11月20日は、43年間の歴史で初めて、専門法で正式に認められ、もはや単なる行政上の決定ではなく、国家が教職員に対して負う法的義務となります。
11月20日が専門法で公式に認められるのは、43年の歴史で初めてのことです。
写真：ダオ・ゴック・タック
この物語は単なる祝日の話ではなく、私たちの国の美しい習慣、教師を尊敬する伝統が制度上の責任にまで高められ、文化的慣習から法的制度への移行を示すものなのです。
つまり、感謝の気持ちは生花やグリーティングカードの中にだけ表れるのではなく、法的文書や具体的な政策、そして「人間育成」という職業に従事する人々に対する社会の扱い方の中にも表れているのです。
11月20日は1982年以来、広く認識され、厳粛に祝われてきました。2025年教員法に盛り込まれたことは、その拘束力と長期的なビジョンを示しています。2025年教員法は、教員の権利、義務、給与・ボーナス制度、研修・育成、そして教員の顕彰と保護に至るまで、教員を包括的に規制する独立した法律として歴史上初めて制定されました。第32条では、11月20日を「教員の顕彰、報奨、懲戒、違反行為への対処」の章に位置付けていますが、これは偶然ではなく、教員を顕彰することは単なる年中行事ではなく、国家と社会の法的責任でもあるというメッセージです。
11月20日が法律に定められたことで、教職員の尊重、保護、育成という制度的責務の一部となりました。法律は単に祝日を規定するだけでなく、明確な要件も定めています。管理職は、教員の管理と育成において、責任を伴う自律性を確保しなければなりません。国家は、教員の給与、福利厚生、そして職務遂行における威信、名誉、尊厳の保護を最優先します。
これが、感謝の日と法的に保証された名誉の日との根本的な違いです。感謝は感情であり、ありがとうという気持ちです。法的に保証された名誉とは、行動へのコミットメント、公正な賃金、安全な労働環境、研修方針、地域社会からの尊敬、そして教師が権利を侵害された際の保護メカニズムです。
2025年教師法は教師が正当な権利を守るための手段です。
写真: ダオ・ゴック・タック
実際、長年にわたり、11月20日は「ギフトデー」と誤解されることもありましたが、その後はすべて元に戻りました。教師たちは依然として、大人数のクラス、低賃金、そして終わりのない管理上のプレッシャーに苦しんでいます。
2025年教員法は、この状況を変えようとしています。第34条は、模範・表彰法に定められた表彰形式に加え、地方自治体および教育機関は、実情に応じた教員の表彰および賞賛の形式を確立する責任があると規定しています。これは単なる呼びかけではなく、法的責任であり、管理職は、教員を表彰するためにこれまでどのような取り組みを行ってきたかを、具体的な方針をもって見直さなければなりません。
2025年教員法は、国全体の教育改革と、社会における教員の役割に対する認識の高まりを背景に制定されました。さらに、この法律は一般原則を規定するだけでなく、給与制度、支援策、採用・研修プロセスに至るまで、多くの詳細事項を政府に規定することを義務付けています。これにより、管理職レベルの責任体制が明確化されます。
教師自身にとって、2025年教師法は教師が正当な権利を守るための手段です。
教職の伝統的な感謝の日が、初めて法的に保障された栄誉の日へと昇格しました。これから11月20日は、単に花を贈り、お祝いを捧げる日であるだけでなく、教職員を尊重し、保護し、育成する上で、国家、社会、そして私たち一人ひとりの責任を改めて認識する日でもあります。
ホアン・ハ弁護士（ホーチミン市弁護士協会）
出典: https://thanhnien.vn/ngay-2011-duoc-luat-hoa-ton-vinh-thay-co-bang-phap-ly-185251119231344362.htm
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