ラオカイの「農場学校」は多くのメリットをもたらす

休み時間にバンセン小学校（ムオンクオン郡）に到着すると、生徒たちが野菜畑を囲んで、バンセンコミューンの農業普及員であるモ・ティ・ニュンさんの植物の植え方や世話の仕方の説明に熱心に耳を傾けている様子が目に浮かびました。生徒たちは「目で見て、耳で聞いて、手でする」ことができたので、すぐに理解し、ワクワクする楽しい雰囲気の中でその場で作業を実践しました。バンセン小学校のトラン・ティ・ビン校長は、この「農場教室」モデルは、知識学習と実践を組み合わせることで、労働スキルを向上させ、社会知識を広げ、生徒たちに倫理観と生活習慣を身につけさせることを目的として、2013～2014年度から学校で実施されていると述べました。このモデルを導入した当初、学校は施設、納屋、池掘り、園芸、苗、食料など、多くの困難に直面しました。そこで学校は、学校、生徒、保護者、そして地方自治体の「四方八方」の協力を得て、農場モデルを学校に導入するキャンペーンを開始しました。学校理事会は、地方自治体の代表者も参加する形で、生徒と保護者のための会議を開催し、生徒と保護者の状況、状況、希望に応じて、施設の建設計画、飼育する動物、植える植物、そして資金の拠出方法を提案、議論、決定しました。政府は池の土地を提供するための好条件を整え、保護者は労働力と苗を提供し、教師は池を掘るための掘削機のレンタル費用を自主的に負担しました。こうして、バンセン小学校は校内に農場システムを構築し、安全と環境衛生を確保しました。現在までに、同校の農場システムには、400^{平方メートル}の菜園、600^{平方メートル}の養魚池、7 頭のヤギの群れ、20 羽以上の家禽とハトが飼育されている。

指導方法については、教師は農業に関する知識を通常の授業に組み込み、休憩時間や課外活動の時間に、全体計画とスケジュール（月4回）に沿って生徒の実践と体験の機会を設けています。学校は各クラスのスケジュールを日別および週別に調整し、各クラスは栽培、養豚、養鶏・養鳩、魚類養殖、ヤギ飼育などのグループ学習に割り当てられます。学校は、家畜の飼育に長けた地元の家庭を招き、家畜の世話、作物の栽培、野菜の収穫方法について生徒を指導してもらっています。また、学校はコミューンの農業普及員や獣医員と連携し、農業に関する教育と技術指導を行っています。

現在、バンセン小学校では本校で農場モデルを実施しており、220名の生徒が学んでいます。3つの分校ではまだ実施されていませんが、毎月、本校への生徒の「ローテーション」を実施し、農場での学習と実習を行っています。これにより、すべての生徒が農業と畜産に関する知識を習得し、技術を実践できるようにしています。生徒が作った豚肉、鶏肉、魚、野菜などの生産物は、保護者の参加も得て、旧正月や学年末の総括表に掲載され、学校、生徒、保護者、そして地域自治体や団体を繋ぐ楽しい雰囲気を生み出しています。

バンセン小学校の「ファームスクール」モデルは、学校での知識学習と実践活動を結びつける好例の一つに過ぎません。導入から3年近くが経過し、ラオカイ省には現在、9つの地区と市に100校以上のあらゆるレベルのファームスクールがあります。ラオカイ省教育訓練局長のグエン・アン・ニン氏によると、「ファームスクール」モデルには「4つのメリット」が数多くあります。それは、知識学習と実践活動を結びつけること、生活スキルを養うこと、倫理観と人格を育み、生徒の生活を向上させる製品を提供することです。

農村学校モデルを実施した教育機関への調査によると、生徒たちはより自信と勇気を持ち、コミュニケーション能力と講義からの知識吸収力が向上しています。今後、ラオカイ省の教育訓練部門は、地方自治体や関係当局と緊密に連携し、学校施設（特に土地）の課題を積極的に克服し、少数民族地域の生徒の保護者への啓蒙・動員活動、そして農場における教育内容と学習方法の強化・充実を図り、質の高い「農村学校」モデルを地域に拡大し、高い成果を上げていきます。

出典: https://nhandan.vn/truong-hoc-nong-trai-nhieu-loi-ich-o-lao-cai-post275443.html