ソーシャルメディアプラットフォームTikTokでは、多くのコンテンツクリエイターが、経営学、英語、マーケティング、人事管理など、学ぶべきではない専攻についてのアドバイスを提供しています。これらの動画は数千件のシェアやコメントが寄せられ、話題になっています。
ソーシャルネットワーキングプラットフォーム「TikTok」のいたるところに、オンラインキャリアガイダンスのクリップが登場しています。
VTCニュースに応えて、ホーチミン市グエン・タット・タン大学学生部副部長のチュオン・クアン・トリ理学修士は、「ネットワークの専門家」のアドバイスに基づいて学ぶべきではない専攻についての意見は完全に間違っていると述べた。
「学生たちは学習過程を通じて知識と経験を得るために努力を重ねてきたので、どんな専攻を選ぶにしても理由があり、将来的に成果をもたらすことになる」とトリ校長は語った。
トリ氏によれば、社会の発展には人々が自ら学ぶ能力が不可欠です。しかし、今日の科学技術の急速な発展において、私たち自身が十分な知識基盤を備えていなければ、果たして自ら学ぶことができるのかという疑問が生じます。
「大学を卒業するだけでは十分ではありません。学びは生涯にわたる課題です。大学での学びは、次の段階に進むための最初の基盤となり、将来の長い道のりを歩むための力を与えてくれるのです」とトリ師は語りました。
Ths Triによると、この移行期間中、ソーシャルネットワーキングプラットフォーム上に多くのキャリアガイダンスクリップが登場することで混乱が生じ、学生のキャリア決定に大きな影響を与えているという。
ソーシャルネットワークは情報を迅速に伝達できるという利点があり、特に学生にとって魅力的です。しかし、「有害な」キャリアガイダンスコンテンツについては、視聴者自身が情報を受け取ることを拒否したり、信頼できる教育機関からの質の高い情報だけを選択的に受け取ったりする可能性があります。それでも多くの意見に混乱している場合は、教育の専門家に相談することをお勧めします。
「良い学習環境を見つけること、自分が何を望んでいるのかを決めること、社会のニーズを満たすこと、そして適切な専攻を選ぶことが大切なのです」とトリ先生は語った。

ファム・タイ・ソン(MSc.)、ホーチミン市食品産業大学入学・広報センター所長。
ホーチミン市食品産業大学入学・広報センター所長のファム・タイ・ソン理学士も、同様の意見で、 「ソーシャルメディアプラットフォーム上の動画が主に個人によってトレンドになっているという事実は、時にはそれが正しくないと分かっていても、仮想的なやり取りゆえに根拠のない内容の動画が作られてしまうことを示している。これは非難されるべきことではなく、むしろ哀れなことだ」と述べた。
孫氏によると、根拠のない「オンラインキャリアガイダンス」動画はキャリア選択に大きな影響を与えることはないが、制御がなければ、今後2年間で一定の影響が出るだろう。
「高校と大学は、特に12年生(高校3年生)を対象に、様々な形でキャリアカウンセリングとガイダンスを推進する必要があります。入学に関する情報はすべて最新の状態に更新し、生徒に速やかに提供する必要があります。そうすることで、生徒は適切なキャリアを選択できる基盤を得られるでしょう」とソン学長は述べた。
さらに、高校は保護者の会と協力し、大学との関係を構築して、生徒の早期のキャリアカウンセリングとガイダンス活動を組織する必要があります。
ラム・ゴック
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