親が子どもを罰するのは良い教育手段となり得る。
最近、英国王立小児科学・小児保健協会の医師たちは、英国政府に対し、あらゆる形態の子どもへの体罰を禁止するよう求めました。これに関して、オクラホマ州立大学（米国）の家族科学と人間発達の専門家であるロバート・ラーゼレール教授が独自の見解を述べています。
ロバート教授によると、親が子供を罰することは、適切に適用すれば優れた教育方法になり得るとのことです。ロバート教授自身も、そして彼の友人たちも、親から「言うことを聞かないなら殴るぞ」と脅されて育ちました。
ロバート教授とその友人たちは皆、この伝統的な子育てスタイルのもとで立派に育ち、模範的な教養ある市民へと成長しました。
一部の専門家は、スパンキングは時代遅れで非教育的であり、当局はそれを全面的に禁止すべきだと考えています。実際、スパンキングは60カ国以上で禁止されており、さらに約20カ国が禁止を検討しています。
しかし、何十年にもわたって子育てを研究してきた児童教育の専門家であるロバート氏は、親が子どもを叩くことを禁止するのは間違いだと考えている。
ロバート・ラゼレール教授は、オクラホマ州立大学（米国）の家族科学と人間発達の分野の専門家です（写真：DM）。
ロバート氏は、言うことを聞かない子どもに罰を与えることが正しい教育方法だと信じています。これは子どもたちが問題を早く理解するのに役立ち、発達に良い影響を与えます。
まず、ここで論じられている罰の形態を理解する必要があります。ここでの罰とは、子供のお尻を手で数回叩くことであり、一回の罰の中で数回以上は繰り返されません。叩いても皮膚に傷や赤い跡は残りません。
さらに、体罰は他の対策が効果的でない場合にのみ、 親によって用いられるべきです。体罰の目的は、親の言うことを聞かなければ、何らかの罰が与えられることを子どもに理解させることです。
なぜ親は子供を罰する必要があるのでしょうか？
実際、 世界中のほとんどの国では、かつては子供を叩くことは子育ての当然の行為と考えられていました。しかし、1980年代以降、「優しい子育て」という潮流が生まれました。
当時、子供に何らかの罰を与えることは、親が子育てに失敗した証拠だと考える人がいました。しかし、親は子供に、なぜ自分の行動が間違っていたのかを冷静に、そして辛抱強く説明すべきだと考えました。
ロバート教授によると、「ジェントル・ペアレンティング」という手法は、おおらかで協力的な子どもには適しているかもしれない。しかし、頑固で言うことを聞かない子どもには、従順になるために罰を与える必要がある場合もある。
親が子どもを罰することができないと、子どもは簡単に制御を失い、必要以上に怒ってしまいます（図：Alamy）。
まず、英国王立小児科学・小児保健大学の医師たちが英国政府に対し、幼児への体罰を禁止するよう提言した理由の一つは、子どもを虐待から守るためです。しかし、ロバート教授の研究は、これが必ずしも真実ではないことを示しています。
ドイツは2000年に児童への体罰を禁止しました。しかし、2007年に実施された社会調査によると、児童への体罰が禁止されていることを知っているドイツの親はわずか32%でした。
法律を理解していないため、依然として「軽率に」子供を罰する親は、子供が言うことを聞かなくても自分をコントロールできないと言い張ります。一方、子供を罰しなくなった多くの親は、子供の前で無力感を感じ、子供が言うことを聞かないとすぐに怒り、コントロールを失ってしまいます。
これは、親が子どもを罰することができない時、簡単に制御を失い、必要以上に怒ってしまうことを示しています。たとえ子どもを罰しなくても、厳しく叱責してしまい、親子双方に過剰な否定的な感情を抱かせてしまう可能性があります。
反抗的な子供は、家族から効果的な教育を受けなければ、後々犯罪を犯す傾向がある（イラスト：iStock）。
さらに、子供を叩くことに反対する人々は、この方法は子供に暴力が許容される解決策だと思わせてしまうと主張します。その結果、子供が成長して暴力的な傾向を持つ可能性が高くなります。
