トラン・アイが自閉症児を教える場所を見つける - パート 1: 「自閉症」と自閉症学校

ドゥン先生は自閉症を治すために子供に水泳を教えている。写真：ドアン・ニャン

しかし、捜索は次第に徒労に終わり、自閉症児向けとされる学校に対し、多くの記者が自分たちも「自閉症」であると叫ばざるを得なくなるほどになった。

多くの場所にある、いわゆる特別な子どもたちのための学校は非常に…特殊で、時には道路に近いわずか数平方メートルの小さな部屋で、教師は「誰でも教えることができる」としており、そのほとんどは許可なく運営されています。

自閉症児の教師を自称し、わずか数回のセッションで自閉症を治し、多動性を軽減することで有名な人々が、金銭をゆすったり、多くの惨めな親たちの信頼を盗んだりすることに成功している。

エネルギーを消費し、活動過多を軽減するために、一箇所に座らずに継続的に運動する必要があります。他のセンターもすべて 1 か所にまとめられているので、簡単に管理できます。

ミン・ホンさん（ ダナンで自閉症児を教育する施設のオーナー）

体育教師…「自閉症を治した」

トラン・ドアン・ドゥンさんはダナン市の小学校の体育教師で、自閉症や多動症の子どもを持つ親たちのグループの中で、いつも「自閉症マスター」としての功績を誇示しています。

私たちはダング氏の医療施設に行きました。ダナン市グーハンソン区ビンキー通りにある個人宅の裏にある約10平方メートルの部屋です。午後6時頃、5歳の子ども2人が治療のためにここに連れてこられました。

部屋の中で、ダンさんは高さ約3メートルの鉄製のフレームを手作りし、壁に取り付けた。下には、子供の足を固定するためのクランプとなる 2 本の鉄棒と、子供が引っ張るためのハンドルが付いた輪ゴムがあります。保護者は部屋に入ることができません。

閉ざされた部屋の中で２人の子供のうち１人が泣いているにもかかわらず、ドゥン氏は両手を使って２人の子供の肩をつかみ、座らせたまま上下に体を曲げさせた。子どもたちの足はまだ鉄のフレームに固定され、手には輪ゴムが握られていた。

これを約15分間続けてから、ダン氏は向きを変え、子供たちを全員床に仰向けに寝かせた。足はまだ鉄のフレームに固定されていた。ダン氏は親指を使って、2人の子供の額を交互に押したり回したりしました。子どもは泣きながらダング氏の手にしがみついていたが、それでもダング氏は自閉症の治療に使われる指圧と言われている行為を冷静に行なった。

閉ざされた部屋で上記の方法を用いて数十分間の「治療」を行った後、ユン氏は子供たちを家の裏に連れて行き、そこには約^{2.5平方メートルの}プールが作られ、通常の子供たちに水泳を教えるのと何ら変わらない動きで水泳を教えた。

ダン氏は、かつては自閉症だったが、自分自身のための治療法を見つけ、それを何年もかけて子供たちの教育に応用したと語った。

私たちは、自閉症や多動症の治療のために子供たちをダング氏の自宅に連れてきた10人近くの親に連絡を取ったが、全員が、それはお金の無駄であり、改善は見られなかったと認めた。

Vさん（ダナン）は、6歳の子供が2か月以上Dung先生に習っているが、宣伝通りの進歩が見られないと話した。 「先生は1ヶ月勉強すれば子供が泳げるようになると約束してくれました。水泳は神経系を鍛え、ストレスを軽減し、自閉症にも効果があるそうです。2ヶ月以上45分ずつ勉強しましたが、全く効果が見られず、お金の無駄遣いだと思ったので、子供にはやめさせました」とVさんは言います。

ホン先生の自閉症クラスでは、子どもたちに多動性を軽減するための継続的な運動法を教えています - 写真：ドアン・ニャン

自閉症の治療…継続的な運動

私たちが訪れたのは、ダナン市タンケー区のチャン・カオ・ヴァン通りの路地裏にある一軒家。16年以上の実績を持つ「自閉症トレーニングセンター」だという。外には教室であることを示す標識はありませんが、ミン・ホンさん（この施設のオーナー）が私たちに会ったとき、約17人の自閉症や多動性の子供たちがここで勉強していました。

