教師のための専門的な遊び場、文化芸術活動、スポーツなど…、保護者と生徒が協力してグリーティングカードを作ったり、絵を描いたり、花を交換して洪水被害を受けた地域の生徒に送ったり…これらはすべて、教職員への感謝を示す方法であり、活気に満ちた、思いやりのある、創造的な教育環境の構築に貢献するものです。
教師たちの創造性を称える。
ダナン市ハイチャウ区は先日、2025年に開催された「教育における情報技術とデジタル変革の応用に関するアイデアとイニシアチブ」コンテストにおいて、優れた成果を上げた著者および著者グループに対し、12の団体賞と55の個人賞を授与しました。
ビンミン幼稚園の園長であり、受賞チームの代表でもあるルオン・トゥイ・クイン氏は、「この賞は教職員の努力を認めるだけでなく、教師やチーム全体が革新を続け、創造性を発揮し、未来の世代を教育するという崇高な使命に身を捧げるためのモチベーションにもなります」と述べました。
このコンテストは、教育訓練分野全体がデジタル変革を積極的に推進し、教育と管理における情報技術の活用を促進する中で、海洲区人民委員会によって初めて開催されたものです。
応募作品はすべて、デジタル時代の要求に常に学び、適応し続ける教職員の献身、革新的な精神、そして創造性を体現しています。応募作品は多岐にわたり、教育管理、教育、評価、教育支援ソフトウェア、デジタルコンテンツ制作、学校運営の質向上に貢献する技術ソリューションなど、幅広い分野を網羅しています。
ホアルー小学校（ダナン市タインケー区）は、「デジタル時代における教育職の輝き」コンテストを開催しました。これは、同校の教職員にとって有意義な専門能力開発の場となりました。
校長のフイン・ティ・タイン・ティン氏は、「これは専門的な活動に加えて、学校が教師たちの努力と献身を称える機会であり、教師たちが情報技術を教育プロセスに応用する際の柔軟性を示す機会でもあります」と述べた。
eラーニング教材の設計、人工知能の活用、オンライン学習システムの構築、アクティブラーニング手法の導入など、すべてがデジタル時代におけるダイナミックで創造的、かつ適応力のある教師像の構築に貢献します。したがって、このコンテストは11月20日に向けて、教師の献身と学生の勤勉で積極的な学習精神を示す、意義深い贈り物と言えるでしょう。
ライチャウ省パタン村のチュンチャイ幼稚園も、非常にプロフェッショナルな方法で感謝の意を表しました。それは、優秀な教師を対象とした学校レベルのコンテストを開催することでした。参加した幼稚園教諭たちは教室で模範授業を行い、保育と教育の質を向上させるための方法を発表しました。どの授業も綿密に準備されており、教職員の創造性と献身ぶりがうかがえました。
ゲームや体験学習、子ども中心の学習方法などを柔軟に活用することで、子どもたちの学習意欲を高めています。多くの教室は、教師自身が用意した模型、絵、視覚教材などで彩られた、活気に満ちた「ミニチュアの世界」へと変貌します。
チュンチャイ幼稚園の園長、グエン・ティ・ダオ氏は次のように述べています。「このコンテストは、教師たちが自身の能力を発揮し、同僚から学ぶ機会となります。審査員のフィードバックは、各教師が日々の授業を改善する上で役立つでしょう。また、これは幼児教育の質を高めるための実践的な活動であり、子どもを第一に考えるという精神にも合致しています。」
花は優秀な生徒だ。
カントー市では、11月20日のベトナム教師の日を祝うための競技会が、各学校で熱心に行われている。
カントー市のチエム・タイン・タン高校は、「次世代の育成」に尽力してきた方々への感謝の意を表すため、多様で実践的な活動を数多く企画しました。これらの活動は、「教師を敬い、教育を重んじる」という伝統を尊重するだけでなく、活気に満ち、思いやりにあふれ、創造的な教育環境の創造にも貢献しています。
優秀教師賞と優秀担任教師賞の授与式に加え、学校は「学習月間」運動を開始し、これが広く普及し、生徒から教師への感謝の気持ちを表す意義深い贈り物となった。伝統的なスポーツフェスティバルでは、男子・女子バレーボール、男子・女子シングルスバドミントンなどの競技が行われ、活気に満ちた雰囲気となった。
一連の活動における新たな目玉は、オンラインで行われるシンクロナイズド体操競技会だ。参加者は休憩時間にシンクロナイズドパフォーマンスの動画を撮影し、TikTokにアップロードしてインタラクションポイントを獲得する。
学術活動やスポーツ活動に加え、「知識の炎 ― ベトナムの希望に火をつける」をテーマとした芸術文化コンクールが開催され、活気に満ちた、感情豊かな芸術的な雰囲気が醸成された。
