ホーチミン市経済大学で2025年度の入学情報を知る受験生と保護者 - 写真:THANH HIEP
ハノイ国立大学の評価では全員が100点を獲得したにもかかわらず、各大学では高校卒業試験の点数に応じて、様々なレベルの点数に換算されていました。これは、点数換算における一貫性のなさ、そして不公平さを示しています。特に、今年の従来の入学者選抜方式では、試験の点数に大きな差が生じていることを考えると、なおさらです。
ポイントの変換方法は場所によって異なります。
ハノイ工業大学の発表によると、ハノイ国立大学の能力評価試験(150点満点)で100点を獲得した受験者は、高校卒業試験の24.25点相当に換算される。
一方、能力評価試験を主催するハノイ国立大学は、100点をA00の組み合わせで27.25点、B00の組み合わせで26.5点、C00の組み合わせで27.75点、D01の組み合わせで24.25点に換算しています。そのため、同じ能力評価スコアであっても、ハノイ工業大学の30点満点スケールでの換算スコアはハノイ国立大学のスコアと大きく異なり、最高でも3.75点にまで差が出ます。
ハノイ工業大学は、能力評価スコアを高校卒業試験の下位スコアのみに基づいて算出するのではなく、グループ間で差のない共通のスコアのみを算出します。そのため、能力評価スコアに基づいてハノイ工業大学に出願する受験者は、高校卒業試験のスコアに基づいて出願する受験者に比べて大幅に不利になります。
一方、ハノイ工科大学の思考力評価スコアでは、ハノイ工業大学はより詳細な換算尺度を提供しており、ハノイ工科大学の換算スコアと比較して大きな差はない。
現在、ハノイ工科大学、ハノイ工業大学、ハノイ教育大学など、一部の高等教育機関では、能力評価と思考力評価の換算スコアを30点満点で発表しています。一方、多くの大学の代表者は、適切な換算スコアを算出するための選択肢を検討していると述べています。
教育訓練省は7月22日午前、主要7つの組み合わせにおける試験得点のパーセンタイル値と得点比較を発表しました。教育訓練省は、高校卒業試験の校正後の成績を用いたいくつかの従来の組み合わせにおける得点分布と総得点のパーセンタイル値の比較、教育訓練省の指導文書、各専攻・専攻群の入学主要科目、専攻の具体的要件、学部・学科統計、前年度の学習成果評価を参考に、訓練機関に対し、計画に基づき、入学組み合わせ間の入学得点の換算を積極的に策定し、公表するよう求めています。
ホーチミン市のある大学の研修部門責任者は、文書によると、省庁が発表した情報はあくまで参考用であり、各大学は自主的に換算表を作成し、公表していると述べた。共通の計算式がないため、各大学で換算方法が異なり、能力評価スコアは同じでも、換算スコアは各大学で異なるという状況が生じている。
「これは受験者だけでなく、同じセグメントの学校にとっても不公平です。例えば、ある学校では能力評価で900点を獲得した受験者は27点に換算されますが、別の学校では25点にしか換算されません。そのため、25点の受験者は、卒業点数で考慮される受験者と比較すると不利になります。同様に、より高い点数を換算する学校は、受験者を引き付ける可能性が高くなります。これは混乱と不健全な競争につながります」と彼は述べた。
一方、別の大学の担当者は、同校には数十通りの入学者選抜の組み合わせがあるにもかかわらず、文部科学省は7つの組み合わせのパーセンタイル値しか公表していないと述べた。「受験生の公平性を確保するために、組み合わせ間の得点差を判断するために、他の組み合わせのデータはどこから入手しているのだろうか?」と疑問を呈した。
教育専門家のサイ・コン・ホン氏は、スコアの変換方法は多岐にわたると述べています。パーセンタイル値を意味のあるものにするには、試験グループ全体に参加した受験者のスコアデータを作成し、そこからパーセンタイル値を算出する必要があります。教育訓練省のこの統計は全受験者を対象としているため、変換時の参考値としてのみ利用されます。
グラフィック:TAN DAT
正確性を保証することは困難
6月22日午後、ホーチミン市国家大学加盟校は、能力評価試験の点数と成績証明書の30点満点への換算について協議した。ホーチミン市国家大学経済法科大学入学・学生課長のク・スアン・ティエン氏は、能力評価試験の点数を30点満点に変換する方がより便利だと述べた。
