外国語を学び、夢を広げよう。
5月上旬、マリー・キュリー・スクール（ ハノイ）の英語教師たちは、約1年間オンラインで教えてきた生徒たちに会うため、再び数百キロ離れたメオヴァックの山間部の学校へ足を運んだ。
ハノイの英語教師と、メオヴァックの生徒たちが、年末の英語スピーキング「試験」を受けている様子。
今回の訪問は、前期末に教師たちが生徒たちを訪ねた時とは異なっていた。生徒たちが学年で初めて英語という新しい科目に触れた後、教師たちは生徒一人ひとりと英語のスピーキングテストを行ったのだ。この国の辺境地域では初めてとなるこのユニークなテスト形式に、生徒たちは大いに興奮した。生徒一人につき5分間、教師と英語で会話したり、質問に答えたりする機会が与えられた。
メオバック地区ソンヴィ小学校の英語教師、ミン・ホン先生は、生徒たちのスピーキングテストの結果を見て、とても驚き、喜んだと語った。「最初は恥ずかしがり屋で内気だった子どもたちが、今回は積極的に私とコミュニケーションを取ってくれました。新しい単語の発音もできなかったのに、今では単語を認識し、文章全体を繰り返し、会話の中で短い文章を理解できるようになりました。子どもたちの成長ぶりを見て、とても嬉しく思います」とホン先生は述べた。
メオヴァクの生徒たちは、英語の先生と再会した時、自信と興奮に満ち溢れていた。新しい言語を学ぶことは、彼らの未来への思いや夢に新たな扉を開いたようだった。英語力に自信を持った生徒たちの中には、故郷に外国人観光客を呼び込むためにツアーガイドになりたいと願う者もいれば、ソンヴィで将来英語教師になりたいと希望する者もいた。というのも、ソンヴィには現在、英語教師が一人もいないからだ。
ソンヴィ小学校3年A組の生徒、ハイ・ダンも、ホンさんが紹介した本や物語、写真に登場するアメリカに足を踏み入れることを夢見ている。
「心配は尽きることのない喜びに変わった。」
カン・チュー・フィン小学校（メオ・バック地区）の校長、レ・ニュン氏は次のように述べています。「学年の初め、3年生の生徒たちは初めてオンライン授業、新しい教科、そして新しい外国語に触れたため、全く慣れていませんでした。当時、彼らはまだ少し訛りのある標準ベトナム語を話していたので、先生が英語で質問すると、恥ずかしがってどう答えたらいいのか分からなかったのです。」
9ヶ月間の学習を経て、子どもたちは自信を深め、積極的になり、英語の授業にとても熱心に取り組んでいます。彼女はまだ幼いにもかかわらず、最初の困難にもめげずに諦めませんでした。この辺鄙な場所で学ぶ私たち教師と生徒にとって、それは大きな励みとなっています。
メオバック地区教育訓練局長のブイ・ヴァン・トゥー氏によると、以前は生徒は紙の試験を受け、教師はあらかじめ決められた解答に基づいて採点していた。しかし、マリー・キュリー・スクールの教師たちは、生徒一人ひとりを個別にチェックするマンツーマンのスピーキング能力テストを導入した。この方法は、1年間の学習後、生徒一人ひとりの能力と学習成果を評価する上で非常に効果的であることが証明されており、生徒の英語コミュニケーションに対する自信も育んでいる。ハノイの教師たちの熱意と粘り強さによって、少数民族の生徒たちの当初の恥ずかしさやためらいは払拭され、彼らは毎回の授業を楽しみにし、ワクワクするようになった。
この体系的な英語研修のおかげで、今年度、メオバック町（メオバック県）の小学校の生徒4名が省の英語コンテストで入賞を果たしました。これは、ここの教師や生徒たちがこれまで夢にも思わなかったことです。 ハザン省教育訓練局は、この特別な、そして前例のない支援に対し、マリー・キュリー学校の教師24名に感謝状を授与することを決定しました。
マリー・キュリー・スクールの校長であるグエン・スアン・カン氏は、プロジェクトの初期結果を受け取った時の喜びを隠しきれなかった。「ブイ・ヴァン・トゥー氏から英語指導の協力を依頼された時は、とても心配でした。しかし、1年間の実施を経て、その心配は限りない喜びに変わりました」とカン氏は感極まった様子で語った。
以前、タインニエン新聞は、新教育制度の導入に伴う全国的な小学校英語教師の深刻な不足について数多くの記事を掲載したが、メオヴァック地区の状況はその深刻さを如実に物語っている。同地区には小学校が20校近くあるにもかかわらず、英語教師はたった1人しかいない。彼女は1校だけで授業を担当しており、それだけでも大変な状況だが、さらに他の学校への支援も行っている。
この状況に直面したグエン・スアン・カン氏は、メオバック地区を「救済」するため、同地区内の18の小学校の3年生を対象にオンライン英語レッスンを実施するためだけに、21人の英語教師を雇用し、報酬を支払うことを決定しました。1クラスあたり週3レッスン、実際の学習期間は35週間、合計76レッスンで、マリー・キュリー・スクールはメオバック地区のすべての学校のオンライン授業を支援し、年間合計7,980レッスンを実施します。メオバック地区の3年生への英語教育を支援するための総費用は、2022-2023年度だけで約17億ベトナムドンです。
「この生徒たちのグループへの指導を、少なくともあと1年間は続けてください。」
グエン・スアン・カン氏は、1年で終わらせるのではなく、メオバック地区の指導者たちがマリー・キュリー学校が「少なくとももう1年間はこの生徒たちの教育を続けられる」ような環境を整えることができると提案した。メオバック地区教育訓練局長のブイ・ヴァン・トゥー氏によると、カン氏の提案は非常に貴重な支援だという。メオバック地区では現在、主要校舎全体で76の3年生クラスがある。来年度は122の2年生クラスが3年生に進級し、英語とコンピュータサイエンスを学ぶために主要校舎に行かなければならない。計算によると、これらの122クラスは約70の3年生クラスに統合する必要がある。したがって、来年度は英語を学ぶ3年生と4年生のクラスが約160クラスになる。教師と施設の必要性は現在と比べて2倍になるが、メオバック地区での英語教師の採用は依然として前年度と同じ困難に直面している。
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