ハノイ人民委員会の戦略的方向性、ハノイ文化スポーツ局およびハノイ教育訓練局の具体的な計画に基づき、芸術団体が同時に学校に赴き、教育空間を活気あふれる公演会場へと変貌させ、文学や伝統芸術の分野に新たな息吹を吹き込んでいる。

本のページから校庭へ。

2026年4月のある朝、ゴックラム小学校（ボーデ区）の中庭は突如、魔法のようなおとぎ話の世界へと変貌した。整然と並んだ机と椅子は消え、校庭の広々とした空間は、まるで生身の文学作品の登場人物たちが本のページから飛び出してくる場所となった。いたずら好きな少年ナム、優しいおばあさん、威厳のある慈悲深い老人、そして邪悪な魔王……。これらは、人民芸術家グエン・チュン・ヒエウが脚本・演出を手がけ、 ハノイ演劇劇場の芸術家と俳優たちが巧みに舞台化した、児童劇「おばあちゃんの物語」に登場するキャラクターたちである。

この劇は、演劇芸術と、学校のカリキュラムでおなじみの2つの民話「孤児の裁判」と「新年の柱の伝説」を巧みに、そして生き生きと融合させています。孤児の登場人物の知性と機転は、正直な農夫を守るのに役立ち、子どもたちに正義と公平についての深い教訓を植え付けます。新年の柱のシンボルは再現され、子どもたちが悪霊を追い払い、幸運を祈り、国民文化への誇りを呼び起こすという習慣をより深く理解するのに役立ちます。

単にパフォーマンスを行うだけでなく、アーティストたちは生徒たちが実際に体験できる機会も提供した。多くの場面で、アーティストたちは巧みに生徒たちとの直接的な交流を取り入れた。各シーンの後、子どもたちから鳴り響いた盛大な拍手は、作品のインパクトと成功を何よりも雄弁に物語っていた。

ゴックラム小学校の生徒たちは、ハノイ演劇劇場の出演者たちが上演する劇「おばあちゃんの物語」を、興奮しながら鑑賞した。

首都には、活気に満ちた多様な劇場が点在している。

「おばあちゃんの物語」「ナムスオンの少女の物語」「体育の精神」などの劇を上演するハノイドラマ劇場や、新作「ホーグオム湖の伝説」（6年生文学）だけでなく、2026年3月、4月、5月にトゥイラム、ドンズー、ヴィンゴック、タックバンA、リエンマックB、タンラップなどの学校で行われた学校演劇の雰囲気は、ハノイチェオ劇場が「クアンアムティキン」「百節竹」「クオイとガジュマルの木」などの劇をチェオの形式と言語で現代風にアレンジし、生徒の心理に寄り添った機知に富んだ分かりやすい方法で上演したおかげで、より活気に満ちたものとなった。タンロン人形劇場は、「村長とドップの母」（棒人形劇）、「白鳥の湖の踊り」（手人形劇）、「おしゃれな老婦人」（糸人形劇）などの演目を通して、多様な視聴覚体験を提供し、校庭で生徒たちの想像力を刺激します。

リエンマックB小学校（イエンラン村）の校長、ヴー・ティ・ビン氏は次のように述べています。「活気にあふれ、感情豊かな演劇を通して、文学作品でおなじみの登場人物や物語がリアルに描かれ、生徒たちは国民文学の美しさや作品に込められた深い人間的価値をより深く理解することができます。このモデルの効果は、一方的な課外活動にとどまらず、演出や交流から技能指導に至るまで、学校内に芸術クラブを育成することを目指した包括的な革新性にあるのです。」

本プロジェクトに参加する団体の1つである功労芸術家、タンロン人形劇場のディレクター、トラン・ティ・ヒエン氏は、各公演が学生たちに魅力的な芸術プログラムを提供するだけでなく、文学への愛を育み、美的感情を養い、ハノイの若い世代に伝統的な文化的価値観を広めることに貢献することを期待していると述べた。

プロジェクト開始当初から参加しているハノイ演劇劇場は、2026年までに200回の公演と6つの新作劇の上演を目指している。同劇場のディレクターである人民芸術家グエン・チュン・ヒエウ氏は、このモデルがハノイを超えて全国に広がり、国家レベルのプログラムとなることを期待していると述べた。「舞台の鮮やかな効果は、生徒たちが本をより楽しめるようにすると同時に、将来の演劇芸術の観客と俳優の世代を育成するのに役立つだろう」とグエン・チュン・ヒエウ氏は語った。

2026年のハノイ学校演劇プロジェクトをめぐる活発な活動は、自発的な動きではなく、ベトナム文化の発展に関する政治局決議第80-NQ/TW号およびハノイ市党委員会行動計画第08-CTr/TU号の精神を実現するための戦略的なステップであり具体的な行動です。その核心的な目標は、2030年までに、全国の教育制度における生徒と研修生の100%が、芸術活動と文化遺産教育にアクセスし、定期的に参加し、効果的に関与することです。

文学が書物のページを超え、形、音、光を通して舞台へと展開するとき、芸術はもはや遠い存在ではなく、学校生活に不可欠な一部となる。これは持続可能な方向性であり、体験を通じた包括的な教育方法であり、自らのルーツへの愛を育み、人格を磨き、国の未来を担うリーダーたちの魂を育むのに役立つ。

    出典: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/nhip-song-san-khau-hoc-duong-o-thu-do-1040970