4月3日午後、教育訓練省によるデジタル成績証明書の導入、デジタル学習教材の開発、一般教育における1日2コマ授業の実施に関する視察・調査セッションで、一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏は、近い将来、教育訓練省は規則を改正し、中等学校および高等学校レベルで1日2コマ授業を実施するよう義務付ける予定であると述べた。

この情報はすぐに多くの親たちの注目と意見を集めましたが、依然として非常に異なる意見が多くあります。

グエン・ヴァン・タン氏（ ハノイ市ナム・トゥー・リエム区）は、「子どもたちが学校で1日2コマ勉強できれば素晴らしいでしょう。親は、子どもたちが家でテレビを見たりゲームをしたりしているときに、子どもをコントロールするのに苦労する心配をしなくて済みます。」と述べました。

しかし、タン氏によると、1日2コマの授業を実施する場合、授業内容を適切に調整する必要があるという。教育訓練省のプログラムを研究するだけでなく、課外活動やライフスキルの習得、史跡の学習、そして人類愛の育成などを組み合わせる必要がある。「教育訓練省は具体的な実施計画を立てる必要がある」とタン氏は述べた。

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保護者からは1日2コマの授業に賛成する意見も出ている。写真はイメージです。

タン氏によると、生徒が1日に2コマ勉強する場合、教師は生徒が授業中に宿題をし、自宅では休息とリラックスのみを行うようにすることを検討すべきだという。「生徒が1日に2コマ勉強し、その後夜遅くまで自宅で宿題をすると、遊んだり休んだりする時間がなくなります」とタン氏は述べた。

同じ意見を述べたヴー・トゥ・フオンさん（ハノイ市ナム・トゥ・リエム郡）も、「学校で1日2コマ勉強できれば、親御さんは子どものために他の学習センターを探し回ったり、子どもの知識不足を心配したりする必要がなくなるので、とても助かります。子どもが学校で勉強していれば、親御さんにとって一番安心できるのです」と述べました。

一方、グエン・ティ・ホアさん（ハノイ市ホアンマイ区）は、お子さんの留学を予定しており、授業時間に加えて午後に外国人と一緒に勉強していると話します。さらに、フレックスタイム勤務のおかげで、お子さんと一緒に才能を磨く時間が増え、家族の絆が深まりました。

「教育訓練省は週2コマ制を導入すべきではないと思います。多くの家庭がそれぞれの学習方針を持ち、それゆえに独自の学習方法を持っているからです。言うまでもなく、中学生や高校生も、勉強、遊び、知識の自己研鑽、地域活動や社会活動への参加など、それぞれ独自の計画を立てなければなりません。教師も家族と過ごす時間や、スキル向上のための活動や講座への参加にもっと時間を使う必要があります。さらに、すべての学校が一日中授業を行うのに十分な教室を持っているわけではありません」と、ある女性の保護者は述べた。

読者のチュン・グエンさんは次のように書いている。「午前中のプレッシャーを軽減し、才能のある生徒に追加の科目を教えるために、授業時間を1日2回に分けることに同意します。そうすれば保護者はセンターでの追加の授業と学習の負担を軽減できます。」

しかし、 VietNamNetに対して、多くの読者も独自の主張で反対意見を表明した。

読者のヴー・チュオンさんは、「 スポーツをするために、子どもが高校に1日2コマ通う必要はありません。補習授業を減らして、学校で一日中勉強するのは無意味です」と意見を述べました。

読者のアン・ヴー氏も、中学校と高校では1日1コマで十分だと考えています。小学校では、子どもたちがまだ幼いため、保護者が学校で心配する必要がないため、1日2コマが必要です。

地元の実情について、読者のタン・ナムさんはこう語った。「私の故郷では、中学生は月曜、水曜、金曜は1日2コマ、火曜、木曜、土曜は1日1コマ勉強します。つまり、午後は休みです。」

クオンという読者は、子供が1日に1回だけ勉強すべき理由として、子供にはリラックスして創造力を発揮する時間が必要だと述べています。学校で一日中勉強し、その後夜に勉強すると、頭が鈍ってしまいます。

これらの問題に関して、教育訓練省の代表者は、新学年で学校がスムーズに進められるよう、5月に1日2コマの授業に関する指示を出し、それぞれの内容を明確にする予定だと述べた。

タイ・ヴァン・タイ学科長は、1日2コマ授業の場合、2018年度一般教育プログラムに基づく全教科を午前中にまとめて教えることはできないが、生徒の負担を軽減するために、両コマに均等に配分するよう時間割を設計・調整する必要があると指摘した。さらに、生徒の知識を能力へと転換するためには、学習テーマと科目を効果的に活用する必要がある。これらのテーマと科目は、2018年度一般教育プログラムの教科指導とは全く異なる構成となっている。

学校が1日2回の授業を行う際に教育内容に含めるべき必須コンテンツは5つあると予想されます。生徒のデジタルスキルを形成するための教育、STEM教育、キャリア教育、交通安全法、生徒の能力を形成するためのトピックと教育活動です。

出典: https://vietnamnet.vn/tranh-luan-nong-ve-viec-bat-buoc-hoc-2-buoi-ngay-voi-hoc-sinh-thcs-va-thpt-2387978.html