少数民族の伝統的な文化的価値を保存・促進したいという願いから、 クアンガイ省山岳地帯の学校では、学校で民族歌や踊り、銅鑼の演奏などを訓練するクラスが開設されました。これは学生たちに刺激を与えると同時に、伝統文化の保存にも貢献します。
私たちは、ヘレ族の伝統文化の授業中に、バザン少数民族寄宿小中学校（バ・ト）を訪問する機会を得ました。民謡と調和する銅鑼の音が学校中に響き渡り、ヘレ族の伝統文化に身を捧げる教師、生徒、職人たちに喜びをもたらした。
バザン少数民族小中学校の生徒が、銅鑼の演奏レッスンに熱心に耳を傾けている。
6年生のファム・ヴァン・タイさんは次のように話しました。「幼いころから、祖父母や両親から、ゴングは私たちの国の魂であり、守っていく必要があると教わりました。」ゴングクラスに参加したとき、私はとても興奮しました。あなたとあなたの友人は、私たちの国の文化的アイデンティティーを維持するために、それを吸収しようと努めるでしょう。
このクラスを指導している職人ファム・ヴァン・サイ氏によれば、生徒たちはゴングのリズムをすぐに覚えるという。子どもたちは、ゴングの音を非常によく聞き分ける能力を実証し、民族のメロディーと調和して、非常に特別なパフォーマンスを生み出しました。次世代が、フレ族の伝統的な文化的、芸術的価値を今後も推進していけることを本当に嬉しく思います。
学校に伝統文化クラブを設立することは、生徒たちが自国の文化をより愛するのに役立ちます。
ゴング演奏の授業に加え、バト地区の生徒たちは、省文化芸術センター副所長の音楽家ファム・ミン・ダット氏からタ・レウとカ・チョイの歌い方を直接教わる。授業は活気がありました。祖国、ホーおじさん、民族の団結、新しい生活への賛美などを讃える、フレ族の典型的な歌が、学生たちによって滑らかに、そして情熱的に演奏されました。
バザン少数民族小中学校のダオ・ヴァン・タン校長は次のように述べた。「当校は地元の文化的アイデンティティを促進することに特に力を入れています。」学生が自国の伝統文化を交換し、それに対する愛着を喚起できるよう、課外活動で伝統文化を体験できるような取り組みを積極的に取り入れ、企画します。この学校の生徒のほぼ 100% は Hre です。銅鑼や民謡を教育に取り入れることで、若い世代は伝統文化や芸術にもっと注意を払うようになり、祖国や国家への国民的誇りと愛着が呼び起こされるようになった。
ソンタイ少数民族中等寄宿学校は、2021年9月に民俗文化クラブを設立しました。設立から3年を経て、クラブはカドン族の多くの伝統的な祭りを復活させました。例えば、ポアヌイ魚祭り（新米を食べる祭り）、カドン族の旧正月などです。クラブはカドン族の日常生活や生産に関連する数百点の品々を収集し、展示しています。
少数民族の学生たちは常に国家文化を愛しています。
民俗文化クラブはソンタイ地区の多くの少数民族の学生たちの遊び場となっている。クラブ会員のディン・ラム・フォンさんは次のように語った。「私は幼いころから、祖父と父が私たちの民族の美しいゴングの旋律を演奏するのを聞いてきました。」本当に好きですが、ゴングの演奏方法をまだ習っていません。学校のクラブに参加して以来、私はゴングを正しく演奏することを学びました。したがって、私は非常に嬉しく思っており、カドン族の文化的価値の保存に貢献しながら、ゴングを上手に演奏する練習に努めていきます。
ソンタイ少数民族中学校のレ・ホアイ・タン校長は次のように語った。「学校はクラブの活動に合わせて、民族の遊びや楽器、衣装、民族文化などを展示する展示室を設計しました。」彼らはカドン族の独自の価値観を学び、生活し、保存し、促進するためにここに来ます。クラブの設立は学校が重点的に取り組んでおり、国の文化的価値を伝え、先祖の魂を見つけて子供たちが国の文化的アイデンティティをより愛するようにすることを目指しています。これまで、多くの生徒が伝統楽器の使い方、銅鑼の演奏、民族の民謡の歌い方などを学んできました...
トラボン地区では、トラ・トゥイ少数民族小中学校が、同地区で初めてコル民族文化クラブを設立した学校であり、民族文化を愛し、情熱を注ぐ生徒と教師を含む30名のメンバーが所属している。
長年にわたり、学校は、ンガ・ラ祭りを祝うための典型的なコル・ケーキ作り、ゴングの打ち合わせ、民俗ゲーム競技など、コル民族の文化的価値を学生のために保存および促進するための多くの活動を組織することに多大な注意を払ってきました...
同様に、少数民族のための省立高校では、少数民族の文化的美しさを教育し、保存するための多くの活動が組織されています。毎週月曜日と金曜日、生徒たちは伝統的な民族衣装を着て授業に出席します。さらに、学校では定期的にさまざまな文化、芸術、スポーツ活動を企画し、年末には伝統的な旧正月祭りを開催して、生徒たちが民族の文化的美しさについて交流し学ぶ機会を提供しています。
クアンガイ省山岳地帯の学校の生徒たちは、伝統的な衣装を着て学校に通っています。
クアンガイ省少数民族委員会副委員長のグエン・テ・ニャン氏は次のように語った。「民族文化を学校教育に取り入れることは、2021～2025年少数民族及び山岳地帯の社会経済発展に関する国家目標プログラムに基づく、観光開発と連携した少数民族の優れた伝統的文化的価値の保存・促進プロジェクトを効果的に実施するための解決策の1つです。」現在、同省は、民族の伝統的な文化的価値が失われないように、学校でのこうした保存モデルの積極的な普及を継続的に推進しています。
T.ニャン・H.トゥオン
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