クアンナム省は2025年の高校卒業試験に向けて慎重に準備を進めている

「歴史的ミッション」を完了する

クアンナム省は、2025-2026年度の10年生（高校3年生）入学試験を実施しました。専門課程の生徒と非専門課程の生徒の両方を対象としています。6月3日、4日、5日に実施され、17の郡、町、市の60の試験委員会で1万8000人以上の受験者が受験しました。これは、全国高校試験に匹敵する大規模な試験で、省全体にわたって実施されました。

しかし、教育訓練部門による綿密な準備と、機能部門および地方自治体の調整により、10年生の入学試験は成功裏に実施され、厳格な要件と規制の遵守、特にセキュリティと安全性が確保されているかどうかが評価されました。

クアンナム省が長年採用してきた選抜方式に代わり、10年生の入学試験を実施するのは今回が初めてです。これまでの入学方法を変更するにあたり、省は産業界の専門的な取り組みから省指導者の政治的意思に至るまで、綿密かつ綿密な準備プロセスを経てきました。

この試験を通して、生徒と保護者へのプレッシャーは多少増すものの、高校入学の質の向上を目指し、生徒の学習意欲の向上に貢献することが重要であり、同時に選抜方式による入学試験実施の限界を克服することが重要であることが示されました。そのため、この試験は社会から高いコンセンサスを得ています。

教育訓練局長タイ・ベト・トゥオン氏によると、クアンナム省が10年生の入学試験を初めて実施した年は、ダナン市との合併政策を実施する前の最後の年でもあった。

したがって、これはクアンナム省が新たな旅路へと踏み出すための「歴史的ミッション」と言えるでしょう。これはまた、2025年の高校卒業試験に向けた総括的なリハーサルとも言えます。

高校卒業試験に向けて積極的に準備する

2025年度高等学校卒業試験は、2018年度一般教育課程に基づいて実施される最初の年度となります。試験は6月26日と27日に実施されます。受験者は、文学、数学、および2科目（従来より2科目少ない）の選択試験の2科目を受験します。

2006年度一般教育プログラム（550名以上）で学ぶ学生については、文学、数学、外国語、自然科学（物理学、化学、生物学）または社会科学（歴史学、地理学、公民教育）の試験を受験することになります。

教育訓練省によると、2025年の高校卒業試験では、クアンナム省で約18,600人の受験者が受験すると予想されています。省は62の試験会場を用意し、うち52会場は高校、10会場は中等学校に設置されます。2006年度一般教育プログラムに基づく試験の受験者向けには、ホイアンとタムキーに2会場が設けられます。

教育訓練省は最近、2025年の高校卒業試験に備えて、省人民委員会に、クアンナム省高校卒業試験運営委員会を設立するよう勧告した。同委員会は、省人民委員会の副委員長であるトラン・アン・トゥアン氏が委員長を務め、副委員長および委員は各部、支部、地区レベルの人民委員会のリーダーらが務める。

運営委員会は、省内の2025年高校卒業試験の準備と実施を総合的に指揮する責任を負っており、任務を周知させるために多くの会議を開催してきた。

地区レベルの活動が終了し、コミューンや区が合併する時期に開催されるため、試験組織の方向性が困難に直面することを懸念する声が多い。

ダイロック地区人民委員会のダン・ヴァン・キ副委員長は、地区レベルの警察が解散され、社町レベルの警察のみが残っているため、試験会場の安全と秩序を確保する作業に懸念を抱いており、省警察と省試験運営委員会の注意と指導が必要だと述べています。

省警察PA03部のリーダーは、地区レベルの警察がなくなった後、交通と消防部門がすべて管理のために省に移管されたため、試験会場での検査の指導に若干の困難があったと語った。

しかしながら、省警察は試験会場周辺のコミューンの警察に対し、試験期間中の治安確保を支援するよう指示・動員する文書を発行しました。試験期間中、警察は各部門や地域と積極的に連携し、治安、交通安全、消防対策の確保に努めます。

省人民委員会のトラン・アン・トゥアン副委員長は、2025年クアンナム省高校卒業試験運営委員会の最近の会議で、主観にとらわれず全力を尽くし、規則に従って安全に、真剣に試験が実施されるよう、クアンナム省の最後の高校卒業試験を組織する任務と使命を強調した。

地方自治体は、試験を円滑に実施するために、教育訓練省との連携を強化する必要があります。この作業は教育訓練省の責任であるだけでなく、他の省庁や地方自治体の参加も必要です。

2025年度高校卒業検定の注目すべき新点は、学習プロセス評価スコア（成績表）と試験結果を50対50の割合で併用し、高校卒業の認定を算定することです。さらに、従来の12年生のみではなく、10年生と11年生の成績表のスコアも活用します（12年生より重み付けは小さくなります）。学習プロセス評価スコア（成績表）の利用率を30％から50％に引き上げることで、学習者の能力をより詳細に評価します。

出典: https://baoquangnam.vn/quang-nam-chuan-bi-chu-dao-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-3156165.html