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スオイ・トー高地における教育

スオイトー村にあるスオイトー少数民族小中学校の教師たちは、数々の困難や苦難、不十分な設備に直面しながらも、常に献身的で、自らの職業に情熱を注ぎ、山間部の教育の質を向上させるための「よく教え、よく学ぶ」模範運動に積極的に参加している。

Báo Sơn LaBáo Sơn La18/05/2026

フーイエン村の中心部から1時間以上かけて、ヌンコップ松林を抜ける18キロ以上にも及ぶ険しく岩だらけで急勾配の曲がりくねった未舗装路を苦労して進み、ようやくスオイトー村の中心部に到着した。スオイトー少数民族寄宿制小中学校は、高い丘の上に黄色いペンキで塗られていてひときわ目を引く。教室は頑丈に建てられており、厨房や寄宿舎施設はきちんと整頓されている。

スオイ・トー半寄宿制小中学校の教師たちは、授業に情報技術を活用している。

校長のファム・ゴック・ヴィン氏は、教室を案内しながら次のように述べました。「2025~2026年度には、本校には1,243名の生徒が在籍し、その全員がモン族です。適切な学習環境を確保するため、3年生、4年生、5年生は中央校舎に移し、1年生と2年生はより幼いため、遠隔地の村にある8つの校舎で授業を受けます。寄宿舎では、生徒は政府から全面的な支援を受けています。教師は、生徒の知識の補習や個別指導に加え、生活スキルの指導にも力を入れ、生徒の総合的な成長を支援しています。」

本校は、管理方法の革新に重点を置き、生徒を指導・育成することで適切な学習計画を策定し、知識のギャップを埋めることを目指しています。同時に、教員の調査・分類を行い、指導方法や生徒管理に課題のある教員を支援するために、専門知識に優れた教員を配置しています。学校側は、教員の指導力と生徒の学習能力を評価するために、授業観察や訪問を増やしています。また、教育方法の革新にも注力し、教材やテクノロジーを授業に取り入れることで、生徒の学習意欲を高めています。

本校は、「よく教え、よく学ぶ」「友好的な学校、活発な生徒を育む」「すべての教師は生徒の模範となる」といった模範的な活動を推進しています。現在、本校には84名の職員と教師がおり、そのうち91.7%の教師が所定の資格を満たしています。また、20名の教師が地区(旧)レベルで優秀教師に、2名の教師が省レベルで優秀教師に選ばれています。

スオイ・トー村にある少数民族のためのスオイ・トー半寄宿制小中学校での授業風景。

教育におけるデジタル変革の実施にあたり、職員と教員は情報技術の活用スキル向上のための研修に積極的に参加し、デジタル学習リソースライブラリを効果的に活用し、デジタル変革を支援するインフラと設備への投資を提案してきました。現在までに、学校にはインターネット接続と授業用のコンピュータ室が整備され、教員は記録や生徒の管理にテクノロジーを活用し、電子授業計画を使用することで、教育と学習の質の向上に貢献しています。

教師と生徒双方の努力のおかげで、学校の教育の質は大きく向上しました。2024-2025年度と2025-2026年度の科学技術コンテストでは、地区レベル(旧)で3位に入賞したプロジェクトが1件、省​​レベルで2位に入賞したプロジェクトが1件、省​​青少年イノベーションコンテストで佳作に選ばれたプロジェクトが1件、中高生を対象とした省スタートアッププロジェクトコンテストで佳作に選ばれたプロジェクトが2件、中高生を対象とした省科学技術コンテストで1位と2位に入賞したプロジェクトが1件ありました。1位に選ばれたプロジェクトは面接を通過して全国科学技術コンテストに参加し、省全体で全国レベルで競う唯一の中学生プロジェクトとなりました。 6年生、7年生、8年生を対象とした優秀生徒選抜試験において、本校は各レベルで1位3名、2位3名、3位3名、佳作3名を獲得しました。毎年、小学校レベルでは優秀な成績を収めた生徒の割合が25.2%を超え、中学校レベルでは品行方正または優秀な生徒の割合が98%を超え、学業成績が良好または優秀な生徒の割合が16.3%を超えています。

スオイ・トー少数民族寄宿制小中学校の生徒たちのために、学校給食を準備している。

8年D組のヴァン・チョン・タ君は、恵まれない家庭の出身です。彼の家は学校から7キロ以上離れたスオイカン村にあるため、学校の寄宿舎で生活し、食事をとっています。先生方の温かい指導のおかげで、彼は過去2年間、優秀な成績を収め、2026年の省科学技術コンテストでは「母に読み書き能力を」というプロジェクトで最優秀賞を受賞しました。タ君は、「勉強を頑張るために、授業中は常に集中し、先生方と積極的に話し合い、友達からも学んでいます。授業時間外は、自主学習に時間を費やし、新しいレッスンの準備をしたり、知識を広げるために参考書を読んだりしています」と語っています。

タが困難を乗り越えようとする粘り強さは、山岳地帯のスオイトー地域に住む他の多くの生徒と同様、献身的で熱心な教師たちによってさらに後押しされている。教師のヴー・ティ・タイン・ソンは次のように語った。「私のクラスは全員モン族の生徒で構成されており、学力レベルはまちまちで、多くの生徒がコミュニケーション能力や社会性に課題を抱えています。そのため、教師たちは常に生徒に寄り添い、気遣いを示し、補習授業を行い、病気の時には励まし、看病することで、生徒が勉強に集中できるようにしています。」

授業に加え、学校の職員と教師陣は寮生活を効果的に運営し、栄養、食品の安全と衛生、寮内の安全と秩序を確保しています。また、学校は課外活動や国旗掲揚式も実施しており、国の文化的アイデンティティの継承、男女平等、交通安全、文化芸術交流、 スポーツ、民俗遊戯など、実践的な内容が数多く含まれており、多くの生徒が参加することで、学校やクラスメートへの愛情をさらに深めています。

スオイ・トー少数民族寄宿制小中学校の先生方と生徒の皆さんに別れを告げる中で、この山岳地帯の先生方が「未来を担う世代を育成する」という使命にどれほど献身的に取り組んでいるかを改めて深く理解することができました。先生方は、生徒たちがより良い未来を目指し、知識を深め、学業で優秀な成績を収められるよう、日々尽力されています。

出典:https://baosonla.vn/xa-hoi/su-hoc-vung-cao-suoi-to-fOgB5m1Dg.html


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