ホン先生がメイン講師で、他に3人が補助講師を務めています。 1階の家には、自閉症の子供たちの教室として使用するために、上階に中二階が追加されて建てられました。正午には、この20平方メートルのフロアは教師と生徒が食事をしたり寝たりする場所でもあります。

この教室は常に閉鎖されており、保護者であっても子供たちの実際の教室を見ることはできません。

子どもたちは、継続的に運動したり、激しいゲームをしたり、水の入った缶を運んだり、部屋の中を土嚢の入ったバスケットを運んだりすることが許されている。洪氏によると、これらはすべて、子どもたちの多動性を軽減する方法だという。ホンさんは、自分のやり方は他のセンターとは違うと断言した。

調査によると、洪さんには幼いころから知的障害のある子供がいる。彼女は自分の子どもの能力を向上させるために短期コースを受講し、その後自閉症の子どもたちを教えるクラスを開きました。

この教室は、カリキュラムも資格もなく、運営許可もなく、設備も不十分であるにもかかわらず、10年以上朝から晩まで開講されており、1時間あたりの授業人数は常に15人以上と安定している。ホンさんによると、多くの子どもたちが親に寄宿させられてここに来ているという。

子ども一人あたりの授業料は、一日中通わせる場合は1時間あたり12万ドン、寄宿学校に通わせる場合はそれに1日あたり5万ドンを加算した額になります。

^5㎡の教室で誰でも指導可能！

ホーチミン市にある自閉症や発達の遅れた子供たちのための支援クラスをいくつか訪問すると、施設の規模や設備にかなり大きな違いがあることがわかります。非常に小規模な介入クラスもあり、多くの介入クラスは教師の個人宅であったり、介入教師が借りた家であったりします。

例えば、ホーチミン市10区レホンフォン通りの路地にある児童指導クラスでは、学習スペースは5平方メートル未満で、タウンハウスの1階にあります。勉強スペースはキッチンコーナーとシンクと共有されます。中央には生徒用の小さなテーブルが 2 つと椅子が 4 つあります。外では車が頻繁に通行しており、かなりの騒音がします。

生徒は交代で学校に通い、各交代は約 1 時間から 1 時間半続きます。状況に応じて、お子様を1対1のクラスまたは2～3人の友達のグループに分けることができます。彼女は、スペースが狭く、交流が限られるため、大人数のグループでの集まりを好みません。

しかし、彼女によると、介入を受けている子どもたちの中には、学習スペースが最も重要ではない子もいるそうです。言語介入、発音矯正など、十分な広さのスペースが必要なのではなく、教師が子供ともっと交流する必要があるだけです。

記録によると、ホーチミン市の介入センターやクラスでは、さまざまな経歴を持つ教師を募集している。一部のセンターでは、介入クラスを教える教師に特殊教育、心理学、ソーシャルワークなどの学位を取得することを要求していますが、一部の教師は就学前コースの学位のみを必要とします。

ホーチミン市国家大学人文社会科学大学社会学部の学生であるVさんは、ビンタイン区のセンターで介入教師として働いていたと語った。センターが要求する評価と約 10 回の介入セッションに合格すれば、専攻分野に関係なく、学生または卒業生であれば誰でも応募できます。文学、歴史教育学などを専攻する学生も、介入を教えるコースに参加しています。

「コースは2～3ヶ月ほど続きます。受講料はセンターが負担し、指導開始時に給与から差し引かれます。レッスンの内容は多岐にわたり、特別なニーズを持つ子どもへの早期介入、アセスメント、言語障害のある子どもへの介入などが含まれます」とVさんは語り、約1年間勤務した後、自分の指導が効果的ではないと感じて退職を決意したと語った。

子どもがどのように勉強しているのか分かりません。

2024年3月中旬以来、NTHTさん（ロンアン省カンジュオック在住）は、ホーチミン市ビンチャン区の教師宅で「1対1」の介入を組み合わせた幼稚園に子どもを通わせている。彼女は毎週、2週間の週末に子供を介入クラスに通わせています。各クラスは午前 9 時から午前 10 時までの 1 時間続きます。授業料は1回あたり25万VND、寄宿学校の場合は月額900万VNDです。

夏には、子どもに先生と一緒に勉強する時間をもっと与えたいと思い、先生の家にある寄宿学校に子どもを通わせ始めました。寄宿クラスには合計 6 人の生徒がいます。偶然、子どもを迎えに行く途中、T さんはメイドの一人から、自分があまり教えていないという噂を聞きました。彼女はある日は介入を40分だけ教え、残りの時間は子供たちがお互いに遊べるようにしています。