一方、高校卒業試験の点数への換算は、文部科学省が科目ごとに発表するのに対し、学校側は3科目の組み合わせで判断するため、非常に困難です。高校卒業試験の点数と成績の差は非常に大きいため、受験者間の公平性を確保するため、組み合わせに応じて計算し、換算する必要があります。
ホーチミン市商工大学入学・広報センター所長のファム・タイ・ソン氏は、成績証明書と高校卒業試験の点数が高い場合、成績評価基準が一貫していないことがデータから明らかになったと述べた。大学は、最適な変換プランを策定するために検討を進めている。
「現在検討されている転換案は、高校卒業試験のD01科目の成績を2点減点し、0.5点増点することです」と孫氏は述べた。統計によると、数学の成績証明書の平均点は高校卒業試験の点数より2.25点高く、英語は1.57点、工業技術は2.26点、生物は1.83点高いという。
教育訓練省は高校卒業試験の点数と各教科の平均点数の相関関係を発表したが、ホーチミン市技術教育大学の副学長クアック・タン・ハイ氏は、このデータは学校が換算する上で正確性を保証するものではないと述べた。
ハイ氏によれば、これは全国の学生のデータであり、学校に出願した受験者の学業成績を正確に反映したものではないという。
さらに説明が必要
ハノイの入学専門家によると、教育訓練省は高校卒業試験の結果と、高校卒業試験12科目と受験者の学業成績の得点差に基づいて、7つの従来の組み合わせのパーセンタイルを発表したが、そのデータは「非常に混乱していて、理解するのは非常に難しい」もので、これらの数字が何を表しているのか不明瞭だという。
同専門家は、大学がスコア換算を参考に実施できるよう、教育訓練省がより具体的に説明する必要があると考えている。
教育訓練省がパーセンタイル表を発表
7月22日午前、教育訓練省は高校卒業試験の結果に基づき、A00、A01、B00、C00、C01、D01、D07を含む7つの伝統的グループのパーセンタイル表を正式に発表しました。同時に、高校卒業試験12科目と受験者の学業成績の得点差も発表しました。
パーセンタイル表に記載されている 7 つの従来の組み合わせは、A00 (数学、物理、化学)、A01 (数学、物理、英語)、B00 (数学、化学、生物)、C00 (文学、歴史、地理)、C00 (数学、物理、文学)、D01 (数学、文学、英語)、D07 (数学、化学、英語) です。
教育訓練省の分析によると、組み合わせA00(数学、物理、化学)の20.25点は、組み合わせB00(数学、化学、生物)の19点、組み合わせC00(文学、歴史、地理)の22.75点、組み合わせD01(数学、文学、英語)の16.25点、組み合わせD07(数学、化学、英語)の14.75点に相当します。
特に、高校卒業試験12科目の得点と受験生の3年間の学習における成績証明書の平均得点との相関表は、0.12~2.26ポイントの偏差を示しています。
統計によると、工業技術は成績の偏差が最も大きく、平均成績証明書スコアは8.05で、高校卒業試験の平均スコア5.79と比較して2.26ポイントの偏差があります。
次に数学ですが、高校卒業試験を受けた110万人以上の受験者の3年間の成績証明書の平均点は7.03点でしたが、卒業試験の平均点は4.78点(成績証明書の点数より2.25点低い)でした。高校3年生(12年生)の数学の平均点だけを見ると、その差は最大2.73点にもなります。
英語では、高校卒業程度試験を受けた35万1000人余りの成績証明書の平均点は6.95点だったのに対し、高校卒業程度試験の平均点は5.38点となり、その差は1.57点に上った。
卒業試験12科目の中で、文学は偏差値0.12点と最も低い科目です。
教育訓練省は今年初めて、高校の試験の得点の組み合わせと成績証明書の結果の得点分布の比較表を公表し、訓練機関が組み合わせ間の得点の差を判断する基準としました。
出典: https://tuoitre.vn/quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-lieu-da-cong-bang-2025072308301047.htm
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