
省人民委員会副委員長のグエン・ミン・ルアン氏が会議で演説した。
会議で演説したグエン・ミン・ルアン省人民委員会副委員長は、教育省の理事会、学校長、幹部、公務員、教師、村レベルの当局に対し、柔軟な解決策を持ち、任務遂行中に生じる新たな問題に迅速に対処し、教師、特に困難な状況にある遠隔地で働く教師の生活と健康に配慮し、教育管理職員と教師の手配、募集、動員、任命、研修、育成をしっかり行うよう要請した。
資産と設備を厳格に管理し、損失や無駄を回避します。2025年の高校卒業試験の結果の評価を組織し、来年の試験の質を向上させるために、制限をすぐに克服するための解決策を提案します。 科学技術とデジタル変革の応用に関連する教育と学習方法を継続的に革新します。学生の自習と実践の精神と意欲を刺激し、喚起し、安全で健康的な学習環境を構築します。規則に従って1日2回の授業を組織するための条件を検討し、準備します。
省人民委員会のグエン・ミン・ルアン副委員長は、省の理事会に対し、職業教育と私教育の発展のための解決策について省党委員会と省人民委員会に研究と助言を行うことに重点を置くよう要請し、規定と実際の状況に従って幹部と教師向けの政策と制度を評価し、修正と補足を提案し、公布し、完全に実施するよう求めた。
省人民委員会副委員長は、幹部と教師の集団が教育訓練部門の精神、責任、伝統を推進し、研究を続け、アイデアを提供し、省の教育訓練キャリアの促進に貢献し、今後、変革を起こし、より強力な進歩を遂げることを期待しています。
出典: https://www.camau.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/nganh-giao-duc-va-dao-tao-ca-mau-can-but-pha-manh-me-hon-nua-286475
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