68歳で独力で医師になった教師

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Thầy giáo một tay thành tiến sĩ ở tuổi 68 - Ảnh 1. — トラン・クオック・ヌアン先生はトゥイホア市（フーイエン）のズイタン高校で地理を教えている - 写真：NVCC

6歳の時、彼は腕を撃たれ右手を失いました。しかし、それでも彼は立ち上がり、懸命に学び続け、44年間にわたり教壇に立ち、多くの世代の生徒たちに刺激を与え続けました。

トゥオイ・チェ記者との会話の中で、ヌアン教師は人生における学習の役割と、生徒一人ひとりに刺激を与えることの喜びと幸せを強調した。

人生を変えることができるのは教育だけだ

* 先生、右手を失ったことで勉強にどのような影響がありましたか?

1962年、6歳の時に事故に遭い、右手を切断しました。それ以来、左手で書く練習を始めました。当時は学校に行くのがとても大変でした。家族は私を学校に行かせるために一生懸命働いていたので、どんなに大変でも、私は精一杯努力しました。

私は腕を失ったので、勉強しなければ大人になったときに将来がないことはわかっています。

幼い頃、友達によくからかわれました。自転車に乗るのは大変でしたが、それでも練習しました。周りの人の言うことは気にせず、ただ勉強に集中し、それが喜びと情熱だと気づきました。

子供の頃、バイクに乗って教えるために、バイクのスロットルハンドルの周りに、肘がちょうど入るくらいの大きさの金属製の輪を作りました。それをロープで縛り、感覚でスロットルを回していました。そして、実際に教えるようになってからは、徐々に全てがうまくいきました。

* 44年間の教師生活で、最も忘れられない思い出は何ですか?

- リー・ティ・トゥイさん（43歳、現在フーイエン省少数民族寄宿学校の教師）という生徒がいます。トゥイさんは私の特別な生徒です。

トゥイが10年生の時、家族は彼女を結婚させました。しかし、トゥイはまだ学校に通いたいと思っていたので、高校を卒業できるように結婚を延期してほしいと夫の家族と交渉してほしいと私に頼みました。トゥイは勉強が大好きだったので、私は彼女をとても愛していました。

高校卒業後、トゥイさんは大学に合格し、勉学を続けました。大学3年生の時に結婚し、卒業後は就職して、弟、夫、そして義理の弟の大学生活を支えました。

彼女はとても勉強熱心で才能に恵まれていました。トゥイ自身も後に私に、彼女の教育のおかげで教師になり、家族全員が教養人となり、人生が一変したと語ってくれました。

地理は私に大きな喜びを与えてくれる

* 60 歳を超えてから博士課程に進み、68 歳で博士号を取得しようと考えたきっかけは何ですか?

- 子供の頃から地理について調べたり学んだりするのが大好きでした。地理は私にとって大きな喜びなので、もっと多くのことを学び、知識を深めて生徒たちに伝えていきたいと思っています。

高校時代の先生を覚えています。地理と歴史をとても上手に教えてくれました。後に私にインスピレーションを与えてくれた先生です。

先生がかつてこう言っていました。「ホーおじさんはかつて、レーニンは『勉強しろ、もっと勉強しろ、永遠に勉強しろ』と諭したと言っていました。彼の教えに耳を傾けましょう。彼は愛すべき国家の父です。彼の教えは決して間違っていません。だから私は彼の教えを永遠に心に留め、常に学び続けることを自分に言い聞かせています。」

1981年、私はフエ教育大学で地理学の学位を取得して卒業しました。当時、私は学業を続けたいと思っていましたが、家があまりにも貧しかったため、夢を諦めざるを得ませんでした。

卒業から20年後、1997年から2021年まで、ようやくフエ科学大学で歴史学の学士号、ハノイ国立教育大学で地理学・人口教育の修士号を取得して卒業することができました。その時は本当に幸せでした。

そして2019年、63歳になった私は博士号取得を目指すことができました。当時、私はクラスで最年長だったので、学校の皆が驚きました。家族全員が喜び、学業の成功を祈ってくれました。

当時、COVID-19のパンデミックの影響で勉強は中断され、今に至っています。本当に嬉しくて、地理について研究と学習を続けています。

* 現在の地理教育はどのようになっていると思いますか。また、若い同僚に何かアドバイスはありますか。

地理を生徒の好きな科目にするのは簡単ではありませんが、難しいことでもありません。難しいのは、教師がどのようにして生徒に地理を学び、研究し、探求する意欲を掻き立てるかです。そうして初めて、生徒にとって地理は興味深い科目となるのです。

つまり、専門知識を機械的に伝えるのではなく、関連する知識を統合的に教え込むことで生徒の感情指数を高め、学校での毎日が楽しいものになるようにするべきです。そうすれば、生徒は自然とその科目に興味を持つようになるでしょう。

私にとって、学校は常に私の家であり、生徒たちは私の子供です。生徒たちが成長し、才能を開花させ、国にもっと貢献できるよう、常に寄り添い、知識を共有したいと思っています。