受験者が避けるべき間違い

数学：四捨五入の誤差、主観的

ホーチミン市教育訓練局の数学専門家、ドゥオン・ブウ・ロック氏は、10年生の入学試験で生徒がよく犯す間違いは主観から来ることが多いと語った。

ロック氏によると、生徒たちは簡単な問題でも計算ミスをしたり、誤解したり、実技問題では読解力が限られていたり、数字ばかりに目が行きがちだったり、出題範囲のキーワードを忘れたり、間違った図を描いたりすることが多いそうです。さらに、成績優秀な生徒でさえ、問題を解く際に手抜きをしてしまうといった主観的なミスを犯すことが多いそうです。そのため、ロック氏は数学を学ぶ上で最も重要なことは、生徒が注意深く、細心の注意を払い、方法、説明、そして結果に確信を持つことだと強調しました。

ホーチミン市の9年生は来週初めに10年生の入学試験を受ける準備をしている。

ハフイタップ中学校（ビンタン区）の数学グループのグエン・ティエン・トゥイ先生は、テストの採点時に、生徒が数字の四捨五入によって減点されることがよくあることに気づいたと語った。例えば、テストでは小数点第2位と第1位を四捨五入する単位が求められていたが、多くの生徒が正しく四捨五入せず、結果的に減点につながっていた。

さらに、問8は平面幾何学に関する3問で、問aは基礎知識、問bは応用度が低い、問cは応用度が高いです。ほとんどの生徒は問aを解くことができ、残りの2問は個別化を図るためのものです。定理や性質に関する知識を習得し、問題を証明することに加え、ティエン・トゥイ先生は生徒に正しい図形を描くように注意を促しました。間違った図形を描いた場合、平面幾何学のテストで3点減点されます。

長く書けば書くほどスコアが高くなると考えないでください

文学科に関して、教育訓練局の教科専門官であるトラン・ティエン・タン氏は、長年にわたり、専門学校や専門クラスの生徒の試験の採点は、通常の10年生の試験の採点よりも難しいと学生の間で思われがちであると述べた。しかし、タン氏は、10年生入学試験の採点は、採点委員会の一般規則、すなわち委員会全体で合意・承認された解答と採点基準に基づいて行われると断言した。試験官は、受験者が専門試験の受験者なのか、通常の試験の受験者なのかを判断できないため、「より難しい採点」が行われることはないと述べた。

さらに、長年にわたり、文学的議論セクションのトピック2はトピック1よりも難しく、得点が難しいと学生たちは考え続け、しばしばそれを飛ばしたり、積極的に取り組まなかったりしてきました。しかし、実際にはこれはオープンなトピックであり、学生が暗記するのではなく、自分の能力を発揮できる環境を作り出しています。実際、学生が独自の視点を持ち、特定の問題に対する個人的な意見を表明すれば、このトピックは試験官に非常に好印象を与えることができます。学生は上手に書けなくても、自分の考えや個人的な影響力を正直に表現することで、エッセイのこの部分で得点を獲得できるのです。

文学の専門家は、学生がエッセイを書く際に犯すもう一つの間違いを指摘しました。それは、長く書けば書くほど点数が高くなると考えていることです。「これは全くの間違いです。長くてもまとまりがなく、不完全で、言い換えの多い散文を書く受験者は、高得点を得られないだけでなく、エッセイの採点時に試験官を混乱させてしまいます」とタン氏は述べました。

試験室での違反に対する懲戒レベル

叱責: 受験者が他の受験者と答案を見たり交換したりするという間違いを犯します。

警告: 総試験点数の 25% を減点: 受験者は一度叱責を受けたが、試験中に叱責レベルの試験規則に違反し続ける、他の受験者と試験問題またはメモ用紙を交換する、他の受験者の問題をコピーする、または他の受験者に問題をコピーさせる。

試験停止：一度警告を受けた受験者が、試験中に引き続き戒告または警告レベルの試験規則に違反した場合、試験室に許可されていない物品を持ち込んだ場合、試験を試験室の外に持ち出したり、試験室外から解答を受け取ったりした場合、試験用紙に試験と関係のない内容を書き込んだり描いたりした場合、喧嘩をしたり、試験責任者を脅迫したり、他の受験者を脅迫したりする行為があった場合。

彼はまた、「占いや推測」は学生が文学作品を吟味する過程において非常に有害な視点であると指摘した。多くの学生は昨年はこの作品が試験に出されたと考えているが、今年はこの問題は出題されないだろう。一方、教育訓練部は、高校1年生（10年生）の入学試験の内容は中等学校のカリキュラム、主に9年生のカリキュラムの範囲内であるため、どのような作品でも、ある側面から出題される可能性があると強調している。今年の文学入学試験は非常に「オープン」な方向に向かう。学生は試験の要件を最大限に満たすために、技能の練習と知識の蓄積に集中する必要がある。

一方、タン氏は、生徒たちは高校1年生の入学試験はきっと難しくて「落とし穴がたくさんあるに違いない」という考えに悩まされ、不安やストレス、プレッシャーに悩まされ、試験の成績に影響を及ぼしていると指摘した。これは決して望ましいことではない。

9 年生は 10 年生の入学試験の復習に重点を置きます。

T IENG A NH: C小さな間違いからスペルに注意を払う

英語専門家のトラン・ディン・グエン・ルー氏は、英語試験の知識は教科書の内容から逸脱するものではなく、トピックや要点はすべて学生が学習で慣れ親しんできた内容であると述べた。試験は文法に重点を置くのではなく、スキルと語彙に重点を置くことになる。

しかし、学生は入学試験を「とても難しい」と考えがちです。そのため、教科書に載っている語彙を習得する代わりに、複雑な文法構造の部分に多くの時間と労力を費やしてしまいます。

さらに、生徒はエッセイ問題で、例えば語形や文の変形といったミスを犯すことがよくあります。ルールによると、たとえ小さなスペルミスであっても、生徒がミスをすると、その問題の全点が減点されます。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nhung-sai-lam-thi-sinh-can-tranh-185230601014334921.htm