昨年6月、レチャン高等学校（ドン・チュウ区）は、教育訓練省の計画に基づき、 教育の質の検査、評価、認証、そして国家基準を満たす学校建設を完了しました。記録によると、現在、同校には22のメイン教室があり、22クラスを収容しています。同時に、以下の教科に対応する8つの近代的な機能教室にも投資しました。 情報技術、物理学、技術、化学、生物学...
本校の教職員は現在、公務員50名と労働契約5件を保有しています。教職員の100%が基準を満たしており、そのうち18名が基準以上の資格を有しています。同期型の教育施設と質の高い教職員を擁する楽善高等学校は、国家基準校の再認定結果を待ち、地域における代表的な公立教育機関の一つとしての地位を確固たるものにしています。
レーチャン高校の校長であるゴ・ティ・リエム氏は、「私たちは長年にわたり、教育の質の向上に継続的に取り組んできました。全国基準校として認められたことは、私たちの集団の成果であるだけでなく、革新と発展を続けるための原動力でもあります」と述べました。
教育訓練省の報告によると、2024～2025年度には、省全体で幼稚園から高校までの教育機関が616校存在する。2025年5月末までに国家基準を満たす教育機関の割合は91.88%に達し、そのうちレベル1が66.56%、レベル2が25.32%を占める。
国家基準の学校建設事業は、省および地方自治体から常に特別な関心を集めてきました。2021年から2024年にかけて、省は地方予算から3兆700億ドンを437校の国家基準の学校に投資しました。2024年6月から2025年5月にかけて、13校の学校に1兆7260億ドン以上を投資する予定です。
標準的な学校の建設は、概して同期的に実施されている。多くの地方では、国家基準の学校の建設を各級党大会および人民委員会の決議に盛り込み、これを戦略的任務と位置付けている。学校側も積極的に計画を策定し、自己評価を実施し、毎年教育の質を向上させている。
しかし、クアンニン省における国家基準の学校建設は、肯定的な成果に加えて、依然として多くの困難に直面しています。2020年以前に設立された一部の小規模教育機関は、 教育訓練省の通達第13/2020/TT-BGDDT号に定められた基準を満たしていません。
土地不足、老朽化したインフラ、そして特に遠隔地における投資資源の不足は、依然として大きな障壁となっています。さらに、職員や教師は授業に忙しく、自己評価や質の向上に十分な時間を割くことができません。
国家基準の学校建設を実施する過程で困難や障害に直面したクアンニン省の教育部門は、実施の効率性を向上させるために多くの具体的な解決策を積極的に提案してきました。
特に、省人民委員会に教育の質を評価する計画を策定し、国家基準を満たす学校を建設して地方当局の関心を引き、人員、施設、設備、土地面積などの規制を満たす人材と財政への投資を促すよう引き続き助言します。
特に、管理下にある教育機関や教育機関に対する教育の質の評価の実施や国家基準を満たす学校の建設に関する指導、指示、監督、検査を強化する。
この部門は、国家基準を満たす学校建設に携わる組織や個人を対象とした専門研修の実施にも注力しています。特に、管轄下にある教育機関の自己評価活動の指導と検査を強化しています。
併せて、自己評価と外部評価における情報技術とデジタルトランスフォーメーションの活用を推進し、国家基準を満たす学校建設に成功した地方や教育機関の典型例を広め、模倣するための広報活動の実施に注力する。
同省の国家基準の学校建設の取り組みは着実に進展しており、持続可能な教育開発戦略に対する同省の決意を明確に示している。
出典: https://baoquangninh.vn/no-luc-xay-dung-truong-dat-chuan-quoc-gia-3366240.html
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