「感謝の気持ちを表す一連の活動は、11月19日に開催されるフラワーアレンジメントコンテストで締めくくられます。これは意義深いハイライトとなるでしょう。各クラスが感謝の気持ちを表すフラワーアレンジメントをデザインし、チエムタインタン高校の先生方の知的な美しさと献身ぶりを披露します」と、11年生のグエン・バオ・ゴックさんは興奮気味に語った。
カントー市のチャウ・ヴァン・リエム高校では、ベトナム教師の日43周年を祝う伝統的な芸術文化祭が盛大に開催された。校長のトラン・ティ・ルア氏によると、同校は常に生徒たちの芸術的才能を伸ばし、国の文化的価値観を守り、活気に満ちた創造的な学習環境を構築することを奨励しているという。
ディエンビエン省タインアン村のヌンヘット中学校の生徒たちは、電子壁新聞コンテストに熱心に参加した。壁新聞には、詩、短編小説、感想、授業風景の写真、生徒たちが自ら撮影したビデオレポートなど、多様な内容が掲載された。
ルオン・ティ・ズン校長は、「電子壁新聞コンテストは、創造性を育む場となるだけでなく、生徒たちのコンピュータスキル、チームワーク能力、そして技術的思考力の向上にも役立ちます。これは、教育分野におけるデジタル変革政策に沿った方向性です」とコメントしました。
一方、ゲアン省ヴィンフー区の中学校群は、11月20日を「楽しい学校」をテーマにした英語の日として開催した。ハ・フイ・タップ中学校、ギー・フー中学校、ギー・ドゥック中学校、ギー・アン中学校の4校の生徒が英語クイズ大会に参加した。クイズは生徒たちにとって身近で実用的なトピックを中心に出題された。
このイベントでは、文化的なパフォーマンスやインタラクティブなアクティビティも行われ、4つの学校の生徒と教師の間のつながりを育みました。ハッピースクールイベントの会場となったハ・フイ・タップ中学校の校長、ハ・レ・ホア・ビン氏は、このプログラムには生徒と教師だけでなく、地域社会や保護者からも支援があったと述べました。
愛が返ってきた
ディエンチャウ第2高等学校（ゲアン省）の青年会が主催したビデオコンテスト「先生と学校の深い思い出」には、全学年から熱心に参加がありました。同校青年会のトラン・ティ・トゥ・ハ書記は、ビデオは生徒自身が撮影・編集したもので、プロの制作ではないものの、生徒たちの誠実さ、先生への心からの思い出や印象が特別な価値を生み出していると述べました。多くの先生方がビデオに深く感動し、教師の日に贈る意義深く貴重な贈り物だと感じたそうです。
12C7クラスの動画を見ると、どの先生も愛情を込めて紹介されています。数学のミン先生は、厳格ながらも熱心で、生徒が理解できるまで難しい概念を根気強く繰り返し教えてくれます。文学のハン先生は、優しく洞察力に富み、毎回の講義で生徒たちの心に様々な感情を広げ、本のページをより一層愛せるように導いてくれます。
英語教師のヴィン先生は明るく親しみやすく、快適で自信に満ちた学習環境を作り出しています。経済・法律教師のヴァン先生は、生徒たちが人生、善悪、そして公正かつ責任ある生き方についてより深く理解できるよう手助けしています。
地理を教えるイェン先生は、世界中の自然や人々について興味深い授業をしてくれます。特に、歴史の先生であり、12C7組の担任でもあるファム・ティ・ヒエウ先生は、生徒たちから学生時代の「優しいお母さん」として慕われています。
恵まれない地域で教鞭を執り、学ぶ同僚や生徒たちへの連帯を示すため、タイソン中学校（ダナン市ホアクオン区）の教職員は、生徒や保護者とともに、65インチのインタラクティブスマートスクリーン、米1トン、そして寄宿生のための多くの必需品をリー・トゥ・チョン民族寄宿中学校（ダナン市トラジャック村）に寄贈した。
さらに、リー・トゥ・チョン民族寄宿制中学校の生徒260名全員に新しい制服、暖かいジャケット、ノートが支給され、特に恵まれない境遇にある生徒13名に奨学金が授与された。
タイソン中学校の校長、トラン・ゴック・ウット氏は次のように述べています。「近い将来、両校はそれぞれの強みとする教科に焦点を当てた教員研修会を開催する予定です。これにより、教員の指導力が向上し、生徒の成績向上にもつながります。さらに、当校は特に困難な状況にある他校の生徒に対し、退学率を最小限に抑えるため、毎月支援を提供します。」
この機会に、ゲアン省教育訓練局は2025年度「教育人材育成基金」の第19回授賞式を開催しました。今回は、教育分野全体にわたる5万5千人以上の管理者、教師、職員を代表する、過去5年間の模範的な教育者29名が表彰されました。
それぞれ出身地、学歴、社会的地位は異なりますが、皆、高い倫理観、職業への献身、生徒への愛情、専門知識、そして強い職業倫理を持ち合わせており、常に教育の発展に貢献しようと努力しています。
出典：https://giaoducthoidai.vn/trong-treo-nhung-thanh-am-tri-an-post757168.html
コメント (0)