しかし、ロバート教授の研究は逆の結果を示しています。具体的には、未就学児は親から罰を受けないと、攻撃的になり、手に負えなくなる可能性が高くなります。親が何をしてはいけないかを辛抱強く説明しても、子どもたちは依然としてこの攻撃的で手に負えない傾向を維持してしまうのです。
逆に、隅に立たされたり、殴られたりといった罰を受けた子どもたちは、攻撃性や頑固さがかなり早く減少しました。ロバート教授は、実践的な観察を通して、罰という方法が適切に適用されれば、子どもたちに教育的効果をもたらすと考えています。
ロバート教授の実践的研究によれば、隔離罰（子どもを家の隅に立たせたり、別の部屋に一人で座らせたりする）と体罰は、子どもの頑固さや手に負えない態度を和らげるのに効果的な手段であることがわかりました。
2001年に行われた調査によると、反抗的で反抗的な子供は、家庭から適切な教育を受けていない場合、将来犯罪を犯す可能性が高いことが示されています。したがって、親が子供に成長過程において従順で協力的な人間になるように教えることは非常に重要です。
子どもが頑固になったり言うことを聞かなくなったりしたときに親が厳しく接することは、長い目で見れば子どものより良い成長につながります。
他の教育手段が効果がない場合に子どもを罰することができると、親の生活の質が向上します (イラスト: iStock)。
最後に、体罰反対派はしばしば独房監禁で十分であり、体罰は不要だと主張します。しかし、独房監禁が効果を発揮しない場合もあり、親にはより多くの選択肢が必要です。
ロバート教授は、他の教育方法が失敗したときに子どもを罰することができると、親の生活の質も向上できると考えています。
ベルギーの研究チームは、42カ国で親のバーンアウトに関する大規模な調査を実施しています。バーンアウトとは、子育ての責任に伴う親のストレスと疲労状態を指し、うつ病、睡眠障害、情緒障害など、様々な症状を引き起こします。
現在、この調査では、幼児に対する文明的で進歩的な教育環境があると考えられている西洋諸国で、親の燃え尽き症候群が最も蔓延していることが示されています。
この調査に参加した西洋の家族は一般的に経済状況と生活環境が良好であるため、これは驚くべき発見である。
この現象を説明するために研究者たちが提唱している可能性の一つは、多くの西洋諸国の親が優しい子育てを実践しているというものです。彼らは、たとえ軽い罰であっても、子供への罰を最小限に抑える傾向があるのです。
その結果、ストレスと疲労に苛まれ、疲弊した親世代が生まれてしまいました。多くの親は、頑固すぎるあまり、子どもに効果的に教えることができないことに気づいています。
体罰は、適切に実施されれば、子育ての過程で一定の効果を発揮します（図：iStock）。
ロバート教授は、体罰の全面禁止には賛成していないものの、親が月に1～2回、できればそれよりも少ない回数だけ、控えめに体罰を用いた場合にのみ、この方法が効果的であると断言しています。
さらに、罰は子供の年齢にふさわしいものでなければなりません。2歳未満の子供は幼すぎるため、理屈で説得しても効果がありません。そのため、体罰は許容されます。しかし、12歳以上の子供の場合、体罰は発達に悪影響を及ぼします。
理由は、この年齢になると、親は子どもを大人として扱う必要があるからです。叩かれると、子どもはまだ子ども扱いされていると感じてしまいます。
子供への体罰に反対する人が増えていますが、ロバート教授は、この方法は適切に適用されれば、子育ての過程で一定の効果があると今でも信じています。
デイリーメールによると
出典: https://archive.vietnam.vn/phat-don-tre-la-bien-phap-co-tinh-giao-duc-khong-nen-cam/
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