ホーチミン市警察サイバーセキュリティおよびハイテク犯罪対策部の副部長ホー・トー・ハイ中佐が、ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュンと準優勝者のトゥイ・ヴァンに感謝の意を表して花束を贈呈した。写真：ダン・トゥアン
「私の子供もあなたと同じ年です。今日は親として、あなたたちが真剣に勉強して、より役立つ知識を身につけてくれることを願って、ここに来ました。
「警察官たちは楽しむために来たのではなく、この交流会を通して、子どもたちが、特に友達を作るときやソーシャルネットワークを使うときに、自分自身を守る方法をよりよく理解できるように手助けしたいと考えていました」と、ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュンは、ナム・サイゴン小中高の約3,500人の生徒を前にしたプログラム「一人じゃない、一緒にオンラインの安全を守ろう」で語った。
ミュージシャンのグエン・ヴァン・チュンは、ソーシャルネットワークにおける態度や行動は実生活と何ら変わらないと考えています。彼は、ポジティブな思考がなければ、ポジティブなコンテンツを選択するのは難しいと強調しています。
ソーシャル メディアは単なる外殻に過ぎず、人々はそれを本当に理解せずに自分を見失ったり、その殻の中で生きたりすべきではありません。
ミュージシャンは、実際の家族の話から、生徒たちは解決策を見つけるために、ソーシャル ネットワークに投稿するのではなく、教師、両親、友人と大胆に共有するべきであり、それが本来の解決策であると提言しています。
「別れる時、誰を一番信頼できるか、一番辛い時や困難に直面した時、誰と分かち合いたいか考えてみてください。私でも、SNS上の誰かでもなく、両親や先生です。このことを理解していれば、SNS上で孤独になることは絶対にありません」と男性ミュージシャンは語った。
準優勝者のトゥイ・ヴァンさんとミュージシャンのグエン・ヴァン・チュンさんが3,500人の学生と交流 - 写真：ダン・トゥアン
また、同プログラムでは、準優勝者のトゥイ・ヴァン氏が、誰もがソーシャルネットワークへの投稿内容には注意し、責任を持つべきだと述べました。彼女によると、ソーシャルネットワークは各人の「家」と考え、大切に守り、大切にする必要があるとのことです。
インターネット上での行動は人格を反映するだけでなく、各個人の将来に大きく影響するため、何かを共有する前に各人が慎重に考える必要があります。
このプログラムの枠組みの中で、ホーチミン市警察サイバーセキュリティおよびハイテク犯罪防止部のレ・ゴック・カーン記者が、サイバースペースにおける行動規則について学生たちに直接伝えた。
記者は、親しみやすい言葉遣いと活発な質疑応答形式で、学生たちが詐欺や「オンライン誘拐」を見分けられるよう支援しました。 同時に、学生たちにオンライン安全スキルと危険な状況への対処法や報告方法を伝授しました。
記者たちは賞品付きの質疑応答ゲームを通じてサイバーセキュリティのスキルを身につける - 写真：DAN THUAN
ナムサイゴン小中高等学校の副校長であるトリウ・タン・マン氏は、ソーシャルネットワークには多くの潜在的な危険やリスクが潜んでいるため、学校は担任教師を通じてさまざまな形で法教育を広め、特に生徒を守るために学校に同行するよう保護者に周知することに特別な注意を払っていると述べた。
「学校は、悪質な人物による詐欺、特に学生を狙った詐欺のシナリオを継続的に更新し、速やかに警告することで早期の情報提供を行い、学生と保護者が迅速に特定し、予防し、自らを守れるよう支援しています」とマン氏は述べた。
トリウ・タン・マン氏（ナムサイゴン小中高等学校副校長） - 写真：ダン・トゥアン
マン氏によると、学校、家族、社会は、安全で愛情のある環境を作り、生徒に生活スキルを身につけさせ、生徒に悪影響を与えるリスクを早期に発見することで、中心的な役割を果たします。
以前、10月21日、ホーチミン市警察は教育訓練局と連携し、レホンフォン高等学校（チョークアン区）で「一人じゃない、一緒にオンラインの安全を」キャンペーンを開始するプログラムを企画した。
発足式は中学校、高校、大学、専門学校などにオンラインで中継され、約190万人の学生が参加した。
このキャンペーンは、ネット誘拐犯罪者の巧妙な手口について学生や地域社会の意識を高めることを目的としている。
子どもたちに、オンライン上で危険な状況を予防、特定、そして対処するスキルを身につけさせましょう。責任感と連帯感を育み、一人ひとりの若者が自分自身を守り、皆を守る「仲間」となる方法を知ります。
出典: https://tuoitre.vn/nhac-si-nguyen-van-chung-cac-con-se-khong-bao-gio-mot-minh-tren-mang-xa-hoi-20251103123342437.htm
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