新しいカリキュラムの下で10年生の文学試験を受ける受験者は、依然として暗記に励んでいる。

今年の10年生の受験者によると、質問は能力を評価するように作られているにもかかわらず、彼らが暗記した内容は、概要から序論、結論、さらにはサンプルエッセイなどのいくつかの段落まで、非常に多岐にわたりました。

今年のホーチミン市の10年生試験会場の受験生たち

写真：ナット・ティン

ホーチミン市教育訓練局のグエン・バオ・クオック副局長は、2018年度一般教育課程（新課程）文学科10年生試験について説明し、読解力と記述力の統合的な評価に基づいて問題が構成され、記述パートの内容は読解パートのテキストと関連していると述べた。試験は2つのパートで構成され、各パートは5点満点となる。

このように、新制度に基づく文学試験の方向性は、読解力から文章力まで、受験者の能力を評価することにあると見ることができます。しかし実際には、試験会場では多くの受験者がタン・ニエン氏に、6月6日の朝、自信を持って文学試験会場に入るためには、スキルだけでなく、ある程度の内容を暗記する必要があると話していました。ほとんどの受験者は、試験を受けるために概要を暗記すると述べました。

例えば、ビン・ロイ・チュン中学校（ビンタン区）のグエン・ファム・トゥオン・ランさんは、アウトラインがしっかりしているかを確認するために勉強しただけでなく、先生が教えてくれた序論と結論も暗記したと話してくれました。ランさんは、これを暗記する目的は、他の問題について考える時間を確保するためだと説明しました。さらに、エッセイで用いる実践的な証拠を「厚みを増す」ために、より多くの本を読むつもりです。

ラン自身も、今年の文学テーマ「大人への道程…」は簡単すぎず難しすぎず、ちょうどよかったとコメントした。「このテーマは私たちにとっても身近なものですが、書きすぎると話が逸れてしまうのではないかと心配です」とランは打ち明けた。

6月6日午前、文学試験後のホーチミン市の受験生たち。

写真：NGOC LONG

母親が子供と文学の試験について話し合っている。

写真：NGOC LONG

ビンタン区ランドン中学校の生徒、ドアン・ビック・チャウさんはこう語った。「先生は様々なアウトラインをくれます。私たちはそれを暗記し、実際の試験問題に当てはめて分析し、テストに臨みます。アウトラインには導入、本文、結論の書き方が記載されていますが、実際の問題内容から自分なりのアイデアを導き出さなければならない部分もあります。」この女子生徒は、即興で答える能力を高めるために、様々なタイプの問題を練習したとも付け加えた。

同様に、グエン・ヴァン・ベー中学校（ビンタン地区）の生徒であるラム・ホアン・ゴック・アンさんも、教師が生徒に概要を提供し、生徒がそれを完成されたエッセイに仕上げていくと語った。

さらに、教師は生徒にサンプルのエッセイを見せ、似たような問題を解かせます。「そのサンプルを参考にして解きます」と、ランドン中学校の生徒、グエン・タン・サンさんは言います。これは200語の段落ライティング課題（試験で2点）に適用され、通常はこの試験のこの部分で低い点数を取った生徒にのみ適用されます。「これらのエッセイは先生自身が書いたものです」とサンさんは付け加えました。

しかし、男子学生は、文章中に使われている芸術的技法を判別しなければならない読解が最も難しかったと語った。

今朝の文学試験は、一部の受験者からは簡単に主題から外れてしまうと思われた。

写真：NGOC LONG

上記のケースとは対照的に、ビンタン県レ・ヴァン・タム中学校の生徒であるグエン・ゴック・ミン・トゥーさんは、教師が具体的なアウトラインを与えず、教科書に掲載されている各タイプのエッセイ、特に社会議論のセクションの書き方に重点を置いていたと語った。

文学試験に続き、受験者は6月6日午後に外国語試験、7日に数学と専門科目の試験を受ける予定です。ホーチミン市教育訓練局の報告によると、2025年度の試験には7万6,435人の受験者が登録し、総定員は7万7000人で、公立学校に入学した受験者の約91.7%を占めています。一方、私立学校の総定員は約1万9,500人で、例年に比べて競争圧力が軽減されています。

出典: https://thanhnien.vn/thi-lop-10-mon-ngu-van-chuong-trinh-moi-thi-sinh-van-day-cong-hoc-thuoc-long-185250606144810791.htm