「先生は、6ヶ月から1年まで、保護者の方々が先生を信頼してくれることが大切だと言っていました。カメラを追加で設置できるか尋ねたところ、子どもたちのプライバシーが侵害されると言われました。その代わりに、子どもたち一人ひとりの授業の様子を動画で撮影することにしました」とTさんは言いました。

Tさんは、その疑いから2か月近くが経ち、今でも子供を学校に通わせ続けているものの、非常に混乱していてどうしたらいいのかわからないと打ち明けました。「先生は、変化が見られるまで最後までやり遂げなさい、そうでなければ途中でやめてしまっては結果は出ない、とアドバイスしてくれました。

しかし、毎回のレッスンで心を込めて教えなければ、レッスンが終わる頃には、お子さんが進歩しているかどうかは分からないと思います。現時点で苦しんでいるのは私です。別の学校に転校する場合、その学校が現在の学校よりも良いかどうかはわかりません。」

子供たちを学校に行かせてはいけない

ホーチミン市第10区の早期介入クラスのスペースは非常に狭い – 写真：HOANG THI

ダナンのカウ・ヴォン施設（ソンチャ地区）で、8歳の自閉症児が乳母に髪を引っ張られ、殴打され、口に毛布を詰め込まれるという事件がかつて世論に衝撃を与えた。

2024年3月初旬のある日、トラン・ゴック・ジア・ヒさん（29歳）は、我が子の頬に指紋を発見し、子どもが通うカウ・ヴォン・センターに連れて行き、センターの経営者にカメラの説明と回収を求めた。

子供の頬についた手形は、まさに我慢の限界でした。というのも、それ以前の数日、子供が自分の手で母親を絞め殺したり、弟の髪を掴んで引っ張ったりするなど、子供の奇妙な変化に気づいていたからです。母親としての直感で、誰かが自分の子供に同じことをしたのではないかという予感がしました。なぜなら、娘のNさんが、他人が自分に対して行ったのと同じ行為を頻繁に繰り返していたからです。

施設のオーナーは、ヒさんからの圧力により、Nさんの頬を平手打ちしたことを認めた。カメラはそれだけに留まらず、このセンターの研修医がNさんの髪の毛を掴んで引きずっている場面も記録した。 Nさんが大声で泣いたときも、この乳母は毛布で彼女の顔を覆い、泣き止むように脅しました。特筆すべきは、Nさんがクラスメイトに顔を平手打ちされるシーンがあったことです。彼女の隣に立っていた乳母は手を叩き、頭を撫でて生徒を励ましました。「そうよ、さあ、彼を叩いてごらん。あなたは本当に上手よ。」

ヒさんは当局に苦情を申し立て、ソンチャ地区警察とダナン警察が事件の捜査を受けた。 2024年9月、ソンチャ地区警察は、ンガという名の研修生が他人を拷問する犯罪を構成する行為を犯したと結論付けた。

カメラ映像に映っている、この施設のオーナーであるハウさんが両手でNさんの足を逆さまに押さえたり、手でNさんの口を絞めたりする行為は、「バナナツリーセラピー」に該当し、有罪判決を受けることはない。

その後、ヒさんは、子どもが良い環境で勉強できるようにと、以前のセンターの授業料より200万ドン高い月額800万ドンの別のセンターを探し、N君を通わせた。

しかし、その後間もなく、ハイさんを含む多くの親たちが、このセンターが騙されやすい多くの親たちからお金を借り、お金を騙し取り、食事を提供していなかったことを知りました。そして当局が介入すると、このセンターも以前のレインボーセンター同様、運営許可を持っていなかったことが判明しました。

私は10平方メートル以上の散らかった部屋までとぼとぼと歩いて戻った。ヒさんは毎日、子どもと一緒に家にいます。夕方、彼女と夫がスナック店に行くとき、N の世話をしてもらうために、N を 2 歳年上の兄に預ける。

薄暗い照明の中、衣類や私物で溢れかえる借家で、毎晩Nと弟だけが、両親からもらった2台の携帯電話で会話を交わしている...

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パート2：子どもの学校探しは目まぐるしい

出典: https://tuoitre.vn/tran-ai-tim-noi-day-tre-tu-ky-ky-1-tu-ky-voi-nhung-ngoi-truong-tu-ky-20241028085830